第五部分第二部分生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)教學(xué)講義

第五部分第二部分生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)教學(xué)講義溫故而知新1.生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？2.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面？3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么?生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)非生物的物質(zhì)和能量、

生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者食物鏈和食物網(wǎng)第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

假設(shè)你像電影中的魯濱遜那樣，流落在一個(gè)荒島上，那里除了有能飲用的水以外，幾乎沒(méi)有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15kg玉米。討論：你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待救援：1、先吃雞，再吃玉米2、先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。問(wèn)題探討問(wèn)題探討母雞玉米人教學(xué)目標(biāo)1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的概念2.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程3.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)4.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的實(shí)踐意義1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的概念:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)的分析（分析能量流動(dòng)的基本思路）能量輸入個(gè)體1呼吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量個(gè)體2個(gè)體3呼吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量呼吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量…能量輸入種群能量?jī)?chǔ)存能量散失

能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。2.能量流動(dòng)的過(guò)程①進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭:

②生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn):

③輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量:④生態(tài)系統(tǒng)中能夠能量流動(dòng)渠道(途徑):太陽(yáng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量首先弄清以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能呼吸散失用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖遺體、殘枝敗葉分解者初級(jí)消費(fèi)者攝食能量流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖呼吸作用散失遺體殘骸次級(jí)消費(fèi)者攝入●●●初級(jí)消費(fèi)者同化初級(jí)消費(fèi)者攝入●●●糞便呼吸作用分解者利用散失呼吸散失用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖遺體、殘骸分解者次級(jí)級(jí)消費(fèi)者攝食（第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)）能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況初級(jí)消費(fèi)者同化的糞便分解者初級(jí)級(jí)消費(fèi)者攝入

1．初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量、同化的能量、輸入的能量與糞便中的能量有什么關(guān)系？思考問(wèn)題：同化的能量＝輸入的能量＝攝入的能量－糞便中的能量。初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）能量的一部分。2.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有哪幾個(gè)去路？①呼吸散失。②被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食。③被分解者利用。

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程，概括如下：初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）生產(chǎn)者（植物）次級(jí)消費(fèi)者（肉食性動(dòng)物）三級(jí)消費(fèi)者（肉食性動(dòng)物）分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用①呼吸散失。②被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食（最后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）。③被分解者利用。每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量三個(gè)去向;3.能量流動(dòng)的特點(diǎn)464.61.對(duì)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)來(lái)講，輸入和輸出的能量是否相等？輸入生產(chǎn)者的能量為J/cm2.a，生產(chǎn)者輸出的總能量為J/cm2.a

12.5+62.8+293+96.3=464.6（1）賽達(dá)伯格湖能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)表營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入能量流出能量

（輸入后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)）出入比生產(chǎn)者植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物

分解者

464.662.813.52%62.812.620.06%12.614.6

能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量×100%相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率10%--20%。3.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐漸減少的、能量傳遞效率大約為10%-20%

逐級(jí)遞減:單向流動(dòng):生產(chǎn)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者不循環(huán)，不可逆肉食性動(dòng)物12.6

植食性動(dòng)物62.8生產(chǎn)者464.6

能量金字塔

某一湖的能量金字塔（課本圖5-9）數(shù)量金字塔

數(shù)量金字塔例外

你知道嗎？生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過(guò)4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。為什么？第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)A15A125A1125A1625A13125A(≈0)0.00032A糞便秸稈農(nóng)作物人牲畜燃燒污染環(huán)境、影響飛機(jī)起降等。1、使能量得到最有效的利用。飼料沼氣池糞便燃料沼渣4.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的實(shí)踐意義使能量得到最有效的利用。?；~(yú)塘植桑業(yè)?；~(yú)塘肥料養(yǎng)蠶業(yè)蠶沙蠶糞產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出如果你承包了某一草場(chǎng)，那在該草場(chǎng)上放養(yǎng)多少頭羊經(jīng)濟(jì)效益最好呢？有人認(rèn)為放養(yǎng)的數(shù)目越多經(jīng)濟(jì)效益就越好。有人認(rèn)為放養(yǎng)的數(shù)目少經(jīng)濟(jì)效益就好。載畜量=牧草光合作用固定的太陽(yáng)能×（10%～20%）2、使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義總結(jié)1、使能量得到最有效的利用。2、使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。能量流動(dòng)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程過(guò)程能量的源頭：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量途徑：食物鏈或食物網(wǎng)特點(diǎn)單向流動(dòng)：逐級(jí)遞減：沿食物鏈方向由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率為10%～20%。研究意義調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。太陽(yáng)能課堂小結(jié)問(wèn)題探討結(jié)果母雞玉米人

玉米被母雞吃掉以后，玉米中的能量轉(zhuǎn)化成為母雞自身組成物質(zhì)中的能量了，母雞只要活著就要消耗能量，母雞消耗的能量其實(shí)就是來(lái)自于玉米，就算是雞蛋中的能量也來(lái)自母雞（間接地來(lái)自玉米），能量不會(huì)無(wú)故增加，只會(huì)減少，所以選擇方案1，先吃雞，再吃玉米，這樣能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間。課堂練習(xí)1.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（)A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽(yáng)能B.射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能C.該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量c2.下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表述，不正確的是（）A.能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的B.食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多C3．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述不正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽(yáng)輻射光能開(kāi)始的B．生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來(lái)源于太陽(yáng)能C．生