教學(xué)經(jīng)驗的積累

教學(xué)經(jīng)驗的積累2018級一班朱思源來到實習(xí)學(xué)校一大連市實驗中學(xué)，已經(jīng)有兩個多月的時間了。當(dāng)初沒來實習(xí)時心中的忐忑與不安,甚至于一點點害怕都已經(jīng)煙消云散了。在我與我的實習(xí)指導(dǎo)老師謝丹老師相處的這兩個多月里,我也經(jīng)適應(yīng)了實習(xí)的生活,并對如何做好一名歷史老師和一名班主任,對如何與學(xué)生交流并解決問題有了一定的看法。當(dāng)然此觀點只代表我個人的經(jīng)歷和體驗。對于如何做好一名歷史老師,我覺得做好老師不僅是要教得好,而且要多多了解學(xué)生。作為一名歷史老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的,老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們作為老師的一舉一動去引導(dǎo)、去影響學(xué)生們,讓學(xué)生們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只有我們在待人接物等眾多小的方面樹立好的榜樣,只有我們當(dāng)老師的以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。當(dāng)然，實習(xí)老師的另一任務(wù)一一傳授知識,我們也要做好。但怎樣做好,這里如同我的實習(xí)指導(dǎo)老師謝丹老師經(jīng)常說的一樣:教書不是學(xué)生去適應(yīng)老師,而是老師去適應(yīng)學(xué)生，而知識的傳授就是要我們對教材極其熟悉,就是要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,備課不僅要研究課本上的知識,而且要參考諸多課外資料。課本上的知識是極其有限的?？傊?實習(xí)老師要認(rèn)真對待每堂課,而作為班主任就要認(rèn)真對待每個學(xué)生。班主任工作是一項精細(xì)活,要把這活干得輕松且有效,把班里學(xué)生組成一個積極向上,勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體,使每一個學(xué)生的個性、特長得到發(fā)揮,以適應(yīng)新時期現(xiàn)代化教育要求,班主任工作應(yīng)細(xì)心加耐心,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),循循善誘,以愛貫穿于整個教育過程中,讓學(xué)生在滿“愛"的環(huán)境中健康成長。榜樣的力量是無限的,因此我們要有榜樣感,時刻以身作則,以自己的實際行動在潛移默化中影響學(xué)生。班主任應(yīng)該多和學(xué)生交流,站在學(xué)生的立場思考問題,多些考慮孩子的感受。要求學(xué)生之前自己先做好,因為孩子會烙下老師的影子。還要記得不要在學(xué)生面前評論任何老師、任何人,不要在孩子面前做有損自己形象的事,時刻保持模范帶頭作用。因為學(xué)生的鑒別能力還比較差,而且學(xué)生對老師都是比較敬重的,他們會模仿老師的言行舉止。最重要的是作為班主任我們要嚴(yán)格但絕對不能不公平。首先,教師要保持必要的權(quán)威性這是必要的,但要很好地把持這個度。在學(xué)生犯錯誤時,要耐心地指出,也可以適當(dāng)?shù)丶右耘u,但是別忘了,批評之后要給學(xué)生適當(dāng)?shù)陌矒?讓學(xué)生感受到你雖然對他很嚴(yán)厲,批評了他,但是你還是愛他的。有時候?qū)W生需要的并不是很多,一個關(guān)愛的眼神、一句安慰的話,可能就會給學(xué)生完全不同的感受。其次,賞罰一定要分明,每個人都不可避免地會愛某幾個孩子多一些,但是一定不要表現(xiàn)出來,面對學(xué)生一定要公平,讓成績稍稍落后的學(xué)生感受到老師同樣的愛。評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績,更是德智體等全方面綜合素質(zhì)的考慮。所以,不要放棄成績稍稍落后的學(xué)生,善于發(fā)掘每個學(xué)生與眾不同的地方。再次,在學(xué)生身上的投入,不要帶有目的性,巧妙地運用技巧跟學(xué)生交流溝通,生活上真正地融入學(xué)生,還要記得經(jīng)常反思,有反思才會有進(jìn)步,人犯次錯誤不怕,因為年輕,我們有的是精力和時間,但是同樣的錯誤絕對不允許犯兩次。正所謂:“知已知彼,百戰(zhàn)不殆?！敖處熤挥休^全面地了解學(xué)生,才能有的放矢地把班主任工作開展好，不斷與學(xué)生交流,尊重學(xué)生,理解學(xué)生犯錯誤的心理,用愛相伴，循循善誘,因勢利導(dǎo),班主任工作就會得心應(yīng)手。我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,我還負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個人健康、集體榮譽(yù)之間的關(guān)系,使學(xué)生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。經(jīng)過這兩個多月的實習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,而且從指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,自己的能力得到了極大提高。不僅是對歷史教案、教材、知識點的處理，還是對班級、學(xué)生的處理都有了很大的改善。眼因多留淚水而愈加清明,心因飽經(jīng)憂患而愈加滄桑。這些寶貴的經(jīng)驗將成為我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富,它使我受益終生。為期兩個月的教育實習(xí),是我大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷。因為它不僅讓我真正體會了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗。作為一名實習(xí)歷史教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。兩個月的實習(xí)生活中給我的收獲很大,使我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大。對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。一、課堂教學(xué)方面作為一名實習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí),把教學(xué)內(nèi)容以生動活潑的形式教給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。實習(xí)開始的前段時間,我認(rèn)真聽實習(xí)指導(dǎo)老師謝丹老師老師的課。我會認(rèn)真做好聽課筆記,注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時,簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生"。同時,我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節(jié)課,容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。所以我講一堂課改進(jìn)一次,這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。備教材也要備學(xué)生,這是我感觸最深的。新課標(biāo)是好的,但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標(biāo)的思想慢慢地滲透進(jìn)去,而不能一步登天,如學(xué)生的學(xué)習(xí)能力如何,掌握能力水平如何,還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,板書的排布也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了,還不時引用一些精彩實例,這樣學(xué)生興趣自然濃厚,學(xué)習(xí)東西也快,課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)的中重要性,興趣就是學(xué)生最好的老師。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識。我也會經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點,并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進(jìn)行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。二、班主任工作因為對高中班主任的熟悉,所以對于班主任工作我也有所了解。因此,很快了解了原班主任的工作,從她那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,以便提醒學(xué)生;如何找學(xué)生談心;如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等。首先我能較快的了解整個班級的情況特點。到大連市實驗中學(xué)分配后,我就找班主任_老師了解班級情況。謝丹老師想問題很周到,他已把班級的資料都為我準(zhǔn)備了一份。我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上我都按時跟著督促、傍晩督促學(xué)生搞好教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機(jī)會與他們溝通交流,增進(jìn)對學(xué)生的了解。除了上課時間,我一直是跟班的。師生之間應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。班主任又既要做嚴(yán)師,又要做慈師,所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。在兩個月里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們講一些人生道理,能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。在這次實習(xí)中,我充分體會到“愛心"在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。時間過的非?？?當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。三、教育調(diào)查實習(xí)的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高大部分成績較差,有些抵抗的心理。兩個月的磨練,兩月的努力,時間雖短卻讓我受益匪淺。短暫的實習(xí)讓我把在學(xué)校學(xué)到知識得到應(yīng)用實踐,同時,學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西,同樣也讓