興文2022年中學教師招聘考試真題及答案解析1

興文2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：老師在教學過程中，旁人可以插話關(guān)心老師改進教學的教學技能訓練方法是（）。

單項選擇題：

A、介入教學

B、教育教學實習

C、微格教學

D、模擬教學

2：具有劇烈的人道主義特色，全盛時期消失在18、19世紀，突出人的本性需要和自由進展，反對神學等觀點屬于（）的熟悉。

單項選擇題：

A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學本位論

D、個人本位論

3：教學媒體的功能是（）

多項選擇題

A、教學媒體具有傳播和獵取信息的功能

B、教學媒體有積累和存儲信息的功能

C、教學媒體有提高同學學習力量的功能

D、教學媒體有多視角的消遣功能

4：一個人幻想成為另一個人，而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

單項選擇題：

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

5：個別教學制最顯著的優(yōu)點在于便于老師（）。

單項選擇題：

A、依據(jù)同學的特點因材施教

B、培育班集體

C、培育尖子生

D、培育同學的協(xié)作精神

6：《壇經(jīng)》中有這樣一段記載：時有風吹幡動，一僧日風動，一僧日幡動，談?wù)摬灰选；勰苓M日：不是風動，不是幡動，仁者心動。下列所述與慧能所表達的主見全都的是（）。

單項選擇題：

A、閉眼花寂，睜眼花開

B、野火燒不盡，春風吹又生

C、春種一粒粟，秋收萬顆子

D、天何言哉?四季行焉，萬物生焉

7：教育學形成時期的主要著作有（）

多項選擇題

A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》

B、凱洛夫的《教育學》

C、洛克的《教育漫話》

D、斯賓塞的《教育論》

8：敬重家長的道德要求有（）。

多項選擇題

A、主動與同學家長聯(lián)系

B、仔細聽取家長的看法和建議

C、敬重家長的人格

D、虛心向家長請教

E、教育同學敬重家長

9：請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）。

單項選擇題：

A、繁衍后代

B、獵取食物

C、躲避危急

D、參與交往

10：普遍認為，當今學習目標之父是美國俄亥俄州立高校的（）

單項選擇題：

A、泰勒

B、布魯納

C、班杜拉

D、布魯姆

11：“我愛我?guī)?，我更愛真理?！边@句話可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的（）

單項選擇題：

A、民主公平

B、教學相長

C、愛生尊師

D、互容互信

12：根據(jù)學習遷移內(nèi)容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為（）

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

13：社會主義道德的基本原則是（）

單項選擇題：

A、忠于職守

B、全心全意為人民服務(wù)

C、集體主義

D、忠誠于人民的教育事業(yè)

14：老師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是（）

單項選擇題：

A、教員角色

B、管理者角色

C、心理醫(yī)生角色

D、領(lǐng)導(dǎo)者角色

15：以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾——認知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認知目的說

D、加涅——信息加工理論

16：下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、全等三角形是指外形相同的三角形

B、全等三角形是指面積相等的三角形

C、全等三角形的周長和面積都相等

D、全部的等邊三角形都全等

17：教育法不具有評價作用。（）

推斷題

對

錯

18：下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、雨后想看到彩虹，必需面對太陽

B、光的三原色和顏料的三原色都是紅綠藍

C、光在空氣中的傳播速度慢于在水中的傳播速度

D、警告類標示一般用紅色是由于紅色波長最長、傳播最遠

19：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案教學大綱教科書

B、課程方案課程標準教科書

C、課程方案課程標準教學大綱

D、課程標準教學大綱教科書

20：教育目的本質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、培育社會精英

B、提高人口素養(yǎng)

C、促進社會進展

D、培育社會所需要的人

21：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、操作性行為

B、條件刺激

C、獲得與消退

D、刺激泛化與分化

E、無條件刺激

22：“講授法”是中學校各科教學的一種主要教學方法，詳細包括（）

多項選擇題

A、講話

B、講讀

C、講演

D、敘述

E、講解

23：家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體制造性的打算因素。（）

推斷題

對

錯

24：同學的本質(zhì)屬性是（）

多項選擇題

A、同學是進展中的人

B、同學是人

C、同學是一個完整的人

D、同學是以工作為主要任務(wù)的人

E、同學是以學習為主要任務(wù)的人

25：優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增加（）。

單項選擇題：

A、教學意識

B、育人意識

C、成就意識

D、創(chuàng)新意識

26：在黨和國家工作全局中，必需始終堅持把（）擺在優(yōu)先進展的位置。

單項選擇題：

A、教育

B、政治

C、經(jīng)濟

D、軍事

27：中學共青團活動的特點（）

多項選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴厲?性

28：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥是__________。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

29：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

30：格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯試驗”充分說明白（）是教育的重要條件。

單項選擇題：

A、后天學習和訓練

B、遺傳素養(yǎng)

C、老師教學水平

D、遺傳素養(yǎng)的成熟程度

31：同學管理目標是教育目標和管理目標的集中反映。（）

推斷題

對

錯

32：有利于制造良好課堂氣氛的老師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

單項選擇題：

A、權(quán)威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

33：教學方法始終應(yīng)包括老師教的方法與同學學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

34：勝利教學法堅持對同學實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

35：一般來說，老師的職業(yè)特點包括（）

多項選擇題

A、傳道者角色

B、服務(wù)角色

C、父母角色

D、管理者角色

E、討論者角色

36：我國奴隸社會學校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

37：在我國的學者看來，組成人的“智力”的基本因素中，核心是（）

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、記憶力

D、思維力

38：美育最高層次的任務(wù)是培育同學（）。

單項選擇題：

A、健康的審美觀

B、鑒賞美的力量

C、感受美的力量

D、制造美的力量

39：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。

推斷題

對

錯

40：一般說來，對同學進行品德教育必需按知、情、意、行的挨次進行。（）

推斷題

對

錯

41：《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，這體現(xiàn)了下列哪個教學原則（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)式原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

42：下面屬于問題的是（）

單項選擇題：

A、昨天上了幾節(jié)課

B、如何辦好一個展覽

C、1加1等于多少

D、中國的首都是哪里

43：一個兒童能夠說出磚頭的多種用途，說明制造思維具有（）

單項選擇題：

A、獨創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新奇性

44：對程序教學貢獻最大的是__________

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

45：我國義務(wù)教育階段的課程方案應(yīng)當具有的三個特征是()。

單項選擇題：

A、強制性、基礎(chǔ)性、科學性

B、強制性、一般性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

46：競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成果超過對手的適度競爭，不但不會影響同學問的人際關(guān)系，而且還會（）。

單項選擇題：

A、提高學習和工作效率

B、養(yǎng)成競爭意識

C、導(dǎo)致老師管理公正

D、促成團結(jié)協(xié)作

47：影響課堂觀看的因素是（）

多項選擇題

A、學習成果???

B、光環(huán)效應(yīng)???

C、期望效應(yīng)???

D、刻板效應(yīng)

48：同學們只在空間上和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的目的和內(nèi)容的群體是__________。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

49：“四書五經(jīng)”中的“四書”指的是（）。

單項選擇題：

A、《詩經(jīng)》《孟子》《孝經(jīng)《爾雅》

B、《周易》《尚書》《禮記》《春秋》

C、《高校》《中庸》《論語》《孟子》

D、《尚書》《周易》《論語》《孝經(jīng)》

50：老師職業(yè)勞動過程中具有（）

單項選擇題：

A、歷史繼承性

B、時代同步性

C、藝術(shù)制造性

D、將來進展性

51：班主任了解同學包括對同學個體的了解和對同學群體的了解兩部分。（）

推斷題

對

錯

52：中國當代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是在（）中。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國憲法》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

53：金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭吵，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當負什么責任?（）

單項選擇題：

A、應(yīng)負相對刑事責任

B、不負刑事責任

C、應(yīng)負完全刑事責任

D、應(yīng)負刑事責任

54：教育改革的核心是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

55：教學是教育工作的主要部分，也是教育的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

56：下列屬于心智技能的是（）

多項選擇題

A、閱讀技能

B、體操技能

C、運算技能

D、騎車技能

E、記憶技能

57：某中學老師圍繞中同學網(wǎng)癮問題，采納問卷、談話、座談等多種形式收集資料。并對所獲得的資料進行定量、定性分析，找出中同學網(wǎng)絡(luò)成癮的緣由并提出建議的討論方法屬于()。

單項選擇題：

A、調(diào)查法

B、觀看法

C、試驗法

D、個案討論法

58：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

59：“一個已經(jīng)形成的可以轉(zhuǎn)變的聯(lián)結(jié)，如不應(yīng)用，就會使這個聯(lián)結(jié)減弱?！鄙４税堰@稱為（）

單項選擇題：

A、預(yù)備律

B、應(yīng)用律

C、失用率

D、效果率

60：1969年，第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布魯納

C、奧蘇貝爾

D、杜威

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有教育無目的論、社會本位論(以社會的穩(wěn)定和進展為教育的最高宗旨)、神學本位論(一些教育思想家從宗教的角度或從信仰動身論述教育悶的)、個人本位論(個人價值遠高于社會價值)。題中觀點屬于個人本位論。

3：答案A,B

解析：

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】依據(jù)題干所述可知，慧能的回答割裂了事物之間的聯(lián)系，是一種唯心主義思想。選項A也是一種典型的唯心主義思想，當選。其余B、C、D三項都蘊涵了唯物主義思想。因此本題選A。

7：答案A,C,D

解析：

8：答案A,B,C,E

解析：

9：答案D

解析依據(jù)需要的不同性質(zhì)，可將動機分為生理性動機和社會性動機。人在成長的過程中要漸漸社會化，為得到社會的認同，同時也滿意自己的社會文化需要，就會產(chǎn)生各種社會性動機，如工作動機、交往動機、成就動機、成長動機等。社會性動機推動人們從事社會活動，參加社會團體，并在其中獲得認可、地位與勝利感。

10：答案A

解析普遍認為當今學習目標之父是美國俄亥俄州立高校的泰勒。

11：答案B

解析“我愛我?guī)?，我更愛真理?！边@句話體現(xiàn)了師生關(guān)系中教學相長的特點。

12：答案A

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。

13：答案D

解析：

14：答案A

解析教員角色是老師所表現(xiàn)出來的最突出的角色，它因具有較強的專業(yè)性而處于核心地位。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析全等三角形是指外形、大小均相同的三角形，故A、B項錯誤；全等三角形的周長和面積都相等，故C項正確；邊長不相等的等邊三角形不全等，故D項錯誤。

17：答案錯誤

解析：

18：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】陽光射到空氣中的水滴里．發(fā)生光的反射和折射，形成彩虹．因此雨后見彩虹需背對陽光，A項錯誤。光的三原色是紅、綠、藍，顏料的三原色為紅、黃、藍，B項錯誤。光在水中的傳播速度相當于在空氣中傳播速度的3／4，C項錯誤。故本題選D。

19：答案A

解析課程文件的三個層次是教學方案、教學大綱、教科書。

20：答案D

解析由教育目的的制定依據(jù)可知教育目的本質(zhì)是培育社會所需要的人。

21：答案C,D

解析經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括獲得與消退、刺激泛化與分化。

22：答案B,C,D,E

解析：

23：答案錯誤

解析家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體制造性的重要因素，但不是打算因素。

24：答案A,B,C,E

解析同學的本質(zhì)屬性是同學是一個人，一個進展中的人，一個完整的人，并以學習為主要的任務(wù)。

25：答案B

解析班主任的工作最終指向同學個人的進展，故班主任必需有良好的育人意識。

26：答案A

解析《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)指出教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先進展。全社會應(yīng)當關(guān)懷和支持教育事業(yè)的進展。故選A。

27：答案A,B,D

解析：

28：答案B

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案D

解析“雙生子”試驗說明白遺傳素養(yǎng)的成熟程度是教育的重要條件。

31：答案正確

解析同學管理目標是教育目標和管理目標相結(jié)合的產(chǎn)物，是教育目標和管理目標的詳細化。(本解析由張恩凱供應(yīng))

32：答案C

解析老師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。這三種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式會使同學產(chǎn)生不同的行為反應(yīng)，從而形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

33：答案正確

解析：

34：答案正確

解析勝利教學法的關(guān)鍵是堅持對同學實施鼓舞性評價，讓同學感受到勝利的歡樂，激發(fā)同學愛好與信念。(本解析由張恩凱供應(yīng))

35：答案A,C,D,E

解析：

36：答案D

解析：

37：答案D

解析組成人的“智力”的基本因素有：觀看力、記憶力、留意力、想像力、思維力、制造力，其核心是思維力。因此，本題選擇D選項。

38：答案D

解析：

39：答案正確

解析答：正確。制造性與智力的關(guān)系并非簡潔的線性關(guān)系。低智商不行能具有制造性，但高智商可能有制造性，也可能沒有制造性；低制造者的智商水平可能高，也可能低，但是高制造者必需有高于一般水平的智商。

40：答案錯誤

解析：

41：答案A

解析“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學原則。

42：答案B

解析：

43：答案B

解析發(fā)散思維變通性特征，思維變化多端，類多。一個兒童能夠說出磚頭的多種用途，在單位時間里答案的種類越多，說明個體的是變通性思維品質(zhì)越好。

44：答案A

解析：

45：答案D

解析我國義務(wù)教育階段的課程方案具有強制性、普遍性、基礎(chǔ)性三個特征。

46：答案A

解析：

47：答案