信息技術(shù)教育工作計劃

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作為身處這一改革過程中的老師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素養(yǎng)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培育同學(xué)對計算機的愛好和意識，援助他們掌控計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？

依據(jù)以上這兩個問題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：

一、充分利用學(xué)校先進的教育條件，切實抓好學(xué)科教學(xué)工作。

1、仔細上好每一節(jié)課，做到課前有預(yù)備、課時有作業(yè)、課后有反思。

2、對比電教課題，向本工作組成員推舉3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章，并附體會。

3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，著重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：

九月份：小組爭論“如何抓好各班級同學(xué)的計算機教學(xué)？”

十月份：溝通自己在課后學(xué)習(xí)或討論本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。

十一月份：老師相互聽課，共同改進教學(xué)方法。

十二月份：老師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作?！惨笸瓿杀緦W(xué)科論文一篇?！?/p>

4、做好專用教室的運用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保老師電腦、學(xué)校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常運用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

二、為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好，培育其運用計算機的技能，組織開展各項活動。

1、開展以同學(xué)為主的校級競賽活動。

十月下旬：開展四班級同學(xué)的打字競賽。目的.是培育同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使同學(xué)進一步掌控對Word的運用。

十二月下旬：開展六班級同學(xué)幻燈片制作的競賽。通過競賽不僅能讓同學(xué)嫻熟運用PowerPoint這一軟件，還能培育同學(xué)課后自主學(xué)習(xí)的技能。〔活動的詳細方案會在競賽那個月的月初通知。〕

2、開展同學(xué)作品展覽活動。平常，任課老師做好同學(xué)作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。

3、加強同學(xué)NIT培訓(xùn)，積極參加考核，爭創(chuàng)好成果。

三、協(xié)作學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。

1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)試驗學(xué)校的預(yù)備工作。

2、積極協(xié)作其他學(xué)科開展的各項競賽活動。設(shè)計、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁。

3、學(xué)校網(wǎng)頁實時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣闊教育工了解教育形勢、溝通教育閱歷的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會的一個紐帶。

4、定期組織老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣闊老師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。

〔一〕加強學(xué)習(xí)，樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀念

〔二〕抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，努力提高教學(xué)效益

〔三〕以科研帶課改，提高試驗質(zhì)量和水平

〔四〕抓好課題討論，進一步優(yōu)化作文教學(xué)

〔五〕抓好畢業(yè)班工作

〔六〕抓好師資隊伍建設(shè)

〔七〕主要活動安排在新的學(xué)年里，中學(xué)語文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩，以學(xué)習(xí)、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點，堅持實施素養(yǎng)教育，推動教學(xué)討論和教學(xué)改革，進一步提高我市中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

教育工作計劃

一、加強學(xué)習(xí)，樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀念。

1.各樣以教研組為單位組織全體語文老師繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分認識語文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。

2.各中學(xué)要繼續(xù)組織初一、高一班級的老師在深入領(lǐng)悟語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，用好新教材，開設(shè)肯定量的研討課，共同切磋，相互學(xué)習(xí)，取長補短，確保這個起點班級的語文教學(xué)質(zhì)量。

3.遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，積極提倡同學(xué)學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性，尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

二、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，努力提高教學(xué)效益。

1.各校語文組要組織老師特別近年來走上教學(xué)崗位的青年老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為全部老師的自覺行為。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清楚；以同學(xué)為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過程中要擅長實時發(fā)覺同學(xué)思維的閃光點，尊敬同學(xué)的性格特長，鼓舞同學(xué)，促使其語文技能的提高。

3.結(jié)合新教材，積極開展各類語文活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)語文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為同學(xué)開拓閱讀空間，盡可能拓寬同學(xué)的閱讀面，使同學(xué)視野開闊，素養(yǎng)全面。

4.繼續(xù)開展“四個一”的語文活動〔寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的一般話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標(biāo)點正確、語言通順、內(nèi)容充盈的短文〕。

三、以科研帶課改，提高試驗質(zhì)量和水平

關(guān)于課改工作，為保證課改試驗的質(zhì)量和水平，要以科學(xué)討論的精神對課改中涌現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析討論，特別是加強對“評價”的討論、對“新課標(biāo)、新教材驗證”的討論。在試驗過程中留意搜集、整理相關(guān)資料，使“試驗”真正成為自己的事。

四、抓好課題討論，進一步優(yōu)化作文教學(xué)。

在前幾年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實課題討論，不斷完善課題方案，提高作文教學(xué)質(zhì)量。

五、抓好畢業(yè)班工作。

1.初三班級：

〔1〕發(fā)動全體語文老師討論分析中考走向，以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作。

〔2〕組織初三語文復(fù)習(xí)研討活動，使中考語文復(fù)習(xí)有序進行。

2.高三班級：

〔1〕關(guān)注高考動態(tài)，加強校際溝通，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作。

〔2〕結(jié)合四、五月份的兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷、分析工作。

六、抓好師資隊伍建設(shè)。

1.各樣要繼續(xù)加強教研組和備課組的建設(shè)，發(fā)揮先進教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動實在有效。

2.學(xué)校對新上崗老師要為其配好指導(dǎo)老師，加強對青年老師的跟蹤聽課，使其能盡快成長。

3.開展各類專題研討活動，充分發(fā)揮老師的群體能量，為搞好語文教學(xué)獻計獻策。