2023-2024學(xué)年遼寧省海城市初中語文八年級下冊期末自我評估提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列句子中加點詞語注音有誤的一項是

（

）A．我聽了不覺打了一個寒噤（hán

jìn）。B．它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩（gǔ

gǔ）如泉。C．我們拾級（shí

jí）而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高。D．五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚（wǔ

mèi）動人2、下面詞語書寫完全正確的一項是（

）A．激動

隨時

嬌傲

光明正大B．誣蔑

犧牲

政協(xié)

和愛可親C．黎明

瘋狂

遭受

桃色事件D．熱烈

消息

輿論

挑拔離間3、下列句子中加點的成語理解不正確的一項是（

）A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。（“銷聲匿跡”本義是不再公開講話，不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。）B．這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（“草長鶯飛”指綠草茂盛，黃鶯飛舞。形容江南春天的美好景色。）C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過……（“目空一切”指什么也看不見。）D．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。（“天衣無縫”形容事物＜多指詩文、話語等＞嚴(yán)密，沒有一點兒破綻。）4、選出下列各句中沒有語病的一項（

）A．6月10是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活動。B．通過“‘車讓人”活動的開展，使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善。C．學(xué)校舉行的漢字聽寫大賽，極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情。D．遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因為他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫填空。

（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩句是“____________________，____________________”。

（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人關(guān)心民間疾苦，同情勞動人民，雖身處逆境仍然樂觀向上的詩句是“____________________，____________________”。

（3）《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌，反映出他勞動的艱辛的句子是“____________________，____________________”。

（4）《賣炭翁》中體現(xiàn)了賣炭翁賣炭路途艱難的句子是“____________________，____________________”。

（5）《石壕吏》中，寥寥十個字，不僅點明了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂，雞犬不寧，一切脫出常軌的時代氛圍的詩句是“____________________，____________________”。

（6）《石壕吏》中，寫老婦為保家庭，自請應(yīng)役的語句是“____________________，____________________，____________________，____________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀甲乙兩文，完成下面小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂?！渡?，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注①。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！乃疏鑿蕪穢，俾②為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨③形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚?。（元結(jié)④《右溪記》）

【注釋】①懸，激水觸石濺起高高的浪花。注，形容水急如灌注一般。②俾（b?）：使。③裨（bì）：補(bǔ)助，增添。④元結(jié)（719～772年），字次山，唐代文學(xué)家。

1．下列加點字意思相同的是哪一項（

）A．此溪若在山野

皆若空游無所依B．乃疏鑿蕪穢

乃記之而去C．不可名狀

山不在高，有仙則名（《陋室銘》）D．則可為都邑之勝境

潭中魚可百許頭2．下列哪一項加點詞語用法不同于其他三項？（

）A．皆若空游無所依B．凄神寒骨C．從小丘西行百二步D．南流數(shù)十步3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈，不可名狀。

4．甲乙兩文的畫線句分別寫出了“水”怎樣的特點？描寫方法又有何不同？

5．兩篇選文都采用了借景抒情的方式，請結(jié)合選文具體說說。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識我們，你總該認(rèn)識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）1．文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。

____________→________→________

2．文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？

3．文章第④段結(jié)尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。

4．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成題目。子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音①？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮②，在城闕兮。一日不見，如三月兮！（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）[注]①嗣音：傳音訊。②挑兮達(dá)兮：形容獨自來回走動的樣子。1．這首詩采用了怎樣的敘述手法？從結(jié)構(gòu)上看，詩歌的前兩章具有怎樣的特點？

2．這首詩的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？六、語言表達(dá)（共10分）翻譯下列句子。

(1)雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

_____

(2)是故學(xué)然后知不