做合格家長 怎樣做一個合格的家長資料

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我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有個孩子分外熱愛家里的一只小羊。每天放學(xué)后，他總是牽著羊到山坡上玩耍。每當(dāng)他看到心愛的小羊有滋有味地吃著山上的嫩草，就感到無比喜悅。在孩子的幼提防靈中，只小羊是他最好的摯友。他把自己聽來的和從書上看來的故事講給小羊聽，覺得和小羊在山坡上曬太陽是最幸福的事情。

可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。由于疲乏過度，孩子躺在山坡的陽光下睡著了。當(dāng)他一覺醒來，察覺羊不見了。孩子焦慮地走遍了整個山坡，依舊沒有見到羊的影子。他哭了，由于他畏縮永遠(yuǎn)也見不到這個最心愛的伙伴。天快黑了，他加緊跑回家，把這件事情報告了爸爸，夢想他扶助盡快找回羊。沒想到是，父親聽說小羊不見之后，不由分說把孩子打得鼻青臉腫?！拔抑挥羞@只羊，不把它找回來，你就別進(jìn)家門?！闭f完，父親就把他推到門外。

孩子憂傷極了。他自身在山坡上奔跑，邊跑邊想，越想越不明白，父親為什么打他，他又不是有意把羊弄丟了?！凹僭O(shè)找不到羊，父親叫我永不回家，莫非我還不如一只羊嗎？”不久，孩子看到遠(yuǎn)處有一個小白點。當(dāng)他走近時，望見了那只羊，它正安閑自滿地吃著青草呢。這時，受到粗暴對待的孩子一反常態(tài)，他沒有像平時那樣抱起這只羊，而是舉起了一塊大石頭?！熬陀捎谀悖赣H才會這樣粗暴地對待我……”孩子一邊哭，一邊發(fā)泄般地將石頭向羊砸去。其次天，人們在山坡的一塊巖石旁察覺了那只已經(jīng)死去的羊。而那孩子一氣之下再也沒有回家。我們可以想像，那個孩子心里當(dāng)時有多么的痛楚，是他親自殺死了最心愛的摯友和伙伴。羊和孩子的故事給我們以下幾點啟示：

首先，要崇敬孩子的人格。一位哲人說過：崇敬是教導(dǎo)的最高原那么，沒有崇敬就不成能實現(xiàn)真正的教導(dǎo)。在現(xiàn)實生活和教導(dǎo)實踐中，有些教師和家長往往以教導(dǎo)者自居，居高臨下，對孩子或教導(dǎo)對象缺乏民主對等的態(tài)度，稍有過失或錯誤，就采用打罵甚至欺凌人格的方法。這樣做的結(jié)果往往適得其反。其實，學(xué)生或孩子不管年齡大小，都有自尊心和自信仰。教導(dǎo)的目的就是要培養(yǎng)他們的自尊心、自信仰，而不是泯滅。正如教導(dǎo)家陶行知先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！彼自捳f：樹怕傷根，人怕悲傷。所以，教師、家長千萬不要刺傷學(xué)生的自尊心。一個人的成長可以沒有鮮花和掌聲，但是絕不能沒有自尊心，否那么會影響其身心的健康與進(jìn)展，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

其次，教導(dǎo)孩子要講究方式方法，簡樸粗暴不是教導(dǎo)，而是對孩子的摧殘。在當(dāng)代，“棍棒底下出孝子”等錯誤教導(dǎo)觀念依舊存在。有些家長把孩子當(dāng)成私有財產(chǎn)，孩子有了缺點或不順其心，動輒打罵體罰，缺乏細(xì)心細(xì)致的壓服教導(dǎo)。有位小學(xué)生在校做了好事，老師讓該生回家報告父母，說最近要去家訪。家長以為孩子在校又犯了錯誤，就不分青紅皂白把孩子揍了一頓。其次天，家長讓孩子捎信兒報告老師，你不用家訪了，我已經(jīng)替你把他狠狠揍了一頓。

孔子家里不知罵，老子家里不知怒。其實，打罵只能傷害孩子的肉體和自尊心。教導(dǎo)只能靠壓服、啟發(fā)和循循善誘的引導(dǎo)。從某種意義上講，體罰打罵是無能和無知的表現(xiàn)。因此，家長、老師教導(dǎo)孩子要講究藝術(shù)和方法，以孩子能采納的方式去疏導(dǎo)孩子。前面故事中的那個孩子十足是個良善的孩子，但父親粗暴野蠻的“棍棒教導(dǎo)”，竟使他變成了一個殘暴的孩子，由愛羊的天使變成殺羊的兇手。

第三，教導(dǎo)要遵循孩子的心理進(jìn)展規(guī)律，考慮孩子的心理承受才能。孩子年齡小，心理承受才能弱，對是非的判斷才能也有限。假設(shè)批評處治過度，輕易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，達(dá)不到教導(dǎo)的初衷。人們常說，好孩子是夸出來的。古人云：數(shù)子十過，不如獎子一長。青年教導(dǎo)家孫云嘵認(rèn)為：能夠說出孩子十個優(yōu)點的家長是優(yōu)秀家長，能夠說出孩子三個優(yōu)點的家長是合格家長，說不出孩子一個優(yōu)點的家長是不合格家長。表揚、鼓舞就像春風(fēng)、雨露，鼓舞孩子急速成長。作為一個現(xiàn)代社會的家長或