小學(xué)二年級語文下冊《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》課件

人是從小慢慢長大的，世界是不是也像人一樣，也要從小慢慢長大呢？當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候24聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。方方課堂教學(xué)bìxū必須譬功jiǎnxùzhēnɡ簡睜敏秩序ɡōnɡcāomǐnjì紀(jì)糙哦òpìzhì式shìyóu由我會認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認(rèn)一認(rèn)。記（）紀(jì)（）復(fù)（）夏（）功（）助（）間（）簡（）忘記年紀(jì)成功幫助反復(fù)夏天房間簡單掙（）睜（）掙脫睜眼敏（）梅（）靈敏梅花世界年紀(jì)必須成功譬如粗糙敏感反反復(fù)復(fù)方式簡單弄明白自由睜開秩序哦讀一讀摘星星必睜紀(jì)敏糙功譬簡哦序須秩式由界功由反復(fù)式簡世弄提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，說一說：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會生活的故事？太陽月亮水學(xué)習(xí)課文當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。你能給“必須”換一個意思一樣的詞語嗎？必須一定認(rèn)真讀課文2～4自然段，找一找：太陽、月亮、水分別學(xué)會了什么？用橫線畫出來。太陽月亮水太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。太陽學(xué)習(xí)的是什么呢？學(xué)發(fā)光、上山、下山。太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。太陽還學(xué)過什么呢？學(xué)得怎么樣？比如你們聽過“粗糙”的聲音嗎？方方課堂太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。把太陽當(dāng)作一個可愛又聰明的孩子來寫,讓人讀起來覺得生動又有趣。擬人月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。于是它學(xué)會的是不斷變化。月亮學(xué)會的是什么呢？學(xué)會不斷變化。找一找，說一說：月亮是怎么變化的呢？有時圓有時缺反反復(fù)復(fù)：重復(fù)了一遍又一遍。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。

你們在生活中遇到過這樣反反復(fù)復(fù)的情況嗎？月亮究竟學(xué)會了發(fā)光沒有呢？月亮本身不發(fā)光。月亮像“鏡子”似的，太陽光照射到月亮上，月亮又把太陽光反射到地球上，所以我們看到月亮是明亮的。小知識水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水學(xué)習(xí)的是什么呢？學(xué)會了嗎？那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。每樣?xùn)|西只需要弄明白什么呢？

長句子，我會讀！太陽月亮水最容易做的是發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。他們弄明白自己做什么最容易了嗎？世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。其它東西容易做的是什么呢？只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。

“秩序”是什么意思呢？按順序，不混亂，生活就會很和諧，美好。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。怎樣才能讓世界有秩序？說一說只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就能_____________。只要________，弟弟就_______________。只要__________，就________________。只要弄明白自己做什么最容易就行了。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。世界萬物，還有什么在做著自己容易做的事呢？小毛蟲、禾苗、小草、高山、星星……你可以接著往下講嗎？這世界還相當(dāng)有秩序……我可以接著往下講這世界還相當(dāng)有秩序。小樹春天開花，秋天結(jié)果；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；小鳥在樹上安家，為樹歌唱;

；。這世界還相當(dāng)有秩序……哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。為什么最好再從頭開始呢？當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候,世界究竟是怎么開始的呢？我們一起來想象一下吧！

太陽、月亮是哪里來的呢？是從一個巨大的蛋里孵出來的嗎？放飛想象，講一講自己想象中的故事。

高山一開始就喜歡這么安靜地待著嗎？會不會是跑累了的巨人？

很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……這篇課文真有趣，充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪一部分呢？好好讀一讀，再讀給同學(xué)聽一聽。好書推薦地球是我家，綠化靠大家。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。綠色是地球的本色。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。關(guān)心必須一、辨字組詞。（）（）必心復(fù)夏（）（）睛晴（）（）反復(fù)夏天眼睛晴天世界在慢慢____，萬物在____生長。雨從云里____，____泥土里；人____眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最____做的事，這世界就很有____了。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。變化自由落下滴進(jìn)睜開容易秩序書寫指導(dǎo)：第二筆豎在豎中線上，起筆比第三筆豎低，比第五筆豎折高。世shì世界組詞：世界舉世矚目造句：外面的世界特別美好。音序：S部首：一結(jié)構(gòu):獨(dú)體書寫指導(dǎo)：“田”稍扁。第八筆與第九筆寫在豎中線的兩側(cè)，起筆不能相交。界jiè世界組詞：世界眼界造句：中國的萬里長城享譽(yù)世界。音序：J部首：田結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左部靠上，第三筆是提?！傲Α弊謾M折鉤的起筆在“”的橫和提中間。功gōng成功組詞：成功功能造句：要想成功必須經(jīng)過努力。音序：G部首：工結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第二筆撇與橫撇和捺的下端基本齊平。橫撇和捺都從橫中線起筆。反fǎn反反復(fù)復(fù)組詞：反復(fù)反側(cè)造句：背不過的課文我會反復(fù)朗讀。音序：F部首：又結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：“日”最窄，末橫在橫中線上?！扳骸北壬厦鎯刹糠謱挘嗍嬲?。復(fù)fù組詞：反復(fù)往復(fù)造句：我反復(fù)考慮后決定不去玩耍了。音序：F部首：夂結(jié)構(gòu):上下反反復(fù)復(fù)書寫指導(dǎo)：第五筆在豎中線上起筆，向右下斜出，要寫得有力，不要多加一撇。式shì

方式組詞：方式樣式造句：我們要學(xué)會以最簡單的方式生活。音序：S部首：弋結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：“門”居中，橫折鉤起筆于豎中線左側(cè)?！伴g”字要寫得稍扁。簡jiǎn簡單組詞：簡單簡易造句：我們不要把簡單的問題搞復(fù)雜。音序：J部首：結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“王”居中。第五筆橫要寫長。撇和末筆豎與豎中線距離相等。弄nòng弄明白組詞：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有數(shù)學(xué)題弄明白。音序：N部首：廾結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：第四筆豎寫在豎中線上，不要向下伸出。由yóu自由組詞：自由不由得造句：很多魚在海水里自由自在地游著。音序：Y部首：丨結(jié)構(gòu):獨(dú)體第1課時第2課時彩虹彩虹、一道彩虹、一道美麗的彩虹、這是一道美麗的彩虹。雨停了，天上有一座美麗的橋。學(xué)習(xí)第1自然。平舌音一座房子一座橋彩虹輕聲11彩虹初讀課文課文講了幾件事情？“我”在彩虹橋上灑水為爸爸澆田?！拔摇痹诓屎鐦蛏夏苗R子照著媽媽梳頭。“我”在彩虹橋上蕩秋千讓哥哥高興。用自己喜歡的方法讀課文，圈出生字詞。借助拼音，把句子讀通順，遇到長長的難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)好自然段的序號。同桌間相互交流，掃除字詞障礙。指導(dǎo)書寫虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào虹虹，形聲字，從蟲，工聲。甲骨文“”像彩虹，古人以為“虹”是雨后出來飲水的“大蟲”，所以用“蟲”作為偏旁。講故事“虹”總是出現(xiàn)在雨后，古人就認(rèn)為“虹”是一種能呼風(fēng)喚雨的“大蟲”，在雨后下來喝水。古文中就有“虹飲于河”的說法，意思是說：一條大蟲懸掛于天空，弓著身子，頭伸進(jìn)黃河里喝水。所以，古人造字時，用“蟲”作了偏旁。裙襪子褲子襯衫被子那到興成著高千我會寫高A.字理識字。高，象形字，甲骨文“”像一座高聳的建筑，上部是尖頂，中間是城樓，下部還有一扇門。B.從四個方面觀察“高”字。一看結(jié)構(gòu)、二看壓線、三看橫畫、四看豎畫。興A.觀察關(guān)鍵筆畫。B.“興”是多音字，在本課讀xìnɡ。著第六筆是“丿”，下面是“目”。那到第一筆是橫折鉤，雙耳旁是懸針豎。左下部“土”下面一橫變成提。再讀課文。指名讀、男女生比賽讀，讀好長句子。在這節(jié)課里，你收獲了哪些知識？復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡片，開火車認(rèn)讀生字。自由朗讀課文。指名分段朗讀。第2課時復(fù)習(xí)回顧。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。精讀課文練讀問句，讀出問的語氣。爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺練讀長句，讀通讀懂。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？在課文中找出“我”的動作。理解三個連續(xù)的動作。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來提著它“我”真的提著爸爸的那把水壺嗎？你是從哪個詞語知道的？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？表明這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？體會“我”的體貼懂事、關(guān)心家人。讀出疑問的語氣。學(xué)以致用