小班科學(xué)教案《水果串》含反思

小班科學(xué)教課設(shè)計(jì)《水果串》含反省合用于小班的科學(xué)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒知道水果有多種吃法，試試與伙伴共做水果串，愿意與伙伴分享食品，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)《水果串》含反省教課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)企圖：小朋友善吃水果，但吃水果也挑食。有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的。真是眾口難調(diào)，假如改變一下水果的吃法，讓幼兒親身制作一盤水果串，那情況就大不同樣了。經(jīng)過《水果串》這一活動(dòng)，讓幼兒在著手操作中感覺水果的不同特色，知道水果有多種吃法，不挑食。活動(dòng)目標(biāo)：試試與伙伴共做水果串。知道水果有多種吃法。愿意與伙伴分享食品。愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。培育幼兒察看能力及著手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種水果(蘋果.香蕉.梨)串好的水果串竹簽擦手毛巾臘腸活動(dòng)過程：一、找一找1/41、老師今日帶了一個(gè)神奇書袋，里面有好多東西，此刻請(qǐng)小朋友到老師這來(lái)摸摸魔術(shù)袋，看看里面裝著什么東西。2、按摸到的水果不同說(shuō)一說(shuō)。(你摸到的是什么水果？它是什么顏色的？)二、議論水果的吃法。1、師幼一同議論水果的吃法。2、小朋友摸到了這么多漂亮又好吃的水果，都能如何吃呢？(榨果汁煮水做罐頭做水果沙拉等)3、除了小朋友說(shuō)的吃法之外，我們還能夠做成好吃的水果串哦！三、教師出示水果串1、你們猜猜這串蘋果臘腸串是怎么做的呢？(啟迪幼兒議論做法，把蘋果切成小塊中間加上臘腸串起來(lái))2、假如想一下子嘗到不同種類水果的滋味，這樣的果串怎么做呢？四、請(qǐng)幼兒自己著手做水果串。1、教師提示幼兒注意安全。(竹簽很尖，串的時(shí)候要怎么做才能不扎得手呢)2、做水果串以前要先洗手。五、品味自己做的果串。談?wù)勛约鹤龅氖鞘裁垂?，鼓舞幼兒跟伙伴一同互換品味。2/4活動(dòng)延長(zhǎng)：回家把做水果串的本事教給爸爸媽媽?；顒?dòng)反省秋季是豐產(chǎn)的季節(jié)，各處碩果累累，水果家族其色彩斑斕、形態(tài)萬(wàn)千、滋味鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特色深受人們的喜愛。對(duì)幼兒也擁有很大的吸引力，更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)根源。在生活中，雖然，它是幼兒每日直接接觸的事物，但是，這類接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。而關(guān)于那些剛走開家庭的幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)親身能夠領(lǐng)會(huì)的事很感興趣如：吃、玩，他們對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)也較豐富。《水果串》這一活動(dòng)正好切合《大綱》中所表現(xiàn)的即合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性。既切合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有益于其長(zhǎng)久發(fā)展。即切近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視線。所以經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)用幼兒感興趣的方式提煉社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。在家長(zhǎng)們的鼎力配合下，我們從幼兒的興趣下手，以寓教的形式貫串一直，并著重以幼兒為主體，多渠道地調(diào)換幼兒運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)各樣水果的特征，如：活動(dòng)前的“找水果”、“摸水果”、“分水果”活動(dòng)中的“串水果”，活動(dòng)后的“嘗水果”都讓幼兒踴躍主動(dòng)地動(dòng)腦、著手，極大限度地發(fā)揮了他們的自主性、創(chuàng)建性。所以幼兒的活動(dòng)興趣向來(lái)很高。在活動(dòng)中，我們對(duì)幼兒的要乞降指導(dǎo)也是因人而異的，力爭(zhēng)為不同能力的孩子供給不同的發(fā)展時(shí)機(jī)，盡可能地發(fā)掘幼兒的創(chuàng)建潛能，賜予幼兒充分表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自信心。在活動(dòng)過程中著重發(fā)掘各樣教育要素，并將其有機(jī)地聯(lián)合、浸透。著重培育幼兒表達(dá)、交往、合作的能力；合時(shí)地浸透保健意識(shí)。著重激發(fā)幼兒對(duì)水果正確、美好的感情；著重在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒察看、剖析、比較、創(chuàng)建、想象等能力，3/4不停累積知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等。本次活動(dòng)的難點(diǎn)之一是“串水果”活動(dòng)中的串，關(guān)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)有必定的難度，所以我在活動(dòng)過程中對(duì)幼兒進(jìn)行合時(shí)鼓舞、指引和幫助。讓幼兒自由選擇水果，盡量分別