暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：小城鎮(zhèn)建設(shè)調(diào)查個(gè)人總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：小城鎮(zhèn)建立調(diào)查個(gè)人總結(jié)

**鎮(zhèn)位于**省**市東郊，是一個(gè)區(qū)位、交通、地理位置都十分優(yōu)越且歷史文化底蘊(yùn)非常深厚的新興集鎮(zhèn)，像一顆璀璨亮麗的明珠鑲嵌在皖西大地。她緊依**市區(qū)，是**東大門(mén)。東距省會(huì)合肥50公里。312國(guó)道和寧西鐵路、合武鐵路橫穿全鎮(zhèn)，淠史杭總干渠流徑鎮(zhèn)西北15公里，全鎮(zhèn)水陸交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，是皖西地區(qū)迎接省會(huì)和東部大中城市輻射的第一受力點(diǎn)。

鎮(zhèn)內(nèi)有多處人文景觀(guān)和自然景觀(guān)。鎮(zhèn)西有著名的法學(xué)鼻祖皋陶墓和西周東城都遺址，鎮(zhèn)南有龍盤(pán)臥伏的龍穴山，鎮(zhèn)北有如詩(shī)如畫(huà)的白鷺洲公園等，均具有很高的旅游開(kāi)發(fā)價(jià)值。

全鎮(zhèn)總面積150.4平方公里，現(xiàn)轄26個(gè)村，1個(gè)街道，總?cè)丝?.8萬(wàn)人，耕地面積7.5萬(wàn)畝，XX年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值5.76億元，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入2021萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入2936元。

近年來(lái)，**鎮(zhèn)人民抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，凝心聚力，加快開(kāi)展。在農(nóng)業(yè)方面，以江淮分水嶺綜合治理為突破口著力改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，全面實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)造，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，培育龍頭企業(yè)發(fā)站能人大戶(hù)，現(xiàn)擁有各類(lèi)示范園44個(gè)。興皖科技園、金土地科普示范園、天業(yè)種鵝、雙墩生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、駿達(dá)鴕鳥(niǎo)、天潤(rùn)乳業(yè)、和平牛蛙、金峰梅花鹿、大漢盆景呈星星燎原之勢(shì)，沿淠生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園建立正在抓緊實(shí)施。

該鎮(zhèn)在抓住科技興農(nóng)這個(gè)牛鼻子的同時(shí)，大力開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)和個(gè)私經(jīng)濟(jì)。通過(guò)制定一系列優(yōu)惠政策，招商引資，建立工業(yè)園，筑巢引鳳，XX年全鎮(zhèn)私營(yíng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)收入達(dá)2.5億元。目前，已形成了精工齒輪、凱旋汽運(yùn)、鑫隆改裝、人偉板鴨、中聯(lián)房地產(chǎn)、建筑建材等支柱企業(yè)和近千個(gè)個(gè)私私營(yíng)大戶(hù)。

以長(zhǎng)途貨運(yùn)為主的汽車(chē)運(yùn)輸業(yè)是該鎮(zhèn)個(gè)私經(jīng)濟(jì)的一大特色。凱旋、安凱、金安、富強(qiáng)四大汽車(chē)運(yùn)輸公司，掛戶(hù)車(chē)輛達(dá)XX多臺(tái)，總資產(chǎn)超兩億元，在蘇、浙、鄂、粵、閩等省占有一定的市場(chǎng)份額，貨運(yùn)半徑達(dá)1500公里，年運(yùn)輸營(yíng)業(yè)額達(dá)1.8億元以上。在汽車(chē)運(yùn)輸業(yè)的帶動(dòng)下，**鎮(zhèn)的汽車(chē)改裝、汽車(chē)貿(mào)易、汽車(chē)配件、貨運(yùn)信息效勞、按揭保險(xiǎn)效勞等相繼興起，并帶動(dòng)了房地產(chǎn)、餐飲、住宿、洗車(chē)、加油、汽車(chē)修配等相關(guān)行業(yè)的開(kāi)展。

黨的xx屆三中全會(huì)以后，鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真貫徹實(shí)施“小城鎮(zhèn)、大戰(zhàn)略〞指導(dǎo)方針，按照**市東城區(qū)的框架和建立標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、管理一個(gè)法、建立一盤(pán)棋〞。為改造舊鎮(zhèn)區(qū)、建立新鎮(zhèn)區(qū)。采用“拓路帶房、房地生財(cái)、聚財(cái)建鎮(zhèn)〞和出讓開(kāi)發(fā)權(quán)的有效方法，使集鎮(zhèn)面貌煥然一新，現(xiàn)在集鎮(zhèn)建成區(qū)面積由1992年的0.31平方公里開(kāi)展到現(xiàn)在的3.6平方公里，人口由0.7萬(wàn)人開(kāi)展到2.3萬(wàn)人。

集鎮(zhèn)根底設(shè)施完善，功能齊全，主要街道全部實(shí)現(xiàn)水泥化，供水、供電、供氣、供奶、信息、綠化等根底設(shè)施配套，程控、有線(xiàn)電視進(jìn)入尋常人家。集鎮(zhèn)還建有大型停車(chē)場(chǎng)3處，賓館、飯店、休閑中心等生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施多處，新興的衛(wèi)星集鎮(zhèn)框架已根本形成。XX年全鎮(zhèn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值3.4億元，預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入1200萬(wàn)元，農(nóng)民人均收入1800元。

XX年**鎮(zhèn)被確定為全國(guó)小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)鎮(zhèn)。XX年7月被命名為**省首批“文明小城鎮(zhèn)〞，同時(shí)還是**省社會(huì)主義新農(nóng)村建立示范鎮(zhèn)

二、**鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建立存在的問(wèn)題

**小城鎮(zhèn)建立能如此快速開(kāi)展，主要得益于改革開(kāi)放政策的實(shí)施，得益于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)展和二、三產(chǎn)業(yè)迅速擴(kuò)張，在看到成績(jī)的同時(shí)，**鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建立，也存在一些的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：

1、由于詳細(xì)規(guī)劃和各專(zhuān)業(yè)規(guī)劃編制不到位，致使在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中缺乏操作性強(qiáng)的規(guī)劃依據(jù)，造成一些不符合城市規(guī)劃的建立出現(xiàn)。集鎮(zhèn)總體規(guī)劃方案沒(méi)有組織技術(shù)評(píng)審，規(guī)劃起點(diǎn)較低，沒(méi)有表達(dá)地方特色，而且，在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中還存在隨意改變規(guī)劃的現(xiàn)象。

2、城鎮(zhèn)人口3萬(wàn)人，小城鎮(zhèn)建立規(guī)模較小，布局比擬分散，產(chǎn)業(yè)開(kāi)展緩慢，經(jīng)濟(jì)集聚功能較差，非農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诒戎氐?，城市化氣息淡薄，公共根底設(shè)施建立滯后，其效益也難發(fā)揮。這是當(dāng)前城鎮(zhèn)化的最大難題。供水、供電、衛(wèi)生、綠化等根底設(shè)施跟不上，城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量不高，影響了德隆鄉(xiāng)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。

3、城鎮(zhèn)建立管理存在不少問(wèn)題。城鎮(zhèn)規(guī)劃與交通、土地、水利、生態(tài)環(huán)保等規(guī)劃銜接不上、規(guī)劃水平低，執(zhí)行也不好。土地、街容街貌、道路交通、社會(huì)治安、以及流動(dòng)人口管理未形成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的綜合管理體系。環(huán)境衛(wèi)生管理缺乏專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，城管人員編制和經(jīng)費(fèi)不到位。

4、公用根底設(shè)施建立資金短缺已成為困擾我鄉(xiāng)城建根底設(shè)施建立的核心問(wèn)題，也是推動(dòng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重要制約因素。由于設(shè)施不配套，功能不齊全，阻礙了城鎮(zhèn)建立整體水平的提高。由于投入過(guò)少、機(jī)制不活，導(dǎo)致問(wèn)題有：一是道路與公共交通設(shè)施落后交通量的增長(zhǎng)。二是城市根底設(shè)施嚴(yán)重缺乏，污水處理率、垃圾無(wú)害化處于初始階段，環(huán)境污染還比擬重;三是城市根底建立多元化投融機(jī)制未完全形成，資金來(lái)源困難，投入缺乏。

5、信息閉塞，人口外流嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)開(kāi)展較慢，建立資金缺乏。輕壯年人口大局部涌向縣城或縣外務(wù)工、經(jīng)商、辦企業(yè)，很少有人愿意在鄉(xiāng)鎮(zhèn)投資，人氣缺乏，財(cái)氣不旺，集鎮(zhèn)建立形不成規(guī)模。

6、城鎮(zhèn)建立管理力度不夠，重建輕管的現(xiàn)象存在。一方面由于人員少，隊(duì)伍力量缺乏，監(jiān)管不到位。另一方面，長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有規(guī)劃適當(dāng)住宅小區(qū)讓城郊農(nóng)民建房，沒(méi)有引導(dǎo)農(nóng)民集中連片建立新村，使城郊農(nóng)民隨意自建住房、雜亂無(wú)章。至今沒(méi)有配備正規(guī)科班出身鄉(xiāng)村規(guī)劃建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員，也沒(méi)有建立或完善建立管理制度，沒(méi)有嚴(yán)格依法辦理建立工程規(guī)劃審批手續(xù)。隨意變更規(guī)劃、不按規(guī)劃建立的現(xiàn)象。

三、小城鎮(zhèn)建立建議與措施

1、完善城鎮(zhèn)規(guī)劃體系，加快規(guī)劃編制力度。抓好縣域城鎮(zhèn)體系和縣城總體規(guī)劃的修編工作，搞好經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展規(guī)劃、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城鎮(zhèn)建立規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、城市環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)功能區(qū)劃等的協(xié)調(diào)銜接工作?？h城鄉(xiāng)規(guī)劃建立局要嚴(yán)把規(guī)劃設(shè)計(jì)單位資質(zhì)關(guān)，搞好組織和審定工作。爭(zhēng)取到XX年根本完成縣城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的總體規(guī)劃修編和審批工作。根據(jù)自身特點(diǎn)和開(kāi)展條件，明確功能定位和開(kāi)展方向，高起點(diǎn)編制產(chǎn)業(yè)開(kāi)展、根底設(shè)施建立等專(zhuān)業(yè)規(guī)劃擴(kuò)好工業(yè)、商貿(mào)、住宅、文化等小區(qū)詳規(guī)，近期建立規(guī)劃和重要景觀(guān)設(shè)計(jì)，提高城鎮(zhèn)建立水平。

2、合理調(diào)整鄉(xiāng)村布局。按照縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的要求，加快制定和實(shí)施縣鄉(xiāng)行政區(qū)劃調(diào)整方案，爭(zhēng)取用5年時(shí)間根本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整。有方案地逐步把生活和生產(chǎn)條件較差的村、遙遠(yuǎn)村及存在嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患的村的農(nóng)戶(hù)集中到城鎮(zhèn)落戶(hù)。

3、合理安排城鎮(zhèn)建立用地指標(biāo)。在確保全縣耕地總量動(dòng)態(tài)平衡，保證國(guó)家和區(qū)、市、縣重點(diǎn)建立工程用地的前提下，盡量滿(mǎn)足小城鎮(zhèn)建立用地需求。并且妥善處理進(jìn)城農(nóng)民的承包地和宅基地。保存進(jìn)城務(wù)工或落戶(hù)農(nóng)民的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，培育壯大城鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)中介組織，引導(dǎo)農(nóng)民依法進(jìn)展土地的合理流轉(zhuǎn)。實(shí)現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡，優(yōu)化土地利用構(gòu)造，提高土地集約化和利用效益。集中使用農(nóng)民住宅用地指標(biāo)，逐步對(duì)分散的農(nóng)民居民點(diǎn)進(jìn)展搬遷改造、退宅還田。對(duì)原宅基地已復(fù)墾的農(nóng)戶(hù)，經(jīng)縣級(jí)政府批準(zhǔn)，允許在小城鎮(zhèn)異地另行安排宅基地建立。

4、鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城入城定居。建立以居住地劃分城鄉(xiāng)人口，按職業(yè)確定身份的戶(hù)籍登記制度，凡在小城鎮(zhèn)有合法固定住所、穩(wěn)定職業(yè)或生活來(lái)源的農(nóng)民，均可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶(hù)口;進(jìn)城鎮(zhèn)經(jīng)商為工的農(nóng)民，持經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)審簽的兩年以上聘用合同或居住滿(mǎn)兩年的暫住證等可到遷入地派出所辦理落戶(hù)手續(xù)。進(jìn)城鎮(zhèn)農(nóng)民其子女入學(xué)、就業(yè)等方面享有集鎮(zhèn)居民同等待遇，接收學(xué)校不得收取借讀費(fèi)。

5、大力開(kāi)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)。根據(jù)資源和勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展資源加工型、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)支撐小城鎮(zhèn)建立和開(kāi)展。培育壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)布局，大力開(kāi)展工業(yè)小區(qū)，支持和鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)集中連片開(kāi)展，小城鎮(zhèn)內(nèi)各類(lèi)工業(yè)企業(yè)原則上都應(yīng)進(jìn)入工業(yè)小區(qū)開(kāi)展，并享受政府制定下發(fā)關(guān)于工業(yè)園區(qū)建立的各種優(yōu)惠政策，開(kāi)設(shè)“綠色通道〞效勞增強(qiáng)工業(yè)小區(qū)對(duì)人流、物流、資金流、信息流的吸引，以小區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚帶動(dòng)人口、市場(chǎng)等要素集聚。

6、突出抓好特色經(jīng)濟(jì)。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源和比擬優(yōu)勢(shì)，抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，圍繞煙葉、肉牛、肉豬、能繁母豬、桑蠶、蔬菜及花卉苗木等重點(diǎn)特色產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展地方特色經(jīng)濟(jì)，打響特色產(chǎn)業(yè)品牌，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)民增收，壯大小城鎮(zhèn)實(shí)力。按照“公司+基地+農(nóng)戶(hù)+科研單位〞五位一體要求，開(kāi)展以循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式為主體的生態(tài)效益型農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，集中資源優(yōu)勢(shì)，扶持能發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、具有一定規(guī)模和綠色食品。推進(jìn)農(nóng)業(yè)園區(qū)建立，把農(nóng)業(yè)園區(qū)建立成為具有科技成果轉(zhuǎn)化等多種功能的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)載體。

7、加快繁榮第三產(chǎn)業(yè)。營(yíng)造良好的開(kāi)展環(huán)境，大力開(kāi)展小城鎮(zhèn)效勞產(chǎn)業(yè)。主要開(kāi)展以商貿(mào)、物流、交通等第三產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展商貿(mào)流通業(yè)，按照現(xiàn)代流通開(kāi)展要求，規(guī)劃建立小城鎮(zhèn)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，搞好各種專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)建立，大力開(kāi)展邊貿(mào)活動(dòng)，鼓勵(lì)縣鄉(xiāng)商貿(mào)流通企業(yè)到小城鎮(zhèn)開(kāi)展連鎖超市、物流配送、餐飲旅館、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng);開(kāi)展各種社會(huì)效勞業(yè)、信息效勞、搞好能促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品流通的市場(chǎng)中介組織，通過(guò)壯大中介組織，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品流通，拓展農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，增強(qiáng)小城鎮(zhèn)對(duì)生產(chǎn)要素的集聚能力;充分挖掘小城鎮(zhèn)的生態(tài)、自然景觀(guān)、人文等旅游資源，開(kāi)展休閑度假旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀(guān)光旅游和民俗文化旅游。

8、加快根底設(shè)施建立。縣財(cái)政每年安排一定的專(zhuān)項(xiàng)資金用于補(bǔ)助小城鎮(zhèn)的規(guī)劃和建立，扶持小城鎮(zhèn)的規(guī)劃建立。對(duì)需進(jìn)展過(guò)境公路改造的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由地方負(fù)責(zé)組織實(shí)施，交通部門(mén)給予技術(shù)支持和資金補(bǔ)助，優(yōu)先解決鎮(zhèn)域內(nèi)過(guò)境公路路面硬化和占路為市的問(wèn)題;加強(qiáng)飲用水及其水源地的保護(hù)，改造和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水設(shè)施，對(duì)在收取的水資源費(fèi)，除按規(guī)定上繳國(guó)家外，其余全部留鄉(xiāng)用于水資源規(guī)劃、保護(hù)及相關(guān)水利設(shè)施建立。

9、積極爭(zhēng)創(chuàng)文明城鎮(zhèn)。以創(chuàng)立文明縣城、文明村活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新城鎮(zhèn)規(guī)劃、建立、街容街貌、道路交通、社會(huì)治安、流動(dòng)人口等管理水平。結(jié)合城鄉(xiāng)清潔工程開(kāi)展生態(tài)型文明城鎮(zhèn)創(chuàng)立活動(dòng)著力塑造整潔優(yōu)美、秩序良好的城鎮(zhèn)形象，風(fēng)氣端正、工作高效的單位形象，文明禮貌、精神振奮的居民形象和道路暢通、平安舒適的交通形象，形成由點(diǎn)到面、連線(xiàn)成片、全面推進(jìn)的城鎮(zhèn)開(kāi)展格局，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)面貌美化、居民素質(zhì)優(yōu)化、管理效勞標(biāo)準(zhǔn)化、根底設(shè)施配套化的目標(biāo)。

10、強(qiáng)化小城鎮(zhèn)綜合管理。小城鎮(zhèn)管理主要抓好建筑管理、市政管理、綠化管理、環(huán)衛(wèi)管理、環(huán)境管理、市場(chǎng)監(jiān)視管理、交通管理等方面內(nèi)容。采取有效措施建立健全管理隊(duì)伍，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，加大宣傳教育工作力度。運(yùn)用各種宣傳形式，對(duì)居民進(jìn)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、城鎮(zhèn)管理知識(shí)及法律法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)廣闊居民的環(huán)境意識(shí)、公德意識(shí)和管理意識(shí)，引導(dǎo)居民積極支持、參與管理，逐步形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明居民，個(gè)個(gè)參與城市管理的良好社會(huì)風(fēng)氣。

11、建立健全小城鎮(zhèn)建立協(xié)調(diào)和鼓勵(lì)機(jī)制。城鎮(zhèn)建立部門(mén)與交通、土地、水利、環(huán)保部門(mén)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，土地、市容、交通、治安、社區(qū)管理搞好綜合協(xié)調(diào)，特別是要加大環(huán)境管理機(jī)制。建立小城鎮(zhèn)建立綜合評(píng)價(jià)體系，制定市、鎮(zhèn)二級(jí)小城鎮(zhèn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，對(duì)小城鎮(zhèn)建立工作進(jìn)展評(píng)比，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，鼓勵(lì)各級(jí)黨委、政府創(chuàng)新工作機(jī)制，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建立進(jìn)程。

2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，頗多感慨，特就“設(shè)問(wèn)析疑提高語(yǔ)文教學(xué)效率〞這一角度寫(xiě)一實(shí)習(xí)總結(jié)，歡送各位踴躍發(fā)言！

設(shè)問(wèn)析疑提高語(yǔ)文教學(xué)效率——教育實(shí)習(xí)總結(jié)

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的。這次總結(jié)，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)歷豐富的教師們的真知灼見(jiàn)，卻也是一筆難得的財(cái)富。

我教的是高一〈1〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語(yǔ)文教師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。

見(jiàn)習(xí)完畢，我們進(jìn)入國(guó)慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，突然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成局部。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)教師的贊賞和學(xué)生的喜歡與承受。

我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)展教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。

法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。則，怎么去鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的時(shí)機(jī)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)屢次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，開(kāi)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于開(kāi)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者?？偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

可以說(shuō)，具體如何設(shè)問(wèn)、如何析疑是設(shè)問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語(yǔ)文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè)曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問(wèn)點(diǎn)。如教項(xiàng)脊軒志一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫(xiě)的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫(xiě)法，把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲〞作為切入口。先叫學(xué)生找出過(guò)渡句，然后根據(jù)過(guò)渡句先分析“喜〞的局部。提問(wèn)學(xué)生，作者如何通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)自己“喜〞的心情。接著設(shè)問(wèn)“文章是不是以‘喜’貫穿全文〞，轉(zhuǎn)而分析“悲〞的局部。首先叫學(xué)生看課文是通過(guò)大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過(guò)小事、生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己對(duì)親人的思念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此，很自然的叫他們找出文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，看看哪處細(xì)節(jié)寫(xiě)得最好，最感動(dòng)人，為什么感動(dòng)你，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫(xiě)法了。整堂課問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問(wèn)題中找到答案。最后，我問(wèn)他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么？〞，他們異口同聲的說(shuō)，學(xué)會(huì)了捕捉生活中的小事進(jìn)展描寫(xiě)，學(xué)會(huì)了記物敘事抒情融合的寫(xiě)法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。由此，可以看出，找切入口，確定目標(biāo)，設(shè)置問(wèn)題內(nèi)容，設(shè)置問(wèn)題順序至關(guān)重要。

有的時(shí)候，不僅教師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。如在教荷塘月色這篇課文時(shí)，我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)錄音的感受，得出共同的體會(huì)即這篇課文很優(yōu)美，語(yǔ)句優(yōu)美，寫(xiě)景優(yōu)美。然后叫他們找出文中直接寫(xiě)景的段落〔第4、5節(jié)〕，接著分析第4節(jié)。先明確這類(lèi)寫(xiě)景抒情散文應(yīng)抓住文章寫(xiě)了什么，怎么樣，勾勒了怎樣的意境三個(gè)方面進(jìn)展分析。接著由我?guī)е麄円黄鸱治鲞@一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會(huì)仿照第四節(jié)的分析來(lái)自讀、分析第5節(jié)。最后，再讓學(xué)生進(jìn)展畫(huà)面想象，通過(guò)音樂(lè)的渲染，再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問(wèn)應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有定論的，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題得圍繞你的教學(xué)目標(biāo)，得有科學(xué)的內(nèi)容。你所提的問(wèn)題目的是要把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來(lái)，這是一個(gè)大的前提，有了這個(gè)前提再考慮如何提問(wèn)能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，如何使問(wèn)題更有連貫性，使問(wèn)題更有概括性。

問(wèn)題提出來(lái)了，如何引導(dǎo)呢？首先對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵(lì)。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話(huà)，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫(xiě)道：“謝謝教師對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝教師對(duì)我答復(fù)下列問(wèn)題的贊美和肯定。我從沒(méi)想過(guò)我還會(huì)受人關(guān)注，我從沒(méi)料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵(lì)。〞這是他們心底發(fā)出的話(huà)，因此不要無(wú)視了給她們鼓勵(lì)。

引導(dǎo)可適當(dāng)啟發(fā)、點(diǎn)撥。如教華羅庚一文時(shí)，分析課文構(gòu)造、解讀傳主思想、分析文章寫(xiě)作特色時(shí)，我都會(huì)聯(lián)系先前學(xué)過(guò)的課文“布衣總統(tǒng)〞孫中山。學(xué)生答復(fù)不出問(wèn)題時(shí)，我會(huì)啟發(fā)他們：“我們先來(lái)回憶一下“布衣總統(tǒng)〞孫中山，這篇文章是通過(guò)生活中的幾個(gè)方面表現(xiàn)傳主甘于淡泊的品質(zhì)。則華羅庚還是不是從一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的呢？〞學(xué)生很容易得出答案——是以時(shí)間為順概括了他一生的經(jīng)歷。我接下來(lái)便問(wèn)：一個(gè)人一生的經(jīng)歷是漫長(zhǎng)的、復(fù)雜的，作者是不是只寫(xiě)了傳主某一方面的品質(zhì)？答案當(dāng)然是否認(rèn)的。由此很自然的轉(zhuǎn)為課堂的重點(diǎn)——討論文章突出了華羅庚怎樣的品質(zhì)，通過(guò)什么事怎樣來(lái)表現(xiàn)的。在上作文有文采這堂作文課時(shí)，唐突的叫學(xué)生分析一個(gè)例句的好壞，他會(huì)啞口無(wú)言，不知從何入手。我會(huì)提醒他們例句中用了哪些修辭，哪些修飾詞，用了哪些動(dòng)詞，調(diào)動(dòng)了哪些感官，這樣寫(xiě)的效果怎樣，給人的感覺(jué)怎樣等等問(wèn)題進(jìn)展引導(dǎo)、啟發(fā)和點(diǎn)撥。這樣不僅使他們學(xué)到了作文怎么做到有文采，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一種分析問(wèn)題的方式、一種思維方式、一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式。由此看出，學(xué)生答復(fù)不出問(wèn)題了，要通過(guò)知識(shí)遷移、層層推理、由淺入深等等方式去做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要讓他們自己去找問(wèn)題的答案，而不要自己作答。

最后，一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)是總結(jié)?？捎山處熆偨Y(jié)，也可以由學(xué)生總結(jié)。如“我們這堂課主要講了什么內(nèi)容？〞、“從這節(jié)課中你們主要學(xué)到了什么？〞、“受到了什么啟示〞等，使學(xué)生對(duì)整堂課的重難點(diǎn)有一個(gè)總體的把握。一節(jié)課可能會(huì)涉及到很多內(nèi)容，總結(jié)可以讓學(xué)生“取其精華，去其糟粕〞，抓住重點(diǎn)，消化難點(diǎn)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

總的說(shuō)來(lái)，從設(shè)問(wèn)到析疑再到總結(jié)，設(shè)問(wèn)析疑這一教學(xué)模式對(duì)教師的要求非常高。教師鉆研教材的程度、對(duì)課堂的駕御能力的上下、教學(xué)技巧的靈活處理等等都會(huì)影響整堂課的效果。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標(biāo)，確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設(shè)計(jì)好問(wèn)題，對(duì)學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)完畢了，我深切感受到：只要你用心做了，就會(huì)有成績(jī)。設(shè)問(wèn)析疑、教師點(diǎn)撥法是我運(yùn)用得較多的教學(xué)模式，它取得了意料不到的成功，讓我很有一種興奮感和成就感。當(dāng)聽(tīng)到指導(dǎo)教師〞非常好〞的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)學(xué)生不約而同的說(shuō)“教師，你的課讓我聽(tīng)得入迷了〞，“你是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師〞時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。

這次實(shí)習(xí)，聽(tīng)過(guò)十幾位教師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無(wú)定論〞的真正含義。應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的不是設(shè)問(wèn)析疑這一教學(xué)模式，而是使我那種教師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀(guān)念越來(lái)越明顯、清晰。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科，是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語(yǔ)文教師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的開(kāi)展。

學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會(huì)會(huì)議精神文章流星物語(yǔ)文章參加時(shí)間：2005年10月21日10:16學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會(huì)精神的通知各黨總支、直屬黨支部：黨的十六屆五中全會(huì)是我國(guó)全面建立小康社會(huì)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議，會(huì)議審議通過(guò)的中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議，是今后一個(gè)時(shí)期推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的綱領(lǐng)性文件，對(duì)我國(guó)未來(lái)的開(kāi)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)精神是當(dāng)前的一項(xiàng)重要*任務(wù)，各黨總支、直屬黨支部要組織黨員干部和師生員工進(jìn)展認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)貫徹意見(jiàn)安排如下：一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會(huì)的重大意義，深刻理解“十一五〞規(guī)劃建議的精神實(shí)質(zhì)

黨的十六屆五中全會(huì)是我國(guó)改革開(kāi)放處在關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議，是一次科學(xué)開(kāi)展、再繪宏圖、規(guī)劃未來(lái)、登高望遠(yuǎn)的會(huì)議。會(huì)議充分肯定了十六屆四中全會(huì)以來(lái)，我們黨在全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀(guān)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建立和先進(jìn)性建立、堅(jiān)持開(kāi)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)、加強(qiáng)和改善宏觀(guān)調(diào)控、著力推進(jìn)改革開(kāi)放、加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)構(gòu)造和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式等方面取得的新成就，充分肯定了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、*、文化、社會(huì)建立和黨的建立取得的新進(jìn)展，高度評(píng)價(jià)了“十五〞時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展取得的巨大成就。全會(huì)強(qiáng)調(diào)了在全面建立小康社會(huì)的進(jìn)程中，“十一五〞時(shí)期具有“承前啟后的重要?dú)v史地位〞，深入分析了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，按照十六大對(duì)本世紀(jì)頭二十年全面建立小康社會(huì)的總體部署，提出了“十一五〞時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的主要目標(biāo)和重要任務(wù)。“十一五〞規(guī)劃作為未來(lái)5年我國(guó)的開(kāi)展藍(lán)圖，是黨中央將科學(xué)開(kāi)展觀(guān)的重大戰(zhàn)略思想由理念全面轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的第一個(gè)五年規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的綱領(lǐng)性文件，必將引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)新的跨越，走向新的輝煌。全會(huì)指出，制定“十一五〞規(guī)劃，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀(guān)，堅(jiān)持開(kāi)展是硬道理，堅(jiān)持抓好開(kāi)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建立為中心，堅(jiān)持用開(kāi)展和改革的方法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。突出強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決不移地以科學(xué)開(kāi)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展全局，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變開(kāi)展觀(guān)念，創(chuàng)新開(kāi)展模式，提高開(kāi)展質(zhì)量，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展切實(shí)轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開(kāi)展軌道，提出了六個(gè)“必須〞：必須保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快開(kāi)展，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，必須提高自主創(chuàng)新能力，必須促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)開(kāi)展，必須加強(qiáng)和諧社會(huì)建立，必須不斷深化改革開(kāi)放，并作出一系列具體部署。全會(huì)將構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)確立為“十一五〞時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的重要目標(biāo)之一，從民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處等六個(gè)方面，對(duì)和諧社會(huì)建立作出全面規(guī)劃，并就認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題作出了具體部署。深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會(huì)精神，深刻理解領(lǐng)會(huì)“十一五〞規(guī)劃建議的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持“以人為本〞、“科學(xué)開(kāi)展觀(guān)〞和“構(gòu)建和諧社會(huì)〞的主題，對(duì)編制好我校和各學(xué)院的“十一五〞開(kāi)展規(guī)劃、構(gòu)建和諧校園、建立高水平的商業(yè)大學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。二、幾點(diǎn)要求各黨總支、直屬黨支部要高度重視，認(rèn)真組織黨員干部和師生員工深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會(huì)精神和“十一五〞規(guī)劃建議，更新開(kāi)展觀(guān)念，創(chuàng)新開(kāi)展思維。在學(xué)習(xí)中要做到“三個(gè)結(jié)合〞：一要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與制定學(xué)校的“十一五〞開(kāi)展規(guī)劃、構(gòu)建和諧校園、建立高水平商業(yè)大學(xué)結(jié)合起來(lái)，以十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞五中全會(huì)關(guān)于“科學(xué)開(kāi)展觀(guān)〞和“構(gòu)建和諧社會(huì)〞的主題，編制好表達(dá)我校和各學(xué)院特色的“十一五〞開(kāi)展規(guī)劃。二要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與當(dāng)前的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，制定切實(shí)可行的整改措施和整改方案，認(rèn)認(rèn)真真抓好整改，確保我校