冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃

一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃建設(shè)小學(xué)梁肖萍一、班級實際情況

本班學(xué)生在學(xué)校有了近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)體驗，初步養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定的數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚。聽講常規(guī)、行為習(xí)慣方面也有了很大的進(jìn)步。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。但個別學(xué)生因注意力和學(xué)習(xí)主動性等問題，而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算比較差，十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內(nèi)的進(jìn)位加法對他們來說就更束手無策了。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。

二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1、數(shù)的認(rèn)識熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，正確讀、寫20以內(nèi)數(shù)（規(guī)范工整），掌握數(shù)的順序和大小，能從任意一個數(shù)進(jìn)行正確數(shù)數(shù)（順著數(shù)、倒數(shù)、2個2個數(shù)、5個5個數(shù)等）；明確基數(shù)和序數(shù)的含義，會區(qū)分幾個和第幾個；直觀體會“十進(jìn)數(shù)”的特點，兩位數(shù)的組成，知道十位、個位的名稱和各自表示的含義（幾個十幾個一）；能比較數(shù)（式）的大小，并用＞、＜、＝連接數(shù)與算式（排列順序）。2、數(shù)的運(yùn)算與應(yīng)用初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。能說出列式的運(yùn)算依據(jù)或算式的實際意義；能看圖意正確寫式，（一圖一式、二式、四式含“？”、以及三個數(shù)的加減等）；能選擇三個數(shù)寫出四個加減算式；能解決簡單的用圖畫呈現(xiàn)實際問題（求總數(shù)、求剩余、連加、連減、加減混合），能觀察和填寫簡單的數(shù)或圖形個數(shù)排列規(guī)律。3、空間和圖形能以自已為觀察標(biāo)準(zhǔn)，確定物體或數(shù)據(jù)的前后、上下、左右位置和順序（左數(shù)右數(shù)有幾個與第幾數(shù)）；直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。會正確辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球，能數(shù)出這些圖形的個數(shù)并能按標(biāo)準(zhǔn)分類4、分類會對一堆實物自主進(jìn)行分類；會按單一標(biāo)準(zhǔn)、多個標(biāo)準(zhǔn)分類三、復(fù)習(xí)措施1、教師要認(rèn)真鉆研教材，抓住重點和難點進(jìn)行有效的教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法。

3、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面。

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