《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》第2課時(shí)示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版】

4/6課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)自學(xué)，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則。2.通過(guò)教師操作演示，學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生初步掌握藥品取用的基本實(shí)驗(yàn)操作。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能進(jìn)行化學(xué)藥品的取用。難點(diǎn)：化學(xué)藥品取用的規(guī)范操作，滴管的規(guī)范使用、量筒的準(zhǔn)確讀數(shù)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)驗(yàn)相關(guān)器材及用品：廢液缸、廣口瓶（透明和棕色）、鑷子、試管、藥匙、細(xì)口瓶（透明和棕色）、滴瓶（透明和棕色）、膠頭滴管、量筒、澄清石灰水、碳酸鈉粉末。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境引入新課【導(dǎo)入】觀看視頻：憨豆先生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室觀看，思考。暢談看法創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)視頻明確實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則?！具^(guò)渡】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一定要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，安全第一。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也一定要按照實(shí)驗(yàn)操作要求進(jìn)行，保證安全。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)基本操作。觀看，傾聽(tīng)樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)?！景鍟?shū)】一、化學(xué)藥品的取用【展示】1.常用化學(xué)品危險(xiǎn)標(biāo)志?！局v解】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。為保證安全，實(shí)驗(yàn)前要仔細(xì)閱讀藥品的取用規(guī)則。觀察區(qū)分。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。環(huán)節(jié)二新課講解【總結(jié)】2.取用原則：“不聞”、“不摸”、“不嘗”：不能用手接觸藥品，不能嘗任何藥品的味道，更不能把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味。2．最少量原則：應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的用量取藥品；若無(wú)說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體為1~2mL,固體只需蓋滿試管底部即可。3．環(huán)保原則：用剩的藥品不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定容器內(nèi)?！景鍟?shū)】3．固體藥品的取用【板書(shū)】（1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用【實(shí)驗(yàn)1-3】取3~5粒石灰石顆粒，裝入試管中。【教師講解】塊狀藥品一般存放在廣口瓶中，取用藥品所用儀器為鑷子?！局v解并演示實(shí)驗(yàn)】步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器?！究偨Y(jié)】操作要點(diǎn)：一橫二放三慢立?！咀⒁狻坑眠^(guò)的鑷子要清洗干凈?！咎釂?wèn)】盛裝固體藥品的廣口瓶除了有透明顏色的還有棕色的，請(qǐng)同學(xué)思考什么樣的固體藥品盛放在棕色廣口瓶中？【組織活動(dòng)】讓學(xué)生練習(xí)操作，教師指導(dǎo)【板書(shū)】（2）粉末狀藥品的取用【實(shí)驗(yàn)1-3】取少量碳酸鈉粉末，裝入試管中?！局v解并演示實(shí)驗(yàn)】步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。【總結(jié)】操作要點(diǎn)：一斜二送三直立【注意】使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。【組織活動(dòng)】讓學(xué)生練習(xí)操作，教師指導(dǎo)【板書(shū)】4．液體藥品的取用【板書(shū)】（1）較多量液體藥品可用傾注法【實(shí)驗(yàn)1-4】在試管中加入少量的澄清石灰水?！窘處熤v解】液體藥品保存在細(xì)口瓶或滴瓶中。【講解并演示實(shí)驗(yàn)】步驟：①瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）；②傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽）；③瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會(huì)造成液體灑落）；④傾注完畢后，立即蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染），標(biāo)簽向外放回原處。【總結(jié)】操作要點(diǎn)：一倒、二向、三緊挨【組織活動(dòng)】讓學(xué)生練習(xí)：傾倒少量澄清石灰水于試管中，教師指導(dǎo)?！咎釂?wèn)】下圖中有幾處錯(cuò)誤？【總結(jié)】①試管直立；②試劑瓶口未緊挨試管口；③瓶塞未倒放桌面上；④試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心?！景鍟?shū)】（2）少量液體藥品可用膠頭滴管取用【實(shí)驗(yàn)1-4】在上步有澄清石灰水的試管中滴加1~2滴酚酞溶液。【講解并演示實(shí)驗(yàn)】用膠頭滴管取用少量液體的步驟：①先排盡空氣再吸液（使用時(shí)應(yīng)先擠出膠頭內(nèi)的空氣，然后再吸取液體）；②豎直懸放在容器口上方，不能伸入容器口或與器壁接觸以免沾污滴管。③吸取液體后，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；④除吸同一試劑外，用過(guò)后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染）；⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶?jī)?nèi)，不得弄臟，也不必用水沖洗。要注意的是專管專用?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色?！窘M織活動(dòng)】讓學(xué)生練習(xí)：滴管的使用，教師指導(dǎo)。【過(guò)渡】觀察右圖，判斷該儀器使用的正誤？加熱？×做反應(yīng)儀器？×用來(lái)配制溶液？×量取液體？√【板書(shū)】（3）一定量的液體可用量筒取用【實(shí)驗(yàn)1-4】用10mL量筒量取2mL稀鹽酸，加入實(shí)驗(yàn)1-3中盛有碳酸鈉粉末的試管中。【講解并演示實(shí)驗(yàn)】?jī)x器：量筒、膠頭滴管。步驟：選擇接近且略大于所取液體體積的量程的量筒；（可提高準(zhǔn)確度，減少液體因黏附在量筒壁上造成量取誤差）；向量筒中慢慢注入液體，快到所需體積的刻度時(shí)停止傾倒；用滴管滴加液體至凹液面最低處和所需體積刻度線平齊?！咀⒁狻竣倭客脖仨毞牌椒€(wěn)；②接近刻度時(shí)改用膠頭滴管；③讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平。【組織活動(dòng)】讓學(xué)生練習(xí)：量筒的使用，學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)?！咎釂?wèn)】量取液體時(shí)，如果視線沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？【總結(jié)】若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積＞讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積＜讀數(shù)?！究偨Y(jié)】讀數(shù)上：俯大仰小學(xué)生閱讀教材P18資料卡片實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則并討論相關(guān)原因。認(rèn)真觀察，傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，觀察記錄學(xué)生回答：見(jiàn)光易分解的物質(zhì)。學(xué)生分組練習(xí)取用藥品。觀察，記錄學(xué)生分組練習(xí)取用藥品。觀察，討論，記錄學(xué)生分組練習(xí)取用藥品。討論，回答觀察，傾聽(tīng)，記錄。學(xué)生分組練習(xí)取用藥品。討論，回答觀察，傾聽(tīng)，記錄學(xué)生分組練習(xí)量取藥品。思考，回答。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教師演示塊狀藥品取用的方法讓學(xué)生體會(huì)操作要點(diǎn)。讓學(xué)生親自體驗(yàn)藥品的取用，以此鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。通過(guò)教師演示塊狀藥品取用的方法讓學(xué)生體會(huì)操作要點(diǎn)。讓學(xué)生親自體驗(yàn)藥品的取用，以此鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。通過(guò)交流討論使學(xué)生明確液體取用的方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生親自體驗(yàn)藥品的取用，以此鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，增進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。環(huán)節(jié)三拓展延伸【展示】特別注意保護(hù)眼睛【特別強(qiáng)調(diào)】實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛。萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了藥液，尤其是有腐蝕性或毒性的藥液，要立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療，建議危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)戴防護(hù)眼鏡。觀看，思考增加學(xué)習(xí)的趣味及安全意識(shí)。隨堂作業(yè)PPT展示做題通過(guò)習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)展示PPT?！菊n堂小結(jié)】化學(xué)藥品的取用1.化學(xué)藥品的取用原則2.固體藥品的取用（1）塊狀固體藥品的取用：一橫二放三慢立（2）粉末狀固體藥品的取用：一斜二送三直立3.液體藥品的取用（1）多量液體藥品的取用——傾倒法（2）少量液體藥品的取用——膠頭滴管滴加（3）定量