中班語言公開課教案《兩條彩虹》含反思

中班語言公然課教課設(shè)計《兩條彩虹》含反省合用于中班的語言主題教課活動中間，讓幼兒愿意幫助別人，感覺關(guān)切之心的重要，能認(rèn)真察看畫面，簡單談?wù)劰适碌膬?nèi)容，有閱讀的興趣，感知故事中象聲詞運用的興趣性，快來看看幼兒園中班語言公然課《兩條彩虹》含反省教課設(shè)計吧。【活動目標(biāo)】能認(rèn)真察看畫面，簡單談?wù)劰适碌膬?nèi)容，有閱讀的興趣。愿意幫助別人，感覺關(guān)切之心的重要。感知故事中象聲詞運用的興趣性。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特色?！净顒訙?zhǔn)備】《兩條彩虹》的教課課件?！净顒舆^程】解讀封面孩子們，你們喜愛聽故事嗎？今日老師帶來了一本漂亮的故事書，你們想看嗎？請認(rèn)真看看書得封面，你在封面上看到了什么？(彩虹、鮮花、熊)彩虹、鮮花、熊奶奶可能會發(fā)生什么樣的故事呢？一同來看看吧！賞識故事，理解內(nèi)容(1)出示第2面，指引察看。1/3熊奶奶怎么了？你從哪里看出來的？(溫度計、毛巾、藥、臉紅紅的)我們小朋友也生過病，患病的感覺怎么樣？此刻，熊奶奶就很痛苦，她的內(nèi)心會想些什么？(想要有人陪)出示3-5面，體驗關(guān)切之情。誰會來看熊奶奶呢？教師放PPT，讓幼兒回想，第一個來看熊奶奶的是誰？(小狐貍)聽給熊奶奶送來的是什么？為何要送蜂蜜？聽聽小狐貍是怎么對熊奶奶說的。一同學(xué)學(xué)。第二個來看熊奶奶的是誰？(小白豬)它給熊奶奶送的是什么？為何要送水？師小結(jié)：在患病特別是感冒的時候，多喝水會經(jīng)過小便把身上的垃圾清除體外。聽聽小白豬是怎么對熊奶奶說的？一同學(xué)一學(xué)。聽了小白豬的話，熊奶奶的臉上怎么樣？(笑瞇瞇的)本來探望患病的人，對它說一些好聽的話，會讓人感覺高興。此刻胡教師就是熊奶奶(頭飾)，誰來對我說一些讓我高興的話。出示第6-8面。聽了這么多好聽的話，熊奶奶的病好了一半，坐到了藤椅上，青蛙大叔知道熊奶奶患病了，也來探望它，聽熊奶奶是這么對它說的？(聽錄音)熊奶奶的幸福是什么？青蛙大叔又是如何說的？青蛙大叔走開熊奶奶家，回到了池塘邊，它有些憂愁？為何憂愁??？它愁些什么？你有什么好方法幫助他？(幼兒自由議論，勇敢想象講話)出示第9-11面。2/3青蛙大叔終于想出了一個好方法，一同聽錄音。青蛙叔叔究竟想了什么好方法？為何要用鮮花呢？青蛙大叔用鮮花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鮮花彩虹，對著窗子高聲喊了起來：“熊奶奶，快翻開您的窗子吧！”(幼兒跟學(xué))熊奶奶看到青蛙大叔用鮮花架起的彩虹，快樂地說：“啊，太美了，和我夢中見過的彩虹如出一轍?！毙苣棠淌窃趺凑f的？這時，天上也出現(xiàn)了一道彩虹，熊奶奶看到天條彩虹快樂地拍起了手。熊奶奶看到彩虹，她的病居然好了，青蛙大叔、小狐貍、小白豬好高興呀！它們?yōu)楹胃吲d？(朋友高興，我們就高興)3、幫故事起名字講到這兒，我們還沒給故事起個名字呢！誰愿意來？4、再次賞識故事一遍。把好聽的故事講給起他沒聽過的小朋友聽。教課反?。汗适缕匠Ｒ锥?，感情深沉，對是非規(guī)則觀點剛才萌芽的中班孩子來說，成立一種單純、互幫、友善的感情或許比什么都重要。在活動過程中，教師著重運用角色對話式方式來表述，以促使幼兒的個性發(fā)展，成立一種為善唯美的感情元素。在互幫合作中表達自己的想法更讓這個年紀(jì)段的孩子開始有了與別人溝通、交往的初步試試。小百科：彩虹，又稱天虹，簡稱為"虹"，是氣象中的