學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)整理版

PAGE頁碼頁碼學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)整理版20____學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和____的一種書面材料，它能使我們剛好找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我整理的學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)1為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救實(shí)力，xx年xx月xx日上午x點(diǎn)左右，幼兒園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場地撤離到校內(nèi)平安區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序?；顒?dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順當(dāng)完成。這次演練活動(dòng)的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。2、演練前，園長依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬無一失。3、幼兒園在周密安排和充分打算的同時(shí)，還特地讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問教化，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx____電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學(xué)問，提高幼兒的自救自護(hù)實(shí)力。當(dāng)保安員發(fā)出火警____信號。各演練工作組在聽到指令后，快速到位，參與演練的工作人員全部學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)2為增加全體師生的防災(zāi)意識，提高全體師生應(yīng)對各種突發(fā)性自然災(zāi)難的實(shí)力，確保全體師生的生命平安，我校高度重視防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)及逃命應(yīng)急方面的工作，三月初實(shí)行了一次預(yù)防自然災(zāi)難的演練，今日是其次次進(jìn)行。在x。xx地震紀(jì)念日來臨之際實(shí)行這次演練活動(dòng)，意義特別深刻。本次演練從鳴警到結(jié)束，共用了x分xx秒。在整個(gè)演練過程中，全體學(xué)生在責(zé)任老師的指導(dǎo)下，根據(jù)預(yù)定方案有序撤離，沒有發(fā)生任何受傷事故，可以說，這是一次勝利的演練。但是，我們的演練決不能做表面文章，為演練而演練。我們的目的，是通過演練，提高相識，增加危機(jī)感，把演練中的一切要求落實(shí)到平常的集隊(duì)、____、升、降旗工作中。事實(shí)上，從三月份我們實(shí)施創(chuàng)建文明班級起先，學(xué)校就是按這樣的目標(biāo)來要求的，通過全體教職工和同學(xué)們的努力，取得肯定的成效，但是，力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的要求是，每一次上操都是一次演練，每一次集隊(duì)都是一次逃命。這樣才能達(dá)到我們實(shí)行演練活動(dòng)的目的。為此，通過今日的演練后，請各班班主任及____員利用班、隊(duì)會，以學(xué)校的要求為目標(biāo)，針對今日演練過程出現(xiàn)的一些問題，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)及逃命應(yīng)急演練的教化，同時(shí)進(jìn)行防洪、防泥石流等方面學(xué)問的宣揚(yáng)、教化。視生命平安為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。真正創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧、華蜜的校內(nèi)。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)3為加強(qiáng)學(xué)校平安工作，增加消防平安意識，進(jìn)一步培育廣闊師生在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)，駕馭有關(guān)防火逃命學(xué)問技能。11月10日，____其次試驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)平安疏散演練活動(dòng)。上午10點(diǎn)15分，校內(nèi)內(nèi)突然響起警報(bào)聲，全校師生快速作出反應(yīng)，班主任老師第一時(shí)間指揮班級學(xué)生撤退，老師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場的平安地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級匯報(bào)，不到兩分鐘，學(xué)校二千多名師生全部平安疏散完畢。隨后，縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場上了一節(jié)生動(dòng)的消防課，消防官兵現(xiàn)場向?qū)W生講解火災(zāi)逃命的法寶，向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍，并現(xiàn)場模擬消防平安通道。通過實(shí)行此次演練，增加了師生們的消防平安意識，讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃命，使學(xué)生們樹立起以“平安”為主的自我愛護(hù)意識。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)4隨著一年一度的“xx消防宣揚(yáng)日”的到來，在“平安第一，消防為主”的方針下，本園主動(dòng)響應(yīng)____教化系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于xx年xx月x日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走珍貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最須要愛護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和自我愛護(hù)實(shí)力的?！澳闶瞧桨驳?，我就是歡樂的”，這是每位家長和老師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我愛護(hù)實(shí)力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃命方法，本園實(shí)行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。xx月x日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教化課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過角色演練，可以讓大班的小摯友們親身體會到消防工作的重要性，增加他們的平安意識以及對消防員叔叔的敬重。在中班，老師帶領(lǐng)小摯友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教化活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教化活動(dòng)，幼兒們對基本的消防平安學(xué)問有了感性相識，是消防學(xué)問真正XX進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教化活動(dòng)。讓珍寶們體會到消防員叔叔是最可愛的人。下午x點(diǎn)xx分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領(lǐng)下快速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，驚慌而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上。同時(shí)，本園消防平安小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，老師不停在樓道內(nèi)巡察，以保證不落下一名幼兒和老師。為保障全體師生的平安，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特殊在疏散演習(xí)時(shí)，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了事故的發(fā)生，從____的哨聲響起到集合完成，全園共用了x分xx秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位老師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密安排和充分打算的同時(shí)，還專門讓各班老師教化幼兒，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx____電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防平安學(xué)問。信任通過此次“xx消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識和自我愛護(hù)實(shí)力會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃命、如何自救，學(xué)會遇事不驚慌不害怕，而是盡量保持鎮(zhèn)靜冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將平安教化XX日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康歡樂成長創(chuàng)建平安的環(huán)境。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，很多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。駕馭危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命平安，提高全校師生的防火減災(zāi)實(shí)力，我校于xx月x日上午進(jìn)行了一場緊急疏散演練活動(dòng)。本次演練前，校領(lǐng)導(dǎo)對本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密支配，制定了具體的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下根據(jù)疏散的路途，快速、有序地從教室起先撤離。x分鐘后，我班－師生便平安撤離到了操場空曠地帶，無一人受傷、缺席。通過本次演練，不僅使我班師生駕馭了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃命自救的方法和明確了逃命疏散路途，增加了師生的平安防范意識和在緊急狀況下的逃命實(shí)力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。通過演練，也暴露出一些問題，詳細(xì)如下：x。有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。x。學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí)，應(yīng)先把椅子放到桌子接下來，以便學(xué)生能夠順當(dāng)?shù)淖叱鼋淌?。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x根據(jù)《關(guān)于印發(fā)________的網(wǎng)站群平安突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的通知的要求，為妥當(dāng)應(yīng)對和處置我縣電子政務(wù)____及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事務(wù)，確保重要信息系統(tǒng)平安、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高_(dá)___與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障實(shí)力，xx年，我辦常常不定期開展____與信息平安應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：一、應(yīng)急演練的目的明確____與信息系統(tǒng)平安應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的____與信息平安的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)____與信息系統(tǒng)平安應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主，對可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)平安的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識別、____和限制，削減重大信息系統(tǒng)平安發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，確保____與信息系統(tǒng)平安發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告剛好、措施得力、操作精確，最大限度地減輕降低事務(wù)可能造成的損失，確保我縣電子政務(wù)____與信息系統(tǒng)的實(shí)體平安、運(yùn)行平安和數(shù)據(jù)平安。二、嚴(yán)格依照方案演練為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個(gè)可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致____癱瘓。我辦逐級上報(bào)狀況后，馬上成立指揮部，更換核心交換機(jī)，技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障解除，____復(fù)原正常。二是模擬縣____門戶網(wǎng)站遭遇計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會穩(wěn)定。三、剛好做好演練小結(jié)演練好之后，我辦每次對應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，并對演練中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行整改，設(shè)備須要更新的馬上請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的馬上著手完善，對于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。四、演練過程發(fā)覺存在的問題及解決方法：一是實(shí)戰(zhàn)閱歷不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡潔的學(xué)習(xí)溝通或者通過書本、案例等駕馭方法，現(xiàn)場閱歷不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理實(shí)力。二是存在信息平安隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)覺我縣電子政務(wù)____與信息系統(tǒng)仍舊存在應(yīng)急平安隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，常常出現(xiàn)地址沖突等。小組成員剛好對發(fā)覺的問題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了____整改。我辦將依據(jù)每次演練閱歷，進(jìn)一步檢查____與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)____及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨，最大限度地減輕____與信息平安突發(fā)事務(wù)的危害，進(jìn)一步提高_(dá)___與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障實(shí)力，提高突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處置實(shí)力。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園平安教化工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的平安意識及消防平安學(xué)問，駕馭滅火的方法，xx月x日下午，長風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃命及消防平安演練活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，不僅豐富了全體老師的防火防震學(xué)問，增加了各位的消防法制觀念和消防平安意識，更重要的是提高了各位的消防平安常識和抗御地震火災(zāi)的實(shí)力。本次活動(dòng)在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿勝利。長風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過程，對這次勝利演練予以確定。演練結(jié)束，召開了總結(jié)會，新河所李警司就校內(nèi)安保提出了詳細(xì)要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對我園安保工作提出希望。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x篇全文結(jié)束。注：此文檔內(nèi)容來源____或依據(jù)____收集提煉，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)和溝通運(yùn)用，請勿作他用。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)5為了嚴(yán)格落實(shí)教化局關(guān)于開展每月一次平安演練活動(dòng)的要求，增加全校師生平安意識和面對災(zāi)難時(shí)的應(yīng)急實(shí)力，依據(jù)119消防平安月的活動(dòng)支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，學(xué)校于11月28日開展了消防平安疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、打算充分為保障演練活動(dòng)平安有序，學(xué)校制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难菥氼A(yù)案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設(shè)幫助指揮小組、救援小組、緊急疏散小組、信息組、后勤保障組、保衛(wèi)組六大工作小組，確保了演練的打算工作科學(xué)有序。二、演練節(jié)奏緊湊，各部門合作默契緊隨著警鈴聲響起，總務(wù)處馬上燃放白色預(yù)警煙霧，在校內(nèi)內(nèi)營造了“火災(zāi)現(xiàn)場”的氛圍。各工作小組、各點(diǎn)位的工作人員快速到位，各班級反應(yīng)剛好，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學(xué)樓，在班主任及任課老師有序的組織下快速撤離至平安地帶。三、演練過程平安有序，效果明顯演練過程中，全體師生主動(dòng)協(xié)作，合理應(yīng)對，聽從指揮，有條不紊地進(jìn)行疏散，在最短的時(shí)間內(nèi)，平安有序、鎮(zhèn)靜快速地到達(dá)操場集合地點(diǎn)。整場演練從拉響警報(bào)至全體人員撤離共用時(shí)2分58秒。xx副校長對本次消防平安疏散演練進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。他確定了演練的快速有效，但也提出了幾個(gè)問題，有部分學(xué)生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個(gè)學(xué)生在撤退的時(shí)候不肅穆，說說笑笑，希望在下次演練的時(shí)候同學(xué)們能夠接著高度重視，真正樹立平安防范意識，提高平安防范實(shí)力和應(yīng)對災(zāi)難的逃命實(shí)力。演練結(jié)束以后，全校師生一起觀看學(xué)習(xí)了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示，同學(xué)們愛好深厚，仔細(xì)觀看滅火步驟，牢記滅火要領(lǐng)，最終，現(xiàn)場選擇出6位初中男生進(jìn)行了滅火體驗(yàn)，他們快速有效地完成滅火，基本駕馭滅火本事。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)6為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作，提高全體師生的平安防范逃命、自救、互救意識，x月xx日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行平安疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，老師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、高度重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由宋立泉為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校老師會，部署演練工作。會上，要求全體老師首先從思想上要引起高度重視，增加平安防范意識，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會，在學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教化，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，本次演練，肯定要留意活動(dòng)本身的平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、xx籌劃，演練方案平安可行學(xué)校仔細(xì)制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時(shí)間、路途、內(nèi)容、對象作了詳細(xì)的說明，演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)老師作了詳細(xì)的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任教化學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須聽從指揮，聽從吩咐，快速、平安進(jìn)行有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起快速逃離危急地。三、秩序井然，演練效果良好學(xué)校通過吹哨下達(dá)警報(bào)，上課老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)指定位置后，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報(bào)。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)x分xx秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生的平安意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的'基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。四、存在的問題：1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃命的意識不強(qiáng)。2、個(gè)別負(fù)責(zé)疏散的老師在組織疏散時(shí)的應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)7根據(jù)《關(guān)于印發(fā)________的網(wǎng)站群平安突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的通知的要求，為妥當(dāng)應(yīng)對和處置我縣電子政務(wù)____及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事務(wù)，確保重要信息系統(tǒng)平安、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高_(dá)___與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障實(shí)力，20xx年，我辦常常不定期開展____與信息平安應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：一、應(yīng)急演練的目的明確____與信息系統(tǒng)平安應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的____與信息平安的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)____與信息系統(tǒng)平安應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主，對可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)平安的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識別、____和限制，削減重大信息系統(tǒng)平安發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，確保____與信息系統(tǒng)平安發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告剛好、措施得力、操作精確，最大限度地減輕降低事務(wù)可能造成的損失，確保我縣電子政務(wù)____與信息系統(tǒng)的實(shí)體平安、運(yùn)行平安和數(shù)據(jù)平安。二、嚴(yán)格依照方案演練為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個(gè)可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致____癱瘓。我辦逐級上報(bào)狀況后，馬上成立指揮部，更換核心交換機(jī)，技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障解除，____復(fù)原正常。二是模擬縣____門戶網(wǎng)站遭遇計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會穩(wěn)定。三、剛好做好演練小結(jié)演練好之后，我辦每次對應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，并對演練中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行整改，設(shè)備須要更新的馬上請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的馬上著手完善，對于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。四、演練過程發(fā)覺存在的問題及解決方法：一是實(shí)戰(zhàn)閱歷不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡潔的學(xué)習(xí)溝通或者通過書本、案例等駕馭方法，現(xiàn)場閱歷不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理實(shí)力。二是存在信息平安隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)覺我縣電子政務(wù)____與信息系統(tǒng)仍舊存在應(yīng)急平安隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，常常出現(xiàn)地址沖突等。小組成員剛好對發(fā)覺的問題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了____整改。我辦將依據(jù)每次演練閱歷，進(jìn)一步檢查____與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)____及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨，最大限度地減輕____與信息平安突發(fā)事務(wù)的危害，進(jìn)一步提高_(dá)___與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障實(shí)力，提高突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處置實(shí)力。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)811月9日為我國“消防日”。為增加全校教職工的平安意識，提高應(yīng)急處理、愛護(hù)學(xué)生以及自我愛護(hù)實(shí)力，坡頭小學(xué)開展20xx年“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日主題活動(dòng)及疏散演練活動(dòng)。本校200余名師生參與了活動(dòng)，由學(xué)校校長到場指導(dǎo)。活動(dòng)針對師生防火平安意識淡薄的特點(diǎn)，重點(diǎn)以滅火、應(yīng)急疏散常識和查找、消退火災(zāi)隱患，觀看家庭、學(xué)?；馂?zāi)視頻，進(jìn)行119消防日學(xué)問講座、主題隊(duì)會為重點(diǎn)內(nèi)容，傳授家庭自救逃命技能等，廣泛開展消防宣揚(yáng)教化活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校和生活部各自有序組織了火場逃命疏散演練，學(xué)生到寬敞平安的運(yùn)動(dòng)場整理隊(duì)伍，清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)用了48秒。政教處就如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，發(fā)覺火災(zāi)后如何正確撥打119____電話等消防平安學(xué)問進(jìn)行了講解，傳授火場中逃命自救技巧，并與學(xué)生進(jìn)行了溝通互動(dòng)。全體師生對火災(zāi)平安事故的應(yīng)急處理方法有了更深化的了解，對自身平安愛護(hù)意識有了更明確的相識，使全體師生進(jìn)一步拉緊了平安之弦。詳細(xì)做法如下：一、開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開一次全校師生消防平安教化大會、上一堂消防平安學(xué)問主題班會課、觀看一次消防事故逃命自救宣揚(yáng)片、做一次平安校內(nèi)征作文集活動(dòng)、進(jìn)行一次“消退在你身邊的火災(zāi)隱患”消防平安專項(xiàng)檢查活動(dòng)、組織一次師生疏散演練活動(dòng)。做了詳細(xì)工作是：1、x月27日，進(jìn)行了“找火災(zāi)隱患保家庭平安”消防平安專項(xiàng)檢查活動(dòng)，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，探討消防平安隱患整改措施，確定學(xué)校“11·9消防日”活動(dòng)方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。2、11月3日，召開了全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防平安隱患整改措施，解讀學(xué)校“11·9消防日”活動(dòng)方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。3、11月4日上午，營造好宣揚(yáng)氛圍。學(xué)校通過設(shè)置消防宣揚(yáng)標(biāo)語，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會，宣揚(yáng)消防學(xué)問，各班利用黑板報(bào)宣揚(yáng)消防自救學(xué)問。要增加宣揚(yáng)的針對性、學(xué)問性和趣味性。4、11月4日晚上，生活部組織“11·9消防日”住校生疏散演練活動(dòng)。11月5日上午，學(xué)校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動(dòng)。5、政教處組織各班上好“消防平安學(xué)問”主題班會和觀看消防事故逃命自救宣揚(yáng)片，并做好材料收集和整理工作二、開展形式多樣的學(xué)校消防平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)。1、學(xué)校以普及消防平安學(xué)問、開展逃命自救演練為重點(diǎn)，充分利用坡頭小學(xué)網(wǎng)校、宣揚(yáng)窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣揚(yáng)教化活動(dòng)，創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，想方設(shè)法把消防平安教化銘刻在每個(gè)人心中。2、大力提倡、激勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，主動(dòng)參加對家庭、社會的消防宣揚(yáng)教化，努力形成“教化一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會”的良好氛圍。3、充分利用各種社會宣揚(yáng)資源開展消防平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)，延長消防平安教化的觸角。4、學(xué)校在活動(dòng)期間主動(dòng)組織開展消防平安“六個(gè)一”宣揚(yáng)教化活動(dòng)：（1）、懸掛一條消防宣揚(yáng)橫幅；（2）、開設(shè)一次消防主題班會；（3）、實(shí)行一次平安學(xué)問專題講座；（4）、組織（20xx年119消防宣揚(yáng)日消防演練活動(dòng)通知及通告）學(xué)生寫一篇消防平安作業(yè)。主題是“找火災(zāi)隱患保家庭平安”；（5）、開展一次逃命疏散演練；（6）、設(shè)計(jì)一期消防主題手抄報(bào)；5、宣揚(yáng)普及消防基本學(xué)問、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生駕馭有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會運(yùn)用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃命和應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力。三、全面排查，剛好整治校內(nèi)消防平安隱患。1、校內(nèi)消防平安隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校平安工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力氣開展一次地毯式的全面、徹底的校內(nèi)消防平安隱患排查。2、根據(jù)區(qū)教委和上級有關(guān)部門的支配，檢查消防平安制度是否健全、滅火逃命預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否解除。3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校試驗(yàn)室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生試驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、警衛(wèi)室、鍋爐房的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防平安隱患。4、注意對排查出來類隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消退，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。與此同時(shí)，各班開展“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日主題班隊(duì)活動(dòng)，各班級組織學(xué)生觀看火災(zāi)視頻，加強(qiáng)警示教化，進(jìn)行溝通互動(dòng)，增加學(xué)生防火意識，提高了學(xué)生防范火災(zāi)的實(shí)力，收到了較好效果。學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)9為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防平安教化，實(shí)行教化局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展平安學(xué)問宣揚(yáng)和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防平安意識，提高師生應(yīng)急自救實(shí)力，提升抗擊突發(fā)事務(wù)的反應(yīng)實(shí)力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安快速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離吩咐到全體師生全部撤離到指定的平安位置，用時(shí)1分10秒，演練取得圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后平安管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校政教處仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任實(shí)行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識，并抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。二、籌劃縝密，演練方案平安可行。為了確保消防平安疏散演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求班主任教化學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地