五年級下冊美術(shù)教案

五年級下冊美術(shù)教案第一課《巨匠童心》總第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過信息的收集和課堂討論，了解齊百石國畫特色及其藝術(shù)風(fēng)格，了解畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其藝術(shù)風(fēng)格提高學(xué)生對藝術(shù)作品的欣賞能力。2、體會人物不同面進(jìn)行組合的技巧和方法色塊處理線面結(jié)合以及背景處理。3、學(xué)習(xí)盧梭用豐富想象力彌補(bǔ)技術(shù)上的不足，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的積極性。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識和了解人物不同面的特點(diǎn)以及剪拼和組合的方法拼成一副完整的畫像。教學(xué)難點(diǎn)在剪拼和組合的方法基礎(chǔ)上采取色塊處理線面結(jié)合以及背景處理等方法使畫像有趣。教學(xué)過程出示教學(xué)目標(biāo)學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)指導(dǎo)1、同學(xué)們春節(jié)期間你們是怎么度過的呀？有什么收獲要合理安排理利用自己的壓歲錢添置需要的學(xué)習(xí)用具。2、老師呀也喜歡過春節(jié)和自己的孩子一起放鞭炮到游樂場去玩各種娛樂游戲吃各種好吃的東西等等你們覺得老師和你們相比有什么共同之處嗎別看老師大你們那么多和你們一樣也有一顆童心啊。3、不只是老師就是許多大畫家即使很老了也有一顆有趣的童心咱們一起去看看吧。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、齊白石老年的齊白石仍保持著一顆童心蚱蜢、蜻蜓、魚蝦等都是他的至愛。筆下的花鳥蟲魚如天真活潑的兒童，在畫面上跳躍、嬉戲。齊白石童心作品賞析，作品中什么地方體現(xiàn)出了齊白石的童心。2、畢加索是20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)的主要代表人物之一，遺世的作品達(dá)二萬多件包括油畫、素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數(shù)能在生前“名利雙收”的畫家之一。1901年6月24日畢加索作品首次在巴黎展出。1973年4月8日在法國過世。畢加索童心作品賞析作品怎樣體現(xiàn)出了畢加索的童心3、從這兩位畫家身上你學(xué)到了什么？（技藝上的心態(tài)上的）四、教師指導(dǎo)1、這些巨匠雖然充滿了童心，但是他們的畫是隨意畫的嗎？也是有創(chuàng)作方法和規(guī)律的。2、游戲連一連找出上面三幅圖分別是哪幅作品構(gòu)圖空間布置?？磥硗さ淖髌芬彩窃谥v究構(gòu)圖知識的基礎(chǔ)上完成的呀。3、小游戲這是一張什么樣的臉三幅作品臉部觀察這是一張什么樣的臉？4、坐著的瑪麗.泰雷茲分析。臉部五官有什么訣竅。正面和側(cè)面組合。還可以側(cè)面和側(cè)面組合甚至非人物的臉組合皮膚、指甲、衣服顏色。衣服顏色既有大塊的顏色也許多的線條，線面相結(jié)合，畫面增添了裝飾趣味。背景大塊面的背景色處理簡潔大方突出了主體人物的柔美。五、達(dá)標(biāo)測評1、老師在黑板上完成兩幅半張人物側(cè)面的臉誰能夠把他們分別完成并形成一張有趣的作品可以用正面或者側(cè)面兩兩組合甚至非人物的臉組合使作品充滿趣味，但是要使畫面美觀還必須要運(yùn)用你們手中的色彩工具哦。2、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)欣賞你喜歡哪一張？為什么？3、討論如果讓你畫幾個(gè)不同角度的人像并組成一幅有趣的畫像你有什么創(chuàng)意嗎？法國畫家盧梭是一位從來沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的畫家但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補(bǔ)了技術(shù)上的不足創(chuàng)作出許多偉大的作品。并被世人稱為稚拙派。可見只要大家大膽想象細(xì)心創(chuàng)作一定能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。六、課后小結(jié)第一課《巨匠童心》總第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過信息的收集和課堂討論，了解齊百石國畫特色及其藝術(shù)風(fēng)格，了解畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其藝術(shù)風(fēng)格提高學(xué)生對藝術(shù)作品的欣賞能力。2、體會人物不同面進(jìn)行組合的技巧和方法色塊處理線面結(jié)合以及背景處理。3、學(xué)習(xí)盧梭用豐富想象力彌補(bǔ)技術(shù)上的不足，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的積極性。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識和了解人物不同面的特點(diǎn)以及剪拼和組合的方法拼成一副完整的畫像。教學(xué)難點(diǎn)在剪拼和組合的方法基礎(chǔ)上采取色塊處理線面結(jié)合以及背景處理等方法使畫像有趣。教學(xué)過程出示教學(xué)目標(biāo)學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)指導(dǎo)1、上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了哪些知識？2、我們還學(xué)到了哪些繪畫方法呢？三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、在繪畫過程中你遇到哪些問題？2、在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)做的比較好的來講述是如何克服這些問題的。四、教師指導(dǎo)突破趣味如何才能夠讓我們的作品更加的有趣味呢？1、臉部五官正面和側(cè)面組合側(cè)面和側(cè)面組合特殊的臉組合。2、皮膚、指甲、衣服顏色衣服顏色既有大塊的顏色也有許多的線條線面相結(jié)合畫面增添了裝飾趣味。3、背景大塊面的背景色處理簡潔大方突出了主體人物的柔美。五、達(dá)標(biāo)測評學(xué)生創(chuàng)作教師巡輔1、各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板。2、你喜歡哪一幅？為什么？六、課后小結(jié)像盧梭這樣沒有接受