部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第13課《貓》教學(xué)課件

貓13性格古怪活潑可愛(ài)猜謎語(yǔ)：

像虎比虎小，日夜勤操勞，最?lèi)?ài)捉老鼠，捉到就喊“喵”。（打一動(dòng)物）謎底：貓描寫(xiě)手法：描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把事物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。它分為靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)、虛寫(xiě)與實(shí)寫(xiě)、人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、欲揚(yáng)先抑等。1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“貪玩、盡職、稿紙、無(wú)憂無(wú)慮”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。（重點(diǎn)）3.激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。（難點(diǎn)）聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀無(wú)憂無(wú)慮遭殃枝折花落盡職屏息蹭腔調(diào)稿紙貓捉老鼠慮職屏蹭稿腔殃折憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫(huà)：7筆順：小鳥(niǎo)整天無(wú)憂無(wú)慮地歡叫著。憂愁擔(dān)憂無(wú)憂

憂心忡忡組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：虍筆畫(huà)：10筆順：對(duì)于他的提議，我考慮了很久?？紤]顧慮疑慮深思熟慮組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：貝筆畫(huà)：8筆順：弟弟太貪玩了，總是忘記做作業(yè)。貪圖貪污貪心貪得無(wú)厭組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：耳筆畫(huà)：11筆順：教書(shū)育人是教師的神圣職責(zé)。職業(yè)職責(zé)辭職以身殉職組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：尸筆畫(huà)：9筆順：要想全心全意學(xué)習(xí)，必須屏除一切雜念。屏除屏氣屏絕屏氣凝神組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：

筆畫(huà)：19筆順：她一不小心摔在地上，腿上蹭破了皮。剮蹭

蹭飯磨蹭磨磨蹭蹭組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：禾筆畫(huà)：15筆順：他每次寫(xiě)作時(shí)都要打草稿。草稿

稿紙樣稿手稿組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫(huà)：12筆順：同學(xué)們滿(mǎn)腔熱情地參加了這次活動(dòng)?？谇?/p>

腔調(diào)唱腔裝腔作勢(shì)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：角筆畫(huà)：13筆順：外公家世代行醫(yī)，為許多病人解除了病痛。解決了解

解釋通俗易解組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：門(mén)筆畫(huà)：7筆順：她最近總是悶悶不樂(lè)的。納悶郁悶沉悶

悶悶不樂(lè)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：蟲(chóng)筆畫(huà)：11筆順：蛇有冬眠的習(xí)慣。蛇蝎毒蛇

蛇尾畫(huà)蛇添足組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：辶筆畫(huà)：14筆順：小華的言論遭到了大家的反駁。遭遇遭受遭殃遭受打擊組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：歹筆畫(huà)：9筆順：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，不然小心自己遭殃。災(zāi)殃遭殃

殃民殃及池魚(yú)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：皿筆畫(huà)：9筆順：花盆里種著五顏六色的花兒?；ㄅ枘樑?/p>

盆地金盆洗手組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：力筆畫(huà)：9筆順：春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。蓬勃

勃發(fā)勃然興致勃勃呼喚響動(dòng)盡職屏息稿紙梅花解悶勇猛滿(mǎn)月淘氣詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下他屏

氣凝神，躲在屏

風(fēng)后面。注意紅色字的讀音原文示例·它屏（）息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！屏（屏息）（屏風(fēng)）

多音字挑戰(zhàn)一下這兩批貨物都打折

出售，嚴(yán)重折

本，他再也經(jīng)不起這樣折

騰。注意紅色字的讀音原文示例·它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折（）花落。折（打折）（折本）

（折騰）多音字負(fù)責(zé)≈盡職

?失職醫(yī)生工作盡職盡責(zé)，得到患者的好評(píng)。醫(yī)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到患者的好評(píng)。在最為基本的監(jiān)管任務(wù)上，管理層失職了。盡職負(fù)責(zé)失職?一起讀一讀近

反義詞開(kāi)辟：開(kāi)拓?cái)U(kuò)展。盡職：盡力做好本職工作。古怪：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的。變化多端：變化多樣。生氣勃勃：充滿(mǎn)生機(jī)與活力。無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。屏息凝視：指全神貫注地看，連呼吸一下都不敢。詞語(yǔ)解釋1.課文主要寫(xiě)了貓的什么特征？2.嘗試給課文劃分段落結(jié)構(gòu)，歸納段意。探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：本文生動(dòng)地描述了貓的特點(diǎn)。默讀時(shí)要集中注意力，可以邊讀邊動(dòng)筆，畫(huà)出重點(diǎn)詞句。邊讀邊感受文章中字里行間流露出的對(duì)貓的喜愛(ài)。默讀指導(dǎo)

老實(shí)、貪玩、盡職融于一體；“高興”與“不高興”的表現(xiàn)聽(tīng)?wèi){自由；既膽小又勇猛。1.課文主要寫(xiě)了貓的什么特征？第一段：_______：貓的性格實(shí)在有些古怪。第二段：_______：滿(mǎn)月小貓可愛(ài)、淘氣。2.嘗試給課文劃分段落結(jié)構(gòu)，歸納段意。1-56給句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。1.說(shuō)它老實(shí)吧，它的確（）有時(shí)候很乖。2.它若是（）不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!3.它們的膽子越來(lái)越大，逐漸（）開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。確實(shí)要是漸漸······1.抄寫(xiě)本課的生字新詞。2.朗讀課文。3.搜集貓的相關(guān)資料。貓憂慮貪職腔解悶稿蹭蛇屏遭殃盆勃貓13性格古怪活潑可愛(ài)作者眼中，貓的性格是古怪的、淘氣的，也是惹人憐愛(ài)的。想知道為什么在作者眼中，貓是如此的多變的嗎？那就讓我們一起深入課文去看一看這只古怪又淘氣，也天真可愛(ài)的小貓吧！讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文前五個(gè)自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)貓的？

貓的性格實(shí)在有些古怪。讀課文第2自然段，這只貓的性格特點(diǎn)是怎樣的？老實(shí)貪玩盡職說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。

“過(guò)問(wèn)”一詞用得很精妙，擬人修辭手法，仿佛貓成了家庭的重要一員。老實(shí)可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

寫(xiě)出了貓貪玩時(shí)的狀態(tài)。與老實(shí)形成對(duì)比，突出貓的古怪。貪玩

任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)?！叭螒{”是“無(wú)論，不管”的意思，突出了貓的極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。讀下列句子，體會(huì)其中的情感：任憑__________,也_______________________。不能阻擋我去上學(xué)的決心風(fēng)雨再大小練筆任憑……也……可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)，與貪玩形成對(duì)比，正好說(shuō)明貓的古怪。專(zhuān)注盡職我非______________不可。我非_____________________不可。把毛筆字練好小練筆非……不可要把這件事情弄清楚

非……不可是雙重否定，代表肯定，表示非要做到什么事情。貓老實(shí)成天睡覺(jué)事不過(guò)問(wèn)一天一夜不肯回家屏息凝視非……不可老實(shí)乖巧極盡貪玩認(rèn)真負(fù)責(zé)古怪貪玩盡職

這只古怪的貓高興時(shí)是什么樣？不高興時(shí)又是什么樣？用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。貓的腳印撒嬌高興——溫柔可親讀下列句子，體會(huì)其中的情感：比喻，把貓踩在稿紙上的爪印比作美麗的“小梅花”，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。形狀

或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

強(qiáng)調(diào)了貓不高興時(shí)極端冷漠的狀態(tài)。與高興形成對(duì)比，突出貓的古怪。不高興——一聲不出對(duì)比貓高興溫柔可親一聲不出溫柔冷漠古怪不高興無(wú)論_____________,也___________________。無(wú)論_____________,也___________________。動(dòng)搖不了我們的決心多么大的困難小練筆無(wú)論……也……多么辛苦不能輕言放棄

這只古怪的貓遇到其他動(dòng)物時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。膽小勇猛

貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：它既（）又（），既貪玩又（）；既膽小又（）；高興時(shí)（），不高興時(shí)，（）。貪玩盡職勇猛比誰(shuí)都溫柔可親一聲也不出老實(shí)請(qǐng)你總結(jié)一下貓的性格特征：

大貓性格古怪，剛滿(mǎn)月的貓是怎樣的呢？朗讀課文第6自然段，仔細(xì)品味文中描寫(xiě)小貓的語(yǔ)句，和同桌互相交流。

媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。擬人，表現(xiàn)出了作者的疼愛(ài)之情。淘氣它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們。它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！突出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。生氣勃勃天真可愛(ài)

老舍先生是怎樣表達(dá)自己對(duì)貓的萬(wàn)分喜愛(ài)之情的？

老舍先生用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言，加上具體事例展現(xiàn)了貓的靈性、古怪、可愛(ài)。在他眼中，無(wú)論貓古怪還是淘氣，一樣可愛(ài)。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。本文寫(xiě)了哪兩種貓？它們的性格特點(diǎn)分別是什么？大貓——性格古怪滿(mǎn)月的小貓——淘氣、可愛(ài)

本文寫(xiě)了哪兩種貓？它們的性格特點(diǎn)分別是什么？

你家養(yǎng)過(guò)貓嗎？你家的貓長(zhǎng)的什么樣？它有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你向大家介紹一下。本文字里行間流露出的作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情深深地打動(dòng)了讀者。這與作者善于用一個(gè)個(gè)具體的事例來(lái)表現(xiàn)貓的特點(diǎn)是分不開(kāi)的。在介紹貓性格古怪時(shí),將看似矛盾的事情一一列出,使其性格鮮明起來(lái)。在寫(xiě)滿(mǎn)月的小貓時(shí),寫(xiě)它們玩雞毛,抱著花枝打秋千，多可愛(ài)呀!本文生動(dòng)地描述了貓的性格和小貓滿(mǎn)月時(shí)的，表達(dá)了作者對(duì)貓的之情。古怪淘氣可愛(ài)喜愛(ài)貓古怪什么都怕勇猛敢斗膽子越來(lái)越大抱花枝打秋千溫柔可親一聲不出生氣勃勃老實(shí)貪玩盡職性格矛盾淘氣耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了性格多變頑皮可愛(ài)小貓刮胡子咯吱，咯吱，主人的兩腮滿(mǎn)是白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，聚精會(huì)神地刮胡子。小花貓?jiān)谝慌匝鲋X袋，碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主人刮胡子。主人刮完胡子，走了。小花貓覺(jué)得自己的胡子老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，太難看，就學(xué)著主人的樣子，也把胡子刮得干干凈凈的。晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一個(gè)小洞里鉆了過(guò)去。小花貓追了過(guò)去，卻一頭撞在墻上，撞得鼻青臉腫。貓媽媽看見(jiàn)了，耐心地對(duì)小花貓說(shuō)：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過(guò)去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流！”從那以后，小花貓?jiān)僖膊还魏恿?。默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞貓的可愛(ài)講了哪幾層意思。

課文圍繞貓的可愛(ài)主要講了兩層意思。一是貓的性格實(shí)在有些古怪：它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職：它高興時(shí)和不高興時(shí)表現(xiàn)截然不同：它“什么都怕”，但又“勇猛”。二是貓小時(shí)候特別淘氣：剛滿(mǎn)月，腿腳還站不穩(wěn)就愛(ài)玩；稍大一點(diǎn)，膽子越來(lái)越大，也就更加淘氣。13

貓第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.了解作者。3.認(rèn)寫(xiě)字詞、理解詞語(yǔ)。課文大意本文細(xì)致而生動(dòng)地描述了貓的古怪性格及小貓們滿(mǎn)月后的特點(diǎn)，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

生平簡(jiǎn)介：老舍(1899～1966)，滿(mǎn)族，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家，曾任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。

文學(xué)成就：1950年獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《老張的哲學(xué)》《二馬》，話劇《龍須溝》《茶館》等。

名言佳句：才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。作者名片背景資料

貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠。我會(huì)認(rèn)

lǜzhíbǐngcèng無(wú)憂無(wú)慮盡職

屏息凝神蹭車(chē)

gǎo

qiāngyāngshé

稿子腔調(diào)遭殃摔折了

易讀錯(cuò)“屏”是多音字，在本課讀bǐng，不讀píng；“折”也是多音字，在本課讀shé，不讀zhé；“職、蛇”是翹舌音：“增、遭”是平舌音。會(huì)寫(xiě)字憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)憂“忄”首筆點(diǎn)在橫中線。“尤”橫筆從橫中線上側(cè)起筆；撇從豎中線上端右側(cè)起筆，撇向“忄”下側(cè)；“乚”從橫中線起筆，鉤部超出上部。慮注意“虍”的寫(xiě)法，其中的“七”不能寫(xiě)得太大，要給“心”留出位置，“心”寫(xiě)得比“七”稍大。寫(xiě)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：蛇左右結(jié)構(gòu)“蟲(chóng)”，“口”略扁，底部在橫中線下側(cè)?！八?，“乚”起筆于橫中線，鉤部與“宀”右端對(duì)齊。蟲(chóng)寫(xiě)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：盆上下結(jié)構(gòu)上長(zhǎng)下扁?！胺帧鄙喜康钠厕嗾肿∠虏康摹暗丁??！懊蟆本酉戮又?，框內(nèi)兩短豎分別寫(xiě)豎中線左右；末筆長(zhǎng)橫兩端超出上部。皿水盆易寫(xiě)錯(cuò)屏貪

“屏”的里面不是“井”，是“并”。“貪”上部不要寫(xiě)成“令”。多音字屏辨析：辨析表示“除去，除”“抑止(呼吸)”時(shí)，讀bǐng，如，屏退左右、屏氣；表示“遮擋，遮擋物”“字畫(huà)的條幅，通常以四幅或八幅為一組”等時(shí)，讀píng，如，屏蔽、屏風(fēng)、四扇屏。屏息bǐng屏幕píng屏風(fēng)多音字折字歌：花枝被弄折(shé)，水熱折(zhē)一折(zhē)。買(mǎi)賣(mài)折(shé)了本，不怕受挫折(zhé)。折本折耗shézhézhē折斷損兵折將折騰折跟頭詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)盡職屏息稿紙解悶呼喚響動(dòng)梅花勇猛滿(mǎn)月淘氣無(wú)憂無(wú)慮貪玩磨蹭腔調(diào)蛇膽遭殃花盆生氣勃勃近義詞古怪—奇怪

呼喚—呼喊勇猛—勇敢溫柔—溫順盡職—負(fù)責(zé)

淘氣—頑皮變化多端—千變?nèi)f化反義詞古怪—正常溫柔—粗暴天真—世故變化多端—一成不變古怪：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的。盡職：盡力做好本職工作。屏息凝視：屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。各異：各不相同。變化多端：端：方面，項(xiàng)目。形容變化很多，使人難以把握。本文指作者筆下的這只貓的叫聲長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，富有變化。理解語(yǔ)詞語(yǔ)解釋學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解老舍筆下的貓的特點(diǎn)。2.體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，感受作家的獨(dú)特表達(dá)。第二階：閱讀理解默讀課文說(shuō)一說(shuō)，本文主要寫(xiě)了哪些貓？大貓小貓整體感知貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！總寫(xiě)找出文章的中心句，并說(shuō)說(shuō)貓哪些方面古怪。老實(shí)貪玩盡職貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！作者用了什么修辭手法寫(xiě)出對(duì)貓的喜愛(ài)？作者覺(jué)得貓像頑皮可愛(ài)的小孩似的，性格古怪，運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，

無(wú)憂無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)貓的老實(shí)具體表現(xiàn)在哪里？老實(shí)出走一天一夜任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)貓貪玩的具體表現(xiàn)是什么？貪玩它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可貓的盡職的具體表現(xiàn)是怎樣的？盡職專(zhuān)心耐心決心它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。讀一讀，哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了貓的溫柔可親？冒號(hào)表示下面寫(xiě)貓的溫柔可親哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)？運(yùn)用了什么修辭手法？它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！安洹弊纸o人的感覺(jué)很輕，似乎貓是在撒嬌或耍賴(lài)?！安淠愕摹薄鞍巡弊由斐鰜?lái)讓你給它抓癢”，寫(xiě)出了貓與人之間的親昵?！霸诟寮埳喜扔锥湫∶坊ā?，把貓的臟腳印比作“小梅花”，作者的愛(ài)貓之心也得到了更加淋漓的展現(xiàn)。擬人比喻踩印幾朵小梅花

作者把貓的腳印寫(xiě)的像梅花一樣美麗，可愛(ài)，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。比喻

它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。作者用“豐富多腔”“長(zhǎng)短不同”“粗細(xì)各異”“變化多端”四個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)地寫(xiě)出了貓的叫聲特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。哪些語(yǔ)句讓你感受到作者對(duì)貓的喜愛(ài)？它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。用“一聲不出”寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的極其冷漠表現(xiàn)。作者用什么修辭手法寫(xiě)出對(duì)貓的喜愛(ài)？它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

寫(xiě)貓既膽小又勇敢，在這里作者運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓膽小它什么都怕，總想藏起來(lái)。勇猛可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。有時(shí)膽小，有時(shí)又十分勇猛下面的句子表面寫(xiě)的是什么，作者實(shí)際想表達(dá)什么？(1)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。(2)它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。(3)它什么都怕，總想藏起來(lái)。這些句子表面寫(xiě)貓的性格古怪，不討人喜歡，實(shí)際上作者想表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)和贊美之情，這種寫(xiě)法叫作“明貶實(shí)褒”。3.有時(shí)膽小，有時(shí)又十分勇猛。1.既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。2.高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠。古怪矛盾作者是怎么寫(xiě)滿(mǎn)月的小貓的？滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。“撞疼了也不哭”分明是描寫(xiě)淘氣可愛(ài)的小孩子的語(yǔ)句。這里作者采用了擬人的修辭方法，把滿(mǎn)月的小貓們當(dāng)成小孩子來(lái)寫(xiě)，充滿(mǎn)了對(duì)小貓們的疼愛(ài)之情。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。運(yùn)用擬人的手法，選擇“摔跤、抱著、打秋千”等動(dòng)詞表示小貓像小孩子一樣頑皮，“枝折花落”表示院子里一片狼藉，但作者一點(diǎn)沒(méi)有怪罪，相反卻充滿(mǎn)了贊賞與喜愛(ài)。(4)用具體事例表現(xiàn)特點(diǎn)。老舍先生為什么能把貓的特點(diǎn)寫(xiě)得這么好？(1)運(yùn)用了明貶實(shí)褒的寫(xiě)法。(2)運(yùn)用了直接抒情的表達(dá)方式。(3)運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法。結(jié)構(gòu)圖示貓矛盾的性格古怪老實(shí)貪玩盡職溫柔可親一聲不出什么都怕勇猛敢斗可愛(ài)耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了膽子越來(lái)越大抱著花枝打秋千生氣勃勃性格多變難捉摸頑皮天真惹人愛(ài)學(xué)習(xí)內(nèi)容明貶實(shí)褒的寫(xiě)法第三階：方法學(xué)用明貶實(shí)褒找準(zhǔn)“貶”和“褒”的銜接點(diǎn)，“貶”的地方即是要贊美之處?！百H”中透出愛(ài)，表達(dá)喜愛(ài)之情。先說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪”，再描述它種種惹人喜愛(ài)的舉止情態(tài)。它們是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)。方法示例學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。

(1)字詞檢測(cè)。

(2)課文內(nèi)容檢測(cè)。第四階：課后練習(xí)課后習(xí)題1默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞貓的可愛(ài)講了哪幾層意思。課文圍繞貓的可愛(ài)講了兩層意思，一層是寫(xiě)貓的性格古怪，一層是寫(xiě)滿(mǎn)月的小貓們十分淘氣。貓的性格古怪主要表現(xiàn)在三方面：一是貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；二是貓高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠；三是貓有時(shí)無(wú)比勇猛，有時(shí)又無(wú)比膽小。小貓的淘氣主要表現(xiàn)在：腿腳還不穩(wěn)時(shí)就愛(ài)玩，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；摔了跟頭馬上起來(lái)，再跑再跌，撞疼了也不哭；稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。課后習(xí)題2舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓。

作者在寫(xiě)貓性格古怪時(shí)，用“無(wú)憂無(wú)慮”“出去玩玩”等詞語(yǔ)，說(shuō)明他已經(jīng)不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物來(lái)看，更是當(dāng)作了家里的一個(gè)成員，從中可以看出作者很喜歡這只貓。

“在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”本來(lái)是臟腳印，卻說(shuō)成小梅花，可見(jiàn)作者有多么喜歡這只頑皮的貓。

對(duì)于貓的叫聲，作者用了四個(gè)詞語(yǔ)(豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端)形容，簡(jiǎn)直把貓寫(xiě)成歌唱家了。課后習(xí)題2“它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。”從中可見(jiàn)作者已經(jīng)把貓當(dāng)成小孩了，特別疼愛(ài)它們。

“它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落?！奔幢氵@樣，作者也不責(zé)打它們，可見(jiàn)作者對(duì)貓十分寬容、憐愛(ài)，如待幼小的孩童一般。課后習(xí)題2

本文語(yǔ)言生動(dòng)，字里行間充滿(mǎn)著對(duì)貓的喜愛(ài)之情。所以，朗讀的基調(diào)是活潑、輕快的，語(yǔ)氣歡快、流暢，語(yǔ)調(diào)要上揚(yáng)。尤其第2自然段描寫(xiě)貓的性格十分古怪的部分，相互矛盾的詞語(yǔ)可以拖長(zhǎng)或重讀，讀表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣的詞語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)氣急促一些。讀描寫(xiě)小貓貪玩的部分時(shí)，語(yǔ)調(diào)略高，語(yǔ)速稍慢些，這樣更能把作者那種喜歡和寵愛(ài)的感情讀出來(lái)。把你的體會(huì)有感情地讀出來(lái)。老師來(lái)指導(dǎo)課后習(xí)題3讀一讀，體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。小練筆課后習(xí)題3

這次小練筆要求照樣子寫(xiě)一段話。生活中很多人或事都有兩面性，如，媽媽的脾氣既溫柔又嚴(yán)厲，弟弟既淘氣又聽(tīng)話，小狗既忠誠(chéng)又貪玩……讓我們細(xì)心觀察，做個(gè)生活中的有心人吧!巧選材小練筆課后習(xí)題3歡歡：這段話寫(xiě)出了貓既老實(shí)又貪玩的性格。樂(lè)樂(lè)：這三句話之間有著密切的關(guān)系。首句總說(shuō)貓的性格中“老實(shí)”的一方面；第二句進(jìn)行了具體的說(shuō)明，貓平時(shí)很“乖”；第三句用“可是……”的句式進(jìn)行轉(zhuǎn)折，寫(xiě)了貓有時(shí)又很貪玩。美美：文中寫(xiě)了貓“老實(shí)”和“貪玩”兩個(gè)截然不同的特點(diǎn)，既矛盾又統(tǒng)一，所以我們才會(huì)覺(jué)得貓的性格很古怪。作者是通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)貓的特點(diǎn)的。學(xué)寫(xiě)法小練筆課后習(xí)題3麗麗：我感覺(jué)這段話讀起來(lái)就像和作者面對(duì)面嘮家常一樣，特別親近，這就是老舍先生口語(yǔ)化語(yǔ)言的魅力吧!寫(xiě)片段說(shuō)這兩只兔子老實(shí)吧，它們的確有時(shí)候很聽(tīng)話。當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)籠子里時(shí)，它們趴在籠子里軟軟的草上，美美地睡覺(jué)?？墒牵鼈冎灰鋈ネ?，就會(huì)在草叢里來(lái)回穿梭，活蹦亂跳地弄一身土。趕上它們玩得開(kāi)心，任憑別人怎么呼喚，它們理也不理，把小屁股一撅，就是不回來(lái)!小練筆課后習(xí)題4讀下面的“閱讀鏈接”，體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱(chēng)贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿(mǎn)這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)這小動(dòng)物作種種的遐想?！x自夏丐尊的《貓》，有改動(dòng)課后習(xí)題4它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。——選自周而復(fù)的《貓》，有改動(dòng)課后習(xí)題4“閱讀鏈接”中的第一個(gè)選段主要描寫(xiě)了一家人對(duì)貓的態(tài)度，第二個(gè)選段主要描寫(xiě)了貓的外貌、神態(tài)和動(dòng)作。三位作家無(wú)不視貓如孩子一般，將貓描寫(xiě)得豐滿(mǎn)可愛(ài)，表達(dá)出了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課后習(xí)題4對(duì)比來(lái)閱讀

相同點(diǎn)：三位作家無(wú)不視貓如孩子，將貓的形象描繪得豐滿(mǎn)可愛(ài)，給讀者留下了深刻的印象。作者不同點(diǎn)老舍夏丐尊周而復(fù)內(nèi)容通過(guò)描述貓的古怪和滿(mǎn)月的小貓的淘氣，表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)。寫(xiě)大家對(duì)貓的態(tài)度：鄰居夸貓、孩子逗貓。讓人感受到對(duì)貓的喜愛(ài)