幼兒園中班教案《勇敢的小傘兵》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計《英勇的小傘兵》含反省中班教課設(shè)計《英勇的小傘兵》含反省合用于中班的語言主題教課活動中間，讓幼童能夠理解故事內(nèi)容，懂得樂于關(guān)懷幫助他人，聆聽故事，直白地說出想要說的話，能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演，快來看看幼兒園中預備班《英勇的小傘兵》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍厚雎牴适拢⒂碌卣f出想要說道的話。能夠幫助理解故事內(nèi)容，懂得樂于關(guān)懷幫助他人。能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。讓幼兒英勇表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象?；顒訙蕚洌簣D片、視頻?；顒舆^程：一、察看蒲公英，認識蒲公英生長整個過程。出示圖片，察看開花的蒲公英?！處煟浩压⒌娜~子、莖長什么樣子?花朵是什么棕色的?出示圖片，察看結(jié)果的蒲公英。——教師：鱗莖蒲公英的果實上邊長滿了什么?像什么?二、講故事《小螞蟻和蒲公英》導入活動——出示圖片(螞蟻、、小河、)，猜發(fā)生了什么事?師：小朋友們，你們看，此刻黑板上有一張白色的紙。此刻啊，老師要請出一些小司儀，各位你們猜一猜它們發(fā)生了釀成什么事?(貼上螞蟻、小河)師：誒，我們來聽一聽究竟會發(fā)生可能出現(xiàn)了什么事?——教師敘述故事的前半部分后。再出示小螞蟻，引出愛情故事前半部分師：究竟再次發(fā)生了什么事?怎么辦呢?(幼兒猜想)、那么蒲公英媽媽會如何幫助小螞蟻呢?(幼兒議論猜想)三、故事敘述與議論——教師敘述故事的后科灰蘚部分。師：小傘兵是怎么回到蒲公英媽媽小姑娘的?又是怎么幫助小螞蟻的?(指引幼兒英勇表達。)師：我們再來完好的聽一遍故事，說一說你的想法?！處熜〗Y(jié)：這個故事告訴我們只有樂于關(guān)懷幫助他人材會獲得他人的幫助，才會有更多的好朋友。、配樂朗讀，把故事完好的敘述一遍。四、表演蒲公英飛舞觀看視頻。示范表演。請幼兒表演。實錄師：小手放腿上，今日啊由華老師帶小朋友們來學習新本事。第一啊，新老師給大家看兩幅圖。(展現(xiàn)圖片)?。浩压?(個別)師：這是什么?小朋友：蒲公英!(眾口一詞)師：這個是蒲公英，那這個呢??。河筒嘶?(一個小朋友說了，一群小朋友附和)師：這是什么??。河筒嘶?、菊花。。。師：油菜花??。翰皇怯筒嘶ò?(一個小朋友)師：那是什么?。壕栈?(一個)師：菊花，還有么??。河筒嘶?一個)師：油菜花小朋友：蒲公英花師：哦!翔翔說是蒲公英花，真聰慧。這個也是蒲公英。這個呢，是開花的蒲公英，這個是結(jié)果的蒲公英。誒，蒲公英可真厲害。你們看，它開的是藍綠色的花朵，但是結(jié)出來的果實確是的絨球同樣的，是否是?小：它能夠吹!(一個)能夠吹的!(另一個)師：新老師啊，要給小朋友們再說一個視頻，請你們認真看看，它是怎么變化的?要認真看哦!(播放視頻你看這是蒲公英的圓，而后蒲公英的誰家掉了，謝掉此后，認真察看哦，有沒有長高??。菏前?(幾個)師：看什么要出來了?蒲公英的果實出來了，是否是，方才是開花的蒲公英，此刻要變?yōu)榻Y(jié)果的蒲公英，是嗎??。菏?。師：是否是蒲公英花?小：是。(結(jié)束)再來看一遍!(來來小朋友說)師：再看一遍。認真看哦!這是蒲公英花。?。夯ㄖx了。(所有)葉子收起來。(一個)長了。(一個)長了一點。(又一個)師：蒲公英是否是很厲害!那么現(xiàn)此刻我此刻要請小朋友察看一下，蒲公英嫩芽的葉子和葉子是什么顏色的??。壕G色(眾口一詞)師：我們把這類綠呀叫做蔥綠色。那么，蒲公英的果實啊，外面這層白色的、毛茸茸的想什么呀?小：像雪、白雪，想個雪球，還有羽毛(幾個小朋友的答案)師：嗯，我們來近距離察看一下一個果實的樣子。你們看，這個啊是綿果的果實，上邊白色的毛茸茸的是粉紅色這個樣子的，它像什么呀??。捍?、像魚刺、像扇子(三個小朋友)師：像扇子，還有么?好，雷佳浩來說。?。耗莻€仙像人掌的刺師：那個仙像人掌的刺，姚張浩你說。小：像白絨絨的雪地師：像白絨絨的雪地，辛橋你說小：很像花上出去的樣子。師：哦!新老師啊也看了它許久，你們有沒有感覺它像一把深紅色的小傘??。合癜煟哼€像不像白色的下降傘?小：這個還有點像(一個)我還有一個(一個)師：果果，你來說?。?師：哦，我們要看整體，整體的話，它是否是像一頂下降傘，我們啊給稱呼這樣的果肉一個名字，叫它小傘兵，記著哦，它叫小傘兵(挪動黑板)看獲得么??。嚎传@得。師：你們看，此刻黑板上為啊是一張白紙，什么東西都沒有。新教師老師接下來要請出更一些小貴賓，委托小朋友們當一回小偵探，看看究竟再次發(fā)生了什么事?這是誰?(展現(xiàn)圖片)?。赫O，小螞蟻。師：對，小螞蟻。?。核蘖?。師：對啊，小螞蟻是否是在哭啊?哭得好悲傷，是否是?哦，這是悲傷的小螞蟻。這個呢?(持續(xù)展現(xiàn))小：房屋，螞蟻的家。師：螞蟻的家，是否是?這是螞蟻的家，那這個又是什么?(持續(xù)展示)?。汉?。師：對，這是一條河。好了，請小朋友們認真察看一下，舉手老師究竟你感覺小螞蟻發(fā)生了什么事?我請馬貝貝來說。小：坐船。師：坐船?你看看，鹿霍悲傷的小螞蟻為何要哭啊??。河捎谒@個河，游過去，它們家在河這邊，小螞蟻在河這邊，他們過不去，他們過不了河。師：哦，就說他們回不可以家，是嗎?還有么?好，樂樂你說。?。何腋杏X它是有一條河和，有邊是小螞蟻，有邊是小螞蟻的家大。師：哦，那它們?yōu)楹慰薨??。核夭涣思摇煟号?，樂樂說小螞蟻哭啊是由于回不了自己的家了。那么此刻啊，我們來聽完一聽完這個故事，看看究竟是什么其原由。敘述：故事先半段究竟再次發(fā)生了什么事?姚張浩你說。小：它們剛才坐之上小船，但是有一陣狂風吹來，而后把樹葉船吹到，它們好不簡單才爬上了岸。師：哦，呢剛才樂樂說的，小螞蟻回不了自己的家，很悲傷。那么此刻請小朋友們幫委托小螞蟻出出想法，想想方法，他們到達有什么方法能夠回到自己的家呀?果果?。喊阉雀?，把小溪水所有喝進肚子里。師：哦，小螞蟻很小很小，小河對它們來說很大很大，它們怎么喝得完呀??。?.(聽不清)師：還有什么方法，辛橋你說。?。盒∥浵伆?，小螞蟻呢固然很小但是力氣很大的，誒，假如旁邊還有樹的話，一定就能過去了，而后呢，就是撿片樹葉放在河上去，而后坐上那艘小船就能回到家了。師：也像方才的樹葉小船同樣，把它們帶回去，是么?好，還有誰有方法?好，程程你說。小：.(聽不清)師：由于那邊很遠，因此說看過去顯得有點小。還有沒有其余作法?當當你說。?。赫乙凰倚〈瑤煟赫乙凰倚〈?。你們還有沒有其余作法嗎?樂樂，你說小：找一只鴨子，坐在鴨子背上，鴨子會帶他們回去的。師：哦，她說找一只鴨子，讓鴨子幫忙把它們馱過河。馬貝貝你說。?。鹤焱А煟鹤焱?，哦，那很拉風啊。?。赫乙粋€碼頭，坐快艇。師：碼頭是么?好了，小朋友們啊想到了好多方法。可是呢，此刻新老師又要請一位小貴賓了，這是誰??。浩压ⅲ压⒒?。師：我們剛才如是說過了是否是。聽話了此刻蒲公英出現(xiàn)了，小朋友們你們感覺蒲公英會怎么樣幫助小螞蟻呢?辛橋你說。?。壕褪切∥浵伣o蒲公英，這個在小葉中間右側(cè)的那個咬斷，這樣就能夠擺放在河里飄過去了。師：用小船是么?還有沒有其余作法??。喊阉逻叺娜~子摘掉，就又有樹葉小船了。師：小朋友們此刻請詳盡想想，蒲公英花慢慢生長此后會變什么?白色的絨球是否是啊?你們想想，誒，假如它變?yōu)榘咨钠压⑶?，她會怎么樣幫助小螞蟻?卉卉你說。?。簳糜鹈珟е鴦澾^他們飛過那處。師：就是我們此刻電視上才的這個此刻小傘兵，讓他們載過往是么?小：是的。就是用白色的蒲公英，而后拉牢它，摘毛，而后風一吹就能夠原地踏步把它們帶過去了。

3個蒲公英的師：那我們持續(xù)，接著來聽這個故事?？纯雌压⒕烤故窃趺礃訋椭∥浵伒?敘述：故過后半部分故事講完了，那么老師要問小小朋友們，小傘兵是如何走開走開蒲公英爸爸的?當當你說。?。核阉麄儙У叫∥浵伒募依锪?。師：我問的題目是小傘兵是如何走開走開蒲公英爸爸的?辛橋你說?。耗鞘怯捎谟幸魂嚳耧L吹來師：是否是靠風??。菏堑?。師：靠風一吹。?。簺]錯，嘴巴也能夠吹。師：對，嘴巴也能吹，是否是?呼一吹，俏皮傘兵就開始飛舞了。那么小傘兵又是怎么幫助小螞蟻的?姚張浩你說小：她把自己的葉子小雞，而后讓小螞蟻坐上去，一陣狂風吹來，把它們吹走了，而后他們才獲救了。師：會騰飛的誰??。盒惚煟盒惚?，是否是?跟葉子啊，沒相關(guān)系。小傘兵是如何幫助小螞蟻的?卉卉你說。?。壕推压寢尠炎约旱幕ɡ賸寢屨聛?，給他們搭了一個小房屋。師：哦，是。蒲公英媽媽用自己的葉子給它們卸鏈珠小房屋。但是老師此刻問的是，小傘兵是怎么樣幫助能夠幫助小螞蟻回到自己的家的?悠悠你說。?。阂魂嚳耧L吹來，小傘兵帶著鹿霍，飄到，飄過小河，回到自己的家?guī)煟号?，是。小傘兵啊，靠風飛起來，把小螞蟻呀送回了自己的家。你們來瞧一瞧，小傘兵究竟是怎么樣幫助小螞蟻的?小螞蟻是否是把小傘兵牢牢若是地抱住，而后靠風呼一吹，把它們送回了自己的家。是否是??。耗菍殞毢桶职帜?師：誒??。簩殞毢桶职謳煟簩殞毢桶职侄紩サ?，老師這里只畫了一個，寶寶爸爸都會去的。我們此刻再來聽一遍這個故事，請小朋友們好好想想，這個故事啊，想要則表示我們什么?敘述：故事完好版故事講完了，小朋友們，你們感覺這個故事想要則表示我們什么?姚張浩你來說。不知道，我來給你點提示。你看，蒲公英媽媽看到小螞蟻們泣不可聲了，她幫助小螞蟻們，讓自己的孩子，英勇的小傘兵帶他們過河，把它們送回了自己的家。你看，蒲公英媽媽幫助小螞蟻，小傘兵也幫助小螞蟻，它想要告訴我們，苗苗你來說。?。壕褪且獛椭恕煟号?，真棒。苗苗說得特別得好，就是說小朋友們平?？吹剿税∮行÷闊┑臅r候，要關(guān)懷幫助他人。對不對??。哼€要勇氣。師：對，要有勇氣，那么我們再來賞識一遍這個故事。活動反省在活動設(shè)計投資過程中，我準備的極充分，圖片、音樂、視頻準備工作也很到位，也制定了一份既定的教師口