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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.綴行(zhuì)
大窘(jiǒng)奔倚(qí)
目似瞑(míng)B.苫蔽(shàn)
少時(shí)(shào)誘敵(yòu)
意暇甚(xiá)C.并驅(qū)(qū)
弛擔(dān)(chí)尻尾(kāo)
狡黠(xiá)D.眈眈(dān)
積薪(xīn)假寐(mèi)
頃刻(qīng)2、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是(
)A.癱瘓
告誡
沉寂
樵悴B.尷尬
訣別
嘔吐
蔭蔽C.燙金
警醒
繁悶
枯涸D.垂打
菡萏
試探
禱告3、下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,我們不能“眉毛胡子一把抓”,要找準(zhǔn)著力點(diǎn),軟硬兼施,內(nèi)外兼修,使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng),更有內(nèi)涵氣質(zhì)。B.教學(xué)中,老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位,對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要洗耳恭聽。C.家風(fēng)是一種“軟約束”,通過(guò)潛移默化的影響,實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。D.中國(guó)歷來(lái)不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者,還是明法通道的智者。4、下列各句中,沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想,有才能,國(guó)家才有前途,民族才有希望。C.隨著近年來(lái)草原自駕的興起,嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境,正在成為草原不可承受之重。D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》,沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校,跟父母回老家探親去了。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩(shī)文默寫。
(1)水何澹澹,_______。樹木叢生,______。(曹操《觀滄海》)
(2)楊花落盡子規(guī)啼,______。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)_______,行舟綠水前。_______,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(4)《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)詩(shī)人情感的句子是:________,_____二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)文言文閱讀楊氏之子梁國(guó)楊氏子,九歲,甚聰惠。孔君平①詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)②果,果有楊梅,孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子③家禽?!保ā妒勒f(shuō)新語(yǔ)》)【注】①孔君平;孔坦,字君平,東晉會(huì)稽郡山陰縣人,官至侍中,廷尉。②設(shè):擺放。③夫子:對(duì)長(zhǎng)輩或年高者的敬稱。1.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(
)A.甚聰惠
嘉:同“慧”,智慧的意思B.孔君平詣其父
詣:拜見C.此是君家果
此:這D.孔指以示兒曰
示:看2.下列句子中,“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(
)
例句:楊氏之子A.下車引之(《陳太丘與友期行》)B.夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德(《誡子書》)C.人皆吊之(《塞翁失馬》)D.擇其善者而從之(《論語(yǔ)》)3.下列句子,與“為設(shè)果”句式相同的一項(xiàng)是(
)A.待君久不至,已去(《陳太丘與友期行》)B.撒鹽空中差可擬(《詠雪》)C.非人哉(《陳太丘與友期行》)D.白雪紛紛何所似(《詠雪》)4.對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.“梁國(guó)楊氏子,九歲,甚聰惠。這句話點(diǎn)明了文章要講的人物以及人物的特點(diǎn),起到總起全文的作用。B.“未聞孔雀是夫子家禽?!本渲械摹凹仪荨迸c現(xiàn)在的“家禽”意思相同。C.當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí),孔坦并沒有馬上離開,而是叫出了這個(gè)孩子??梢?,孔坦與孩子很熟。D.孩子的回答巧妙在:采用了否定的方式,婉轉(zhuǎn)對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思,使孔君平無(wú)言以對(duì)。5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。
(2)未聞孔雀是夫子家禽。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。1.下列對(duì)選段中加點(diǎn)詞語(yǔ)表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.從感情色彩看,“賣弄”為貶義詞。B.“呼朋引伴”是動(dòng)詞,“宛轉(zhuǎn)”是形容詞。C.“上”是方位詞,“這”是指示代詞。D.“牧童”“短笛”是名詞。2.下列修辭手法屬于借喻的一項(xiàng)是(
)A.理想是肥皂,洗濯你的內(nèi)心。B.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。C.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。D.風(fēng)把樹上的黃葉吹下來(lái),我們歡呼著:“一只只小船飄起來(lái)了?!?.對(duì)本段的表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.本段使用了引用、比喻、擬人的修辭手法。B.“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香”,與前文作者寫春草和春花相照應(yīng),讓我們感受到各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的,越來(lái)越濃。C.本段的春風(fēng)是無(wú)形的,作者調(diào)動(dòng)了多種感官,分別為觸覺、味覺、聽覺,使我們?nèi)轿坏馗兄猴L(fēng)。D.本段描寫春風(fēng),突出了春風(fēng)和煦、溫暖的特點(diǎn)。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面詩(shī)歌,完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。1.請(qǐng)從煉字角度賞析“君問(wèn)歸期未有期”中連用兩個(gè)“期”的妙處。
2.一封普通的“家書”,幾行淺顯的詩(shī)句,既有眼前之苦又有未來(lái)之樂(lè),千百年
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