部編人教版四年級上冊語文 交流平臺與初試身手 教學(xué)課件

部編人教版四年級上冊語文交流平臺與初試身手教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版統(tǒng)編版語文四年級上冊課件交流平臺&初試身手回顧課文，總結(jié)方法同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇大作家寫的文章了，你們學(xué)到了什么寫事情的好方法了嗎？按照一定的順序?qū)?。寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。用上表示動作的詞語把做事情的過程寫清楚。讀一讀，圈一圈關(guān)鍵詞語，梳理記事的基本方法。（1）敘事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。（2）敘事有順序：事情發(fā)展的順序。（3）敘事有場景：看到的、聽到的、想到的。初試身手，嘗試運(yùn)用這幅圖呈現(xiàn)的場景是什么？你看到了什么內(nèi)容？運(yùn)動會初試身手，嘗試運(yùn)用a.這是短跑還是長跑？b.三名隊(duì)員有沒有同一個(gè)班級的？c.01、02、03號三名隊(duì)員最后誰輸誰贏？d.三名隊(duì)員的表情是怎樣的？e.從旁邊的加油的同學(xué)中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？初試身手，嘗試運(yùn)用②你聽到了什么？你聽到啦啦隊(duì)員的加油助威聲、運(yùn)動員粗重的喘氣聲、觀眾的歡呼聲了嗎？③你想到了什么？你當(dāng)時(shí)的感受、產(chǎn)生的聯(lián)想……說一說第一幅圖的內(nèi)容。初試身手，嘗試運(yùn)用評議：在運(yùn)動場上看到的、聽到的、想到的，是否都說清楚了？示例：只聽見“砰”的一聲槍響，運(yùn)動員們就像出膛的子彈一樣，飛快地向前沖去。我們班的小明同學(xué)沖在最前面；其他幾個(gè)跑道的運(yùn)動員緊追不舍。啦啦隊(duì)在旁邊揮著手里的小紅旗，拼命地喊“加油，加油”。只見小明就像一輛小跑車，越跑越有勁兒，越跑越快，沒等其他跑道的運(yùn)動員追上來，就一陣風(fēng)似的最先到達(dá)了終點(diǎn)。看圖片，展開想象，抓住看到的、聽到的、想到的，把重要的內(nèi)容說清楚。今天我家非常熱鬧，因?yàn)榻裉焓俏夷棠痰陌耸髩?。爸爸媽媽一大早就去菜市場買回來許多菜，在廚房一頓忙活。一段時(shí)間之后，一道道色香味俱佳的菜就被端上了飯桌。爸爸為奶奶定做的大蛋糕放在了桌子中間，拿出生日皇冠給奶奶戴上，奶奶非常開心，不住地說：“快動筷子吧，小家伙們都等不及了吧！”我說：“還沒給您唱生日快樂歌呢！”然后我起頭，我們一起為奶奶唱《祝你生日快樂》。再顯身手，記錄場景請大家回顧家人做家務(wù)的過程，用一段話把這個(gè)過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。要求：語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。用上了表示動作的詞語，把做家務(wù)的過程寫得很清楚?？偨Y(jié)梳理，遷移拓展按照做事的順序?qū)懀匾襟E多寫幾句，注意用上表示動作的詞語。這樣的方法不僅可以用來寫做家務(wù)的過程，還可以用于寫做其他事情的過程。在操場上運(yùn)動家庭休閑探秘大自然公交車上讓座課堂總結(jié)生活是多姿多彩的，每天的生活由各種各樣的大事和小事構(gòu)成，今天我們學(xué)習(xí)了記錄一件事的方法，讓我們一起去記錄生活，珍藏生活中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。部編人教版四年級上冊語文習(xí)作：寫觀察日記教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版人教版語文四年級上冊課件習(xí)作：寫觀察日記立春之后，草木萌發(fā)，各種花兒次第開放。入夏以后，百花爭艷，植物開始孕育果實(shí)。到了秋天，果實(shí)成熟，樹葉漸漸變黃，北雁南歸，蟲草銷聲匿跡。衰草連天中，自然界萬物準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。激趣導(dǎo)入，交流觀察所得

朗讀鏈接自然界的萬物每天都在發(fā)生著變化，可是斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，很多變化并不是瞬間完成的，需要我們長期的觀察和記錄，才能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。本次習(xí)作有什么要求呢？·進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲?！ぶ饕涗浻^察對象的變化，還可以寫觀察的過程，觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，可以附上圖片或照片?！ふ碛^察日記，在小組內(nèi)分享。評一評，誰觀察得細(xì)致，內(nèi)容記得準(zhǔn)確。想一想，你們準(zhǔn)備連續(xù)觀察什么事物呢？可以觀察植物種子的生長過程；可以觀察樹葉顏色在秋天的變化；可以觀察月亮陰晴圓缺的變化；可以觀察動物的生活習(xí)性。無論是動物，還是植物，我們觀察的重點(diǎn)是事物的變化。我們需要對觀察對象進(jìn)行連續(xù)的觀察。這兩種觀察記錄的形式有什么不同？一種是圖文結(jié)合形式；一種是表格形式。觀察胖大海，填寫表格。學(xué)會觀察記錄請你把胖大海放入水杯，倒入開水，邊觀察邊思考：胖大海的哪些方面發(fā)生了變化？最主要的變化是什么？每隔一分鐘填寫觀察記錄表?？梢詮念伾?、形狀、氣味、質(zhì)感等方面進(jìn)行觀察，重點(diǎn)關(guān)注其外形變化。注意觀察要細(xì)致。胖大海泡發(fā)過程觀察記錄表1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘顏色形狀……說說胖大海的變化。胖大海放入開水中后，第1分鐘的時(shí)候，胖大?！?；第2分鐘的時(shí)候，它變得……；第5分鐘的時(shí)候，胖大海已經(jīng)完全泡開了，它的顏色（形狀）變成……怎樣才能寫好觀察日記呢？只有連續(xù)而細(xì)致地觀察，準(zhǔn)確而具體的語言，才能讓我們的日記活靈活現(xiàn)。借助導(dǎo)圖，梳理思路寫什么事情：過程（起因、經(jīng)過、結(jié)果）植物：種子發(fā)芽、花朵開花、樹葉變色動物：母雞孵小雞、蝌蚪變青蛙、螞蟻搬食自然現(xiàn)象：日出日落、下雨刮風(fēng)、月亮變化日記格式口訣：組織語言，修改觀察日記日記日記，天天要記。寫上日期，記下天氣。觀察日記第一行：題目第二行：時(shí)間、日期、天氣情況第三行：日記內(nèi)容細(xì)致觀察抓住特點(diǎn)突出重點(diǎn)內(nèi)容具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。清楚地寫出自己觀察到的事物。用上合適的時(shí)間詞語寫出事物變化的過程。寫出了自己觀察時(shí)的想法或者心情。對照評價(jià)單自評自改，看看自己能得幾顆星。指名朗讀習(xí)作，師生互評環(huán)節(jié)。這位同學(xué)是從哪些方面來觀察事物的？是怎樣把事物的變化寫清楚的？你們從時(shí)間詞語中體會到了什么？觀察日記要寫出事物的變化。如，寫動物的生活習(xí)性，要抓住它進(jìn)食、睡眠、活動等方面的特點(diǎn)；寫植物的生長過程，要抓住它的根、莖、葉等在顏色、形狀上的細(xì)微變化。拓展延伸，養(yǎng)成習(xí)慣《大自然的語言》是現(xiàn)代科學(xué)家、教育家竺可楨創(chuàng)作的科學(xué)小品文。此文通俗生動地介紹了物候?qū)W及其研究的對象，闡述了物候?qū)W現(xiàn)象來臨的有關(guān)因素以及研究物候?qū)W的意義與知識，說明了物候?qū)W的特性與本質(zhì)。全文綜合運(yùn)用了多種擬人和比喻的修辭手法，生動形象，語言淺顯確切、簡潔生動、層次清楚，條理明晰，因而通俗易懂。法布爾的《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。比安基的《森林報(bào)》中的知識非常豐富，從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應(yīng)有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，勝似一部《百科全書》。竺可楨爺爺自1921年留學(xué)回國的第二天直到1974年逝世的前一天，每天都觀察并記錄物候和天氣，整整53年。法布爾在1879年完成《昆蟲記》第1冊，1907年他以84歲高齡完成了《昆蟲記》的第10冊。比安基從小喜歡觀察和記錄大自然的變化，在他創(chuàng)作的30多年的時(shí)間里，發(fā)表了300多部童話、短篇小說集……所以，巴甫洛夫說“觀察，觀察，再觀察”；愛迪生說“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累”；莎士比亞說“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)觀察得來的結(jié)果”。觀察作業(yè)：