少工委五年工作總結(jié)模板（3篇）

第10頁共10頁少工委五年工作總結(jié)模板____年，____少工委在____委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國少工委的具體指導(dǎo)下，以____和____為指導(dǎo)，以____為統(tǒng)攬，全面貫徹構(gòu)建____的重大戰(zhàn)略思想，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作要求，服務(wù)大局、夯實基礎(chǔ)、優(yōu)化環(huán)境、拓展領(lǐng)域、整體推進(jìn)全區(qū)少先隊工作實現(xiàn)新發(fā)展，為服務(wù)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展做出努力。一、以實踐體驗活動為載體，為培養(yǎng)各族少年兒童的全1面素質(zhì)提供有效服務(wù)。____少工委按照少先隊工作品牌化、活動化的思路，堅持實踐育人，融思想道德教育內(nèi)容于各族少年兒童喜愛的少先隊主題活動、品牌活動中，取得良好效果。1、以互學(xué)語言、互交朋友為基本途徑，深化民族團(tuán)結(jié)教育活動。聯(lián)合____宣傳部、教育廳、關(guān)工委啟動以民族團(tuán)結(jié)“七個一”為主要內(nèi)容的“百萬少年兒童民族團(tuán)結(jié)競賽活動”和以學(xué)雙語“六個我能行”為主要內(nèi)容的“百萬少年兒童學(xué)雙語競賽活動”，把民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)雙語活動結(jié)合起來，讓各族少年兒童在互交朋友、互學(xué)語言中增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。評選出____對民族團(tuán)結(jié)手拉手小伙伴和____名學(xué)雙語標(biāo)兵。____日報連續(xù)作了六期“喜迎____，全區(qū)百萬少年兒童學(xué)雙語、民族團(tuán)結(jié)競賽”系列報道，全面宣傳了各地各族少年兒童中涌現(xiàn)出來的民族團(tuán)結(jié)典型的事跡。2、以民族精神代代傳活動為抓手，增強(qiáng)各族少年兒童對中華民族的高度認(rèn)同感。把弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、增強(qiáng)對中華民族的認(rèn)同感作為開展民族精神代代傳活動的主要任務(wù)，對全年工作做出安排部署。各地繼續(xù)深入開展了“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”主題活動、“民族團(tuán)結(jié)了不起、做個了不起的民族團(tuán)結(jié)小衛(wèi)士、民族團(tuán)結(jié)英模了不起”系列活動和以“參加一次民族團(tuán)結(jié)教育主題隊會、體驗一次民族團(tuán)結(jié)教育活動、了解一個民族團(tuán)2結(jié)的英模、講一個民族團(tuán)結(jié)的故事、唱一首民族團(tuán)結(jié)的歌曲、寫一篇民族團(tuán)結(jié)的作文、參觀（介紹）一個愛國主義教育基地”為內(nèi)容的“七個一”少先隊民族團(tuán)結(jié)教育活動，取得良好社會反響。各學(xué)校將民族精神代代傳主題教育活動納入學(xué)校的日常管理和教育之中，充分利用升國旗儀式和國旗下講話活動，加強(qiáng)少先隊員弘揚民族精神的積極性和主動性。____月，____市少工委在全市各級少先隊____中開展了“四自五愛”即生活中自立、學(xué)習(xí)上自強(qiáng)、思想上自信、行為上自律，自覺培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛____的優(yōu)良品質(zhì)活動和爭做“五星青少年”、“明六德，學(xué)做人”等系列活動。全市各少先隊____利用大隊室、國旗臺等建立了愛國主義教育基地，邀請革____老戰(zhàn)士深入社區(qū)、學(xué)校開展主題教育活動，并通過尋訪、參觀、考察博物館、陳列館、革____舊址等愛國主義教育基地的形式，引導(dǎo)廣大少先隊員牢固樹立起振興中華的雄心壯志，自覺地把個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來；____少工委舉辦了自治州民族團(tuán)結(jié)少兒故事大王比賽，共有____多名少先隊員參加活動，圍繞民族團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，暢談了在學(xué)校、家庭、社會生活中的民族團(tuán)結(jié)感人事跡，展示了各民族團(tuán)結(jié)互助友愛、共同進(jìn)步的良好精神風(fēng)貌。3、以“少年軍（警）校”活動為依托，促少年兒童優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。聯(lián)合____軍區(qū)政治部、____隊在少先隊建隊日舉辦了____首屆少年軍（警）校檢閱儀式，來自3____市、____和____少年軍（警）校的____支隊伍參加了活動。各族少年兒童通過活動學(xué)習(xí)了基本____知識和技能，體驗緊張艱苦的軍校生活，錘煉頑強(qiáng)意志，鍛造強(qiáng)健體魄，用人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)格的紀(jì)律鼓舞和激勵自己，為成長為____事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人打下了牢固基礎(chǔ)。各地少年軍（警）校活動也成為對各族少年兒童進(jìn)行“愛黨、愛國、愛軍”教育和國防教育的有效載體。如____地區(qū)各少年軍（警）校積極____少先隊員到駐軍單位參觀、慰問、聯(lián)歡，為軍烈屬送溫暖，讓少先隊員通過親身體驗感受軍營生活，增進(jìn)與解放軍和____官兵的感情。____月____日，____市舉行了隆重的檢閱式，市屬各學(xué)校參加了儀式，展示了風(fēng)采；____市少工委____各少年軍（警）校學(xué)員定期在“紅領(lǐng)巾一條街”上進(jìn)行交通指揮及值勤活動、交通法規(guī)宣傳活動。4、不斷深化“中國少年兒童平安行動”，服務(wù)各族少年兒童健康成長。對年度“中國少年兒童平安行動”活動作出專門部署，明確了工作要求。____月至____月，與____公安消防總隊、____電視臺第四頻道共同開展消防主題中隊會展播活動，全疆____個地（州、市）的____所學(xué)校參加了展播，通過____四套對這____個精品消防主題中隊會的展播，為在少年兒童中普及消防自護(hù)知識，增強(qiáng)消防自護(hù)意識起到積極作用。各地紛紛開展平安自護(hù)宣傳活動，如____市通過開展“安全自護(hù)我能行”活動擴(kuò)大宣傳，各級少先隊____以主題活動、音像、漫畫宣傳材料等形式，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童4生命安全宣傳。市屬各學(xué)校邀請共建消防中隊進(jìn)行消防逃生知識演習(xí)，在特定紀(jì)念日，開展預(yù)防艾滋病、愛牙、愛耳系列教育活動，培養(yǎng)少年兒童自我保護(hù)意識和能力；____少先隊____擴(kuò)展“少年兒童平安回家”活動的內(nèi)涵，以“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”為主題，聯(lián)合有關(guān)方面整治校園周邊環(huán)境；____少工委通過“少年軍?！?、“金橋杯”地區(qū)農(nóng)民工之友夏令營、我當(dāng)一日小協(xié)警、____講堂、“小孩玩火的危害大”主題中隊會評選、地稅杯“依法誠信納稅、共建和諧____”少先隊員學(xué)稅法等活動，從普法、交通安全、消防和鐵路安全教育等方面進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童“五自”教育。5、拓展“手拉手”活動內(nèi)涵，____更多不同群體少年兒童。在開展不同民族少年兒童“手拉手”基礎(chǔ)上，延伸“手拉手”活動內(nèi)涵，開展了以“城鄉(xiāng)小伙伴手拉手”、“與留守小伙伴手拉手”、“與家庭經(jīng)濟(jì)困難小伙伴手拉手”等為主的結(jié)對子、共進(jìn)步活動活動，使少先隊____服務(wù)少年兒童的形式更多樣，效果更好。____地區(qū)少先隊員和輔導(dǎo)員深入開展“手拉手”互助活動，就近就便、力所能及地為家境困難的小伙伴送溫暖。____城區(qū)少年兒童與縣鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)學(xué)校的師生結(jié)對子，促進(jìn)城鄉(xiāng)各校少先隊員互助互學(xué)、友好交流、共受教益；____市通過強(qiáng)化大隊“手拉手”帶動中隊“手拉手”、小隊“手拉手”。部分區(qū)（縣）學(xué)校開展“關(guān)愛盲童、捐贈掛歷”活動，多與市盲校結(jié)成了長期的幫扶對子，使結(jié)對少先隊員體驗到了助人為樂的快樂。____地區(qū)以進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、農(nóng)村留守少年兒童5以及孤殘、家庭經(jīng)濟(jì)困難少年兒童群體為重點對象，____農(nóng)民工子女夏令營、雛鷹假日服務(wù)小隊，開展紅領(lǐng)巾助殘、扶老等活動，進(jìn)一步探索形成“手拉手”活動的長效機(jī)制。6、以多彩的暑期道德實踐活動為抓手，豐富少年兒童道德實踐內(nèi)涵。一是舉辦了“____手拉手____少年心連心”民族親〃心連心____少年紅蜻蜓夏令營活動，來自____、____兩地的____名優(yōu)秀少先隊員代表、____名少先隊工作者和少先隊輔導(dǎo)員參加了夏令營，由此搭建起了____和____兩地少先隊員、少先隊輔導(dǎo)員互學(xué)共進(jìn)的友誼橋梁。二是對暑期少先隊工作做出專門安排部署，明確要求。各地根據(jù)安排成立了“雛鷹假日小隊”，并配備專門輔導(dǎo)員進(jìn)行活動指導(dǎo)。各小隊活動豐富多彩，如____市各學(xué)校成立的“雛鷹假日小隊”中，有考察學(xué)校周邊生態(tài)環(huán)境的“環(huán)保小隊”、有服務(wù)孤寡老人的“愛心小隊”、有幫助后進(jìn)同學(xué)的“學(xué)習(xí)小隊”等等；____地區(qū)少工委號召各族中小學(xué)生暑期圍繞創(chuàng)建節(jié)約型社會，開展“節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米”主題活動，鼓勵各族少先隊員從小事做起，從身邊做起，倡樹節(jié)約型生活理念，培養(yǎng)健康的消費方式，共建綠色____。這些活動提高了少年兒童互助意識，幫助少年兒童養(yǎng)成克服困難、服務(wù)他人的良好品質(zhì)。7、豐富的少先隊文化活動服務(wù)和諧____建設(shè)。舉辦第____屆少年兒童書信文化活動，弘揚中華書信文化，陶冶少年兒童情操，全疆共有名少先隊員參加了活動。舉辦以“我與祖國共奮進(jìn)，祖國發(fā)展我成長”為主題的少年兒童作文、書畫大賽，在6少代會期間集中展示獲獎作品并編印了大賽獲獎作文集，為少年兒童了解、學(xué)習(xí)中華文化搭建平臺。各地結(jié)合地方特色和實際，不斷豐富少先隊活動形式和內(nèi)容。____縣少工委開展了“明星寶貝”、“校園小歌手”評選活動，____、引導(dǎo)少年兒童創(chuàng)作、表演反映農(nóng)村新變化、農(nóng)村中小學(xué)校新面貌的歌曲、舞蹈，以提高少年兒童的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)鄉(xiāng)村青少年文化建設(shè)；____地區(qū)把少年兒童作文、書畫、攝影比賽做為“祖國發(fā)展我成長”主題活動的重要部分，鼓勵各族少年兒童用自己的眼睛、語言、畫筆慶賀相機(jī)描繪祖國、____發(fā)展取得的巨大成就和家鄉(xiāng)____的美好前景。8、____少年兒童課余生活內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童培養(yǎng)良好興趣愛好。一是開通“____雛鷹網(wǎng)”，以豐富、健康、為各族少年兒童喜愛的內(nèi)容充實網(wǎng)站，努力使“____雛鷹網(wǎng)”成為少年兒童的網(wǎng)絡(luò)樂園，帶動少年兒童健康上網(wǎng)。二是大力開展少兒科技活動，引導(dǎo)少年兒童從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。____地區(qū)少先隊____先后開展了小種植、小發(fā)明、小制作、小菜園、小果園等一系列科技實驗活動，形成了“人人學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。____市加大科學(xué)普及宣傳力度。市少工委開展了“啟明星科技創(chuàng)新活動”，舉辦科普講座，積極營造爭當(dāng)“小問號”、“小發(fā)現(xiàn)能手”的良好氛圍。各學(xué)校少先隊大隊開展了“我能行”科技小成果展示活動，____少先隊員到蔬菜大棚、牛奶廠觀摩學(xué)習(xí)，親手學(xué)習(xí)操作，掌握基本生產(chǎn)技能。社區(qū)少先隊____通過開設(shè)科普教育學(xué)習(xí)班，聘請____7青少年科技培訓(xùn)中心的老師和相關(guān)專業(yè)教師，在寒、暑假期間為少年兒童開展“科普冬（夏）令營”教育活動，講授科學(xué)知識，使少先隊員感受科學(xué)力量，體驗科學(xué)神奇，快樂學(xué)習(xí)。這些活動為培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力起到積極作用。二、整合社會資源，努力為少年兒童營造良好成長環(huán)境。在充分利用好少先隊已有資源的基礎(chǔ)上，調(diào)動和挖掘更多社會力量____、支持少先隊工作，多角度服務(wù)少年兒童健康成長。1、____貧困少年兒童，啟動紅蜻蜓百店千人手拉手助學(xué)活動。在____紅蜻蜓投資有限公司的支持下，動員全疆近____家紅蜻蜓專營店資助家庭經(jīng)濟(jì)困難少年兒童?；顒訂雍?，____紅蜻蜓投資有限公司設(shè)立了____萬元助學(xué)金，連續(xù)三年每年____萬資助____名家庭經(jīng)濟(jì)困難少年兒童，其中小學(xué)生每人每年____元，中學(xué)生每人每年____元。____名面臨失學(xué)的少年兒童重獲安心學(xué)習(xí)機(jī)會。今年已有____萬元助學(xué)款發(fā)放到受助學(xué)生手中。____地區(qū)團(tuán)委、少工委通過與____常林工程機(jī)械集團(tuán)聯(lián)系，籌資____萬元資助____名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成初中三年學(xué)業(yè)。2、____少年兒童心理健康，開辦周末大講堂。聯(lián)合____晚報社在____月至____月免費舉辦了周末大講堂，邀請社會學(xué)專家、中國青少年心理衛(wèi)生專家、法律工作者為專家顧問，先后____“學(xué)困生”參觀少管所、少年法庭，免費參加青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，舉辦心理專家講座等，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣、感恩心。與____泰能學(xué)校合作，啟動心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃，為達(dá)到8城鎮(zhèn)每所學(xué)校都有一名少先隊心理輔導(dǎo)員打基礎(chǔ)。3、開展____青少年快樂大本營活動。配合學(xué)校教育，利用雙休日、節(jié)假日、暑假開展集學(xué)習(xí)、娛樂、教育、活動、體驗等為一體的綜合教育，拓展校外教育空間，開發(fā)少年兒童潛質(zhì)，為少年兒童營造了良好的課余休閑、學(xué)習(xí)環(huán)境。____市區(qū)共有____余名少年兒童參加了大本營活動。三、加強(qiáng)自身建設(shè)，夯實基層基礎(chǔ)。切實貫徹全國少工委提出的“全隊抓基層，全隊抓落實”工作思路，緊緊圍繞抓基礎(chǔ)開展工作。1、評先選優(yōu)促隊伍建設(shè)。評選出____個紅領(lǐng)巾示范學(xué)校和____個紅領(lǐng)巾示范中隊、____個優(yōu)秀紅領(lǐng)巾社團(tuán)，評選表彰____第____屆“十佳少先隊員”和____優(yōu)秀少先隊員、第____屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、“十佳志愿輔導(dǎo)員”和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，為基層評選出一批可親可敬的先進(jìn)____、個人典型。2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊伍。圍繞培養(yǎng)基層輔導(dǎo)員全面素質(zhì)，重點面向農(nóng)村輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)，聘請心理學(xué)、教育學(xué)專家和資深少先隊輔導(dǎo)員任講師，重點設(shè)置少年兒童心理輔導(dǎo)課程、《少先隊輔導(dǎo)員綱要（試行）》解讀等內(nèi)容，深受各族輔導(dǎo)員歡迎。今年共舉辦少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班____期，疆內(nèi)班____期，疆外班____期，參加培訓(xùn)輔導(dǎo)員共計____人。各地少工委也開展了相應(yīng)培訓(xùn)工作。____年全區(qū)輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃圓滿完成。3、推動普及《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》。____少工9委自籌資金印發(fā)《綱要》____冊，全國少工委分三次向我區(qū)贈閱《綱要》____冊，各地自行印發(fā)____余冊。《綱要》普及率達(dá)到____%。部分地州還自行翻譯印發(fā)____文版《綱要》，為少數(shù)民族輔導(dǎo)員理解掌握《綱要》內(nèi)容提供便利。四、不斷優(yōu)化少先隊工作環(huán)境。從____層面積極爭取有利于少先隊工作發(fā)展的各項政策，為基層落實工作，解決工作中遇到的困難提供便利。1、圓滿召開____第四次少代會。選舉新____屆委員，明確今后五年的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，為進(jìn)一步推動今后五年少先隊工作奠定基礎(chǔ)。各地認(rèn)真____學(xué)習(xí)____第四次少代會精神，為我區(qū)今后五年少先隊工作____階提供保障。如____少工委專題向全州各縣市少工委干部和州直各少先大隊輔導(dǎo)員傳達(dá)了會議精神，下發(fā)相關(guān)文件，對學(xué)習(xí)貫徹工作做了具體安排，并編印了《____第四次少代會知識問答試卷》，____基層少先隊____答卷，同時編印了《____第四次少代會應(yīng)知應(yīng)會》。其他各地也開展了形式多樣的____第四次少代會精神學(xué)習(xí)活動。2、出臺《____加強(qiáng)全團(tuán)帶隊工作____》，推動少先隊工作長足發(fā)展。明確了加強(qiáng)全團(tuán)帶隊的基本原則是堅持團(tuán)建帶隊建、堅持實踐育人、堅持整合社會資源、堅持改革創(chuàng)新。確立通過實施帶思想、帶____、帶隊伍、帶工作、帶作風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的“五帶”工程，全面推進(jìn)全團(tuán)帶隊工作。要求堅持做到團(tuán)隊建設(shè)同步抓、團(tuán)隊任務(wù)同步下、團(tuán)隊陣地同步建、團(tuán)隊培訓(xùn)同步搞、團(tuán)隊經(jīng)費同步籌、團(tuán)隊考評同步過，并要求建立10全團(tuán)帶隊責(zé)任機(jī)制、全團(tuán)帶隊聯(lián)動機(jī)制和全團(tuán)帶對工作表彰機(jī)制，為全區(qū)少先隊工作發(fā)展提供了有利保障。3、出臺《____加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)____》，指導(dǎo)并規(guī)范基層輔導(dǎo)員工作。《____加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)____》（以下簡稱《意見》）在經(jīng)過____第四次少代會上提交____少工委全體委員討論征求意見，發(fā)送到各地（州、市）團(tuán)委、教育局、少工委征求意見，提交____教育廳、人事廳、關(guān)工委征求意見，通過后最終定稿并下發(fā)。《意見》明確了各級少工委總輔導(dǎo)員設(shè)在同級團(tuán)委，按不低于同級團(tuán)委中層副職標(biāo)準(zhǔn)配備；明確了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總輔導(dǎo)員按學(xué)校中層管理人員條件選配并管理，列席學(xué)校校務(wù)會議，享受班主任津貼，從事少先隊工作折算課時按每周不低于____課時計算，中隊輔導(dǎo)員從事少先隊工作折算課時每周不低于____課時；明確了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系，各級共青團(tuán)、少先隊____舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)時計入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時，作為教師評聘職稱的重要依據(jù)；明確了各級共青團(tuán)____落實團(tuán)費的____%用于少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)的要求；明確了把對少先隊輔導(dǎo)員的表彰獎勵納入教育行政部門、人事部門表彰的優(yōu)秀教師和共青團(tuán)____表彰的先進(jìn)工作者中，規(guī)定在這些評選中少先隊輔導(dǎo)員要占到____%—____%。對少先隊輔導(dǎo)員的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)、考核獎勵等的這些硬性規(guī)定，為真正解決基層少先隊輔導(dǎo)員待遇提供了政策支持。4、出臺《____深化“雛鷹爭章”活動____》，把少先隊11的“雛鷹爭章”活動品牌引向深入。為全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，推動“雛鷹爭章”活動不斷深入和持續(xù)發(fā)展，服務(wù)培養(yǎng)各族少年兒童全面素質(zhì)，聯(lián)合____團(tuán)委、教育廳在少代會期間下發(fā)了《____深化“雛鷹爭章”活動____》，對在《綱要》所確立的“雛鷹爭章”活動新體系下，基層輔導(dǎo)員如何具體開展“雛鷹爭章”活動提出具體指導(dǎo)意見，為基層輔導(dǎo)員開展工作提供了便利和依據(jù)。五、不足之處____少先隊工作在取得一定成績的同時，還存在一些不足支出，主要表現(xiàn)在對中學(xué)少先隊工作重視不夠，團(tuán)隊銜接工作有待加強(qiáng)；對少先隊工作理論的研究還比較薄弱。少工委五年工作總結(jié)模板（二）____—____學(xué)年第一學(xué)期白鶴小學(xué)五年級少先隊工作計劃五三班高玉平為能更好地開展少先隊工作，現(xiàn)對本學(xué)期少先隊工作作出如下計劃：一、指導(dǎo)思想以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、具體工作目標(biāo)及要求：（一）提高少先隊員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、____、____的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛____、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評比活動，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。2、繼續(xù)紅領(lǐng)巾廣播站、常規(guī)檢查的輪流制度。給廣大隊員提供盡可能多的實踐機(jī)會。本學(xué)期將開展評優(yōu)活動。3、積極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴(kuò)大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識）作為首要任務(wù)，要幫助隊員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動；要讓少先隊員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高少先隊員“四個學(xué)習(xí)能力”（自主學(xué)習(xí)能力、實踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力），把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。4、積極推薦每周光榮升旗手，給隊員樹立學(xué)習(xí)的榜樣作用，形成良好的校園文化。三、主要工作及活動安排。____月份：1、配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。2、開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”評比活動。各中隊推薦值日崗干部，進(jìn)行培訓(xùn)后上崗檢查。3、認(rèn)真落實升降國旗制度，開展經(jīng)常____國主義教育。4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，各班出板報，5、開展升旗手、廣播員常規(guī)管理和訓(xùn)練。6、教師節(jié)慶祝活動，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。7、____學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。____月份：1、開展紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報的評優(yōu)活動。2、利用班、隊會，進(jìn)行愛國主義教育。3、本學(xué)期繼續(xù)開展“光榮升旗手”評選工作，每周由指定的班級推出一名有突出表現(xiàn)或突出事跡的學(xué)生為“光榮升旗手”，在周一升旗禮上由主持人介紹其事跡，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“光榮升旗手”的先進(jìn)事跡，積極向上。____月份：1、檢查學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況。2、____秋季疾病預(yù)防教育。3、開展“積極鍛煉，健____活”及“珍愛生命，遠(yuǎn)離____”為主題的班隊活動。____月份：1、開展“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”主題活動。2、各班出環(huán)保主題板報。3、慶祝元旦發(fā)展新隊員及游園活動。4、做好德育工作總結(jié)。____月份：1、期末復(fù)習(xí)。2、做好資料收集工作和各項總結(jié)。少工委五年工作總結(jié)模板（三）少工委____年工作計劃____年金閶區(qū)少先隊工作的指導(dǎo)思想是。深入學(xué)習(xí)實踐____，圍繞____提出的“四個好少年”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)“全隊抓基層，全隊抓落實”，深入實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，夯實工作基礎(chǔ)，提升隊伍水平，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動少先隊工作取得新進(jìn)步，開創(chuàng)少先隊事業(yè)發(fā)展新局面。一、圍繞“四個好少年”的要求，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德教育1.開展“喜迎世博會，爭當(dāng)‘四好少年’”主題教育活動。根據(jù)____賀信中提出的“四個好少年”的要求，及時將賀信精神傳達(dá)各校少先隊____。____廣大少先隊員開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”學(xué)習(xí)討論，制訂爭當(dāng)“四個好少年”具體計劃，動員少先隊大、中、小隊____和紅領(lǐng)巾小社團(tuán)圍繞爭當(dāng)“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會各個領(lǐng)域踴躍開展主題鮮明、生動活潑、豐富多彩主題實踐活動。引導(dǎo)廣大少年兒童爭當(dāng)“四個好少年”，樹立爭當(dāng)“四個好少年”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，評選金閶區(qū)“四個好少年”活動先進(jìn)____和“四好少年”，充分發(fā)揮榜樣示范和輻射帶動作用。2.開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題教育實踐活動。圍繞全國文明城市創(chuàng)建，堅持“兒童為本、道德為先”的工作理念，以“四好少年”為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“好習(xí)慣我知道”、“好習(xí)慣我能行”、“好習(xí)慣伴我行”、“好習(xí)慣為我添光彩”主題教育系列活動，以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。3.開展“小生命大行動—放養(yǎng)花白鰱，呵護(hù)陽澄湖”系列活動。通過不同形式的主題活動讓少年兒童融入保護(hù)家鄉(xiāng)“水天堂”環(huán)境的事業(yè)中去，通過了解水資源，參與花白鰱公益講座、認(rèn)捐花白鰱魚苗、大型義賣活動等，讓隊員們樹立環(huán)保意識，為美麗家鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)盡責(zé)出力，真正成為綠色環(huán)保小先鋒。二、深化紅領(lǐng)巾品牌教育活動，展示金閶少先隊員新風(fēng)貌1.廣泛開展少先隊文化藝術(shù)展示活動。上半年精心____舉辦好____年金閶區(qū)“童心迎世博、鼓號奏和諧”少先隊鼓樂隊比賽。____少先隊員參加蘇州市第____屆“蘇蘇州州”形象大使選拔賽。積極配合區(qū)少年宮開展金閶區(qū)第____屆少兒藝術(shù)節(jié)活動，展示少年兒童的藝術(shù)才能和精神風(fēng)貌，凸顯和諧校園豐富多彩的精神文化生活。2.扎實實施“一隊一品”項目。進(jìn)一步加強(qiáng)各校紅領(lǐng)巾品牌社團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)和文化建設(shè)，進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾社團(tuán)的制度和活動形式，定期開展融思想性、知識性、趣味性于一體的活動，努力打造富有特色、內(nèi)涵豐富的紅領(lǐng)巾品牌社團(tuán)，逐步使紅領(lǐng)巾社團(tuán)建設(shè)走上規(guī)范化、系統(tǒng)化、特色化的道路。建隊日前夕區(qū)少工委舉行首屆紅領(lǐng)巾社團(tuán)嘉年華系列活動。3.不斷深化“紅領(lǐng)巾志愿小隊”活動。繼續(xù)把____月____日“學(xué)雷鋒日”作為“紅領(lǐng)巾志愿小隊”統(tǒng)一行動日，在去年開展一系列活動的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊員在學(xué)校開展“和諧校園”活動，在社會開展“愛心奉獻(xiàn)”活動，積極弘揚____，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做四好少年4.廣泛開展“雛鷹爭章”活動。完善區(qū)級、校級“雛鷹爭章”管理體系，利用區(qū)級少先隊活動基地“孩兒國體驗城”以及各校紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動基地，使“快樂爭章，體驗成長”貫穿全區(qū)少先隊活動中，把雛鷹爭章作為少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的切入點和有效途徑，促進(jìn)小隊活躍、中隊和諧、大隊發(fā)展。5.繼續(xù)深化“手拉手”活動。積極整合區(qū)內(nèi)學(xué)校資源和社會資源，____全區(qū)基礎(chǔ)條件相對較薄弱的學(xué)校和條件相對較好的學(xué)校開展各種形式的“手拉手”活動，同時為____綿竹齊福小學(xué)捐贈鼓號樂器，支援學(xué)校籌建鼓號隊，以此擴(kuò)大“手拉手”活動的覆蓋面、長效性和實效性。繼續(xù)做好貧困學(xué)生“愛心營養(yǎng)午餐”、“愛心助學(xué)券”、“愛