小學消防安全疏散應(yīng)急預案

XXXX小學消防安全疏散應(yīng)急預案火災(zāi)是嚴重威脅人民群眾生命安全和財產(chǎn)安全的重大事故。為有效防范避免火災(zāi)事故的發(fā)生。確保廣大師生在突發(fā)火災(zāi)時具有自我保護的意識和自我保護的能力，使人人具有安全第一的思想，遇到緊急情況不慌亂，聽從學校指揮，做到安全疏散，制定安全疏散預案。一、火災(zāi)事故風險分析：1.部分同學消防安全意識淡薄。安全出口上鎖，滅火器材被遮擋或挪用等等。2.部分場所消防安全管理水平欠缺，學校師生也欠缺基本的消防安全知識，消防安全工作制度不健全，消防工作管理措施不到位，由于欠缺必要的消防專業(yè)知識、未落實專人管理，固定消防設(shè)施長期得不到正確的維護保養(yǎng)，損壞老化現(xiàn)象嚴重，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，難以正常發(fā)揮應(yīng)有的作用。二、現(xiàn)場指揮組：職責根據(jù)現(xiàn)場情況統(tǒng)一指揮總指揮：XXX副總指揮：XXX組員：XXX樓層負責人：一樓：XXX二樓：XXX三樓：XXX四樓：XXX二、注意事項及防范要求：1.由德育處不定時通過廣播系統(tǒng)發(fā)出火警通知全體師生！XXX老師負責立即切斷全校電源總閘。各班課任老師在聽到鈴聲后，迅速到達自己指定班級組織學生撤離。班主任老師在其它班級上課時，原地組織學生撤離，然后到達自己班級的指定路線。上課的課任教師聽到鈴聲后立即組織該班學生有序撤離，無課的教職員工迅速到達指定的工作崗位或進入班級組織學生撤離。2.各班學生必須按指定路線撤離，聽從指揮到達指定地點。3.師生要隨機應(yīng)變，立即找到一塊毛巾、手帕、衣服等蘸水捂住嘴低身迅速撤離。4.所有教職員工要各盡職責，盡全力保護學生，保持清醒的頭腦、不慌張，根據(jù)情況靈活組織學生。不許與學生逆行、搶行等，學生撤離后方可撤離。5.各樓層負責人在學生撤離后，以最快的速度迅速檢查班級是否有未撤離的學生。6.各班到達指定地點集合后，班主任、體育委員迅速整隊，點名報告。7.校長或德育主任作防火演習全面總結(jié)。為了應(yīng)對可能發(fā)生的安全事故和緊急狀態(tài)，預案確定了應(yīng)急工作的原則，即服從指揮安全第一的原則；分級、分部門負責協(xié)調(diào)一致的原則；緊急處置的原則；局部利益服從全局利益的原則；安全防火人人有責，全校教職員工要牢固樹立責任重于泰山的思想，預防火災(zāi)事故的發(fā)生。在發(fā)生火災(zāi)事故時，認真履行職責，不漏崗，不脫崗，不履行職責造成嚴重事故的要追究其全部責任。三、應(yīng)急處置。校園發(fā)生火災(zāi)時：1.立即撥打119報警；2.現(xiàn)場組織人員施救、滅火，有序撤離或疏散；3.學校領(lǐng)導第一時間趕赴現(xiàn)場，配合消防部門及時滅火；4.做好受傷人員的醫(yī)療、救助，減少財產(chǎn)損失，及時上報并做好善后工作。四、過程管理。1.強化教育演練。開展消防安全系列宣傳教育活動，每年開展不少于兩次全員參與的滅火疏散逃生演練，熟練掌握“一懂三會”（懂得本場所的火災(zāi)危險性，會報警、會滅火、會逃生）消防技能。2.嚴格落實責任。按照“誰使用，誰負責”的原則，將消防責任落實到人，強化考核和責任追究。3.加強日常管理。對容易出現(xiàn)消防風險的重點區(qū)域、重點設(shè)備，定期組織安