高考語文閱讀《 葉圣陶在四川》 閱讀及答案

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葉圣陶在四川

1940年初夏，葉圣陶來到成都，在四川省教育廳教育科學(xué)館工作。他白天去辦公，晚上教兒女們寫寫文章。往往在晚飯之后，把油燈移到桌子中央，至善、至美、至誠就湊著光亮，認真地聽父親講解。有時候，兒女們也和父親強烈探討。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實感，對兒女們的作文，他也從來不出題目，隨他們寫去。這也是他們一天中最感興味的時刻。葉圣陶一邊看他們的文章，一邊問：“這兒多了些什么？這兒少了些什么？能不能換一個對比恰當?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動一下，把句式改變一下，是不是好些？〞遇到看不明白的地方，他就問孩子們：“原來是怎么想的？畢竟想明了了沒有？為什么表達不出來？怎樣才能把要說的意思說明白？〞他問得十分細心，簡直就是嚴格的考試，同時也是生動活潑的考試。孩子們都愿意加入這樣的考試。

但是，對于葉圣陶，到了成都以后，使他特別愉快的事，卻要算和朱自清的朝夕相見了。幾十年來，這兩位作家親似手足。朱自清曾寫過《我所見的葉圣陶》《葉圣陶的短篇小說》等文章。1931年8月，朱自清由北平動身訪問歐洲，就是在葉圣陶煽動下，才寫出了《歐游雜記》的。朱自清在這本書的“自序〞里，曾提到葉圣陶幫助“設(shè)計〞、“題字〞、“校對〞等。葉圣陶曾寫過《與佩弦》的散文，陳述他們之間的友情：促膝談心，隨興趣之所至，時而上天，時而入地；時而論書，時而評畫；時而縱談時局，品鑒人倫；時而剖析玄理，密訴衷曲……可謂隨便之極致了。這當兒，名譽之心是沒有的，利益的心是沒有的，顧忌欺誑等心也都沒有，只為著看出內(nèi)心而說話，說其不得不說。其味甘而永，無所不領(lǐng)會，真可說彼此“如見其肺肝然〞的。

現(xiàn)在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先后合編了《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，作為中學(xué)生學(xué)習(xí)國文的課外讀物，列入“四川省教育科學(xué)館叢書〞出版。

為了澆灌《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家園，葉圣陶1945年9月離開成都到重慶，住在螃蟹井開明書店那個局促的小樓上?？锤寰庉?，和、讀者書信聯(lián)系，甚至校對都由他自己動手。他熱心、認真、寬容，一心一意為和讀者服務(wù)。來稿只要有可用之處，他就懇切地提出修改看法。趙景深在《文心剪影》里說：“他的復(fù)信措詞謙抑，字跡圓潤飽滿，正顯出他那謙和而又誠懇的心。〞正如當年他主編《小說月報》曾精心培育了一大批后來成為新文學(xué)史上的有名作家時那樣。他那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的。當時《中學(xué)生》雜志一位年輕編輯后來回憶說：“他是實際的教育家，但不是取教訓(xùn)態(tài)度的老師，而是取輔導(dǎo)態(tài)度的參謀……他是熱忱的事業(yè)家，在編輯部不是做官當老爺，而是腳踏實地、以身作則，放手讓青年編輯在實踐中鍛煉，有合理的建議欣然采用，對可用的稿件熱誠支持，有忽視的地方及時提醒，有弄錯的地方予以改正。〞這就是真正的教育者的模范。在他身上貌似更多的是儒家思想，從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界。但是，他又能把握時代的潮流而有所取舍，不斷前進。

（選自《葉圣陶和他的世界》第九章，有刪節(jié)）

15.以下隊傳記的分析和概括，不正確的兩項是（）（5分）

A、正是在葉圣陶的煽動與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動身訪問歐洲，并寫出了散文集《歐游雜記》。

B、列入“四川省教育科學(xué)館叢書〞的《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，是葉圣陶和朱自清合編的中學(xué)生課外讀本。

C、正如當年的《小說月報》那樣，《中學(xué)生》這塊戰(zhàn)時青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學(xué)史上的有名作家。

D、從葉圣陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠，我們可以看出他追求真善美、憎惡假惡丑的人生理想和價值觀。

E、本文通過描寫葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作、編《中學(xué)生》雜志等事跡，勾畫了一位可親可敬、踏實認真的教育家形象。

16、葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作有什么特點？他對兒女們的作文又是從哪些方面評議的？請結(jié)合原文概括回復(fù)。（6分）

17、和朱自清見面，葉圣陶為什么會感到“特別愉快〞？他們談心時為什么能達到“隨便之極致〞？請簡要分析。（6分）

18、葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬，襟懷孺子牛〞來自勉。依據(jù)傳記內(nèi)容，探究文中哪一方面已經(jīng)表達了葉圣陶的“孺子牛〞襟懷。請簡要論述。（8分）

參考答案

15、（5分）AC

16、（6分）①認真講解，時或強烈探討。②不加約束，任其自由發(fā)揮。③重視評議，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。④擅長啟發(fā)，誘導(dǎo)深入思考。

①細心考察作文的表達形式。②詳細詢問作文的思想內(nèi)容。

17、（6分）①有著幾十年親似手足的友情。②有著共同的興趣和愛好。③相互勉勵和幫助。

①隨興之所至，無話不說。②沒有功利目的，無所顧忌。③心領(lǐng)神會，肝膽相照。