2020-2021生物選擇性1章末綜合測評2（第4～5章）含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年生物新教材人教版選擇性必修1章末綜合測評2（第4～5章）含解析章末綜合測評（二)（第4～5章）(滿分:100分時間：90分鐘)一、選擇題(每題2分，共25題，共50分)1．下列關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是()A．T細胞可以釋放淋巴因子B．T細胞可以產(chǎn)生多種抗體C．巨噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞D．一種漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體B［免疫細胞有巨噬細胞和淋巴細胞等，T細胞可釋放淋巴因子，抗體只能由漿細胞產(chǎn)生，且一種漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體.]2．(多選)關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是()A．非特異性免疫是能夠遺傳的B．過敏反應(yīng)是由體液免疫異常引起的C．機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用AB［非特異性免疫屬于先天性的免疫，能夠遺傳，如皮膚和黏膜的免疫，A正確;過敏反應(yīng)是免疫過強,如花粉過敏，具有特異性，是異常的體液免疫，B正確;記憶細胞是由特異性免疫產(chǎn)生的，C錯誤；非特異性免疫對多種病原體起作用,D錯誤.]3．下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機體再次接觸相同抗原時，a、b、c、d四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的是（)A．a(chǎn) B．bC．c D．dD［分析題圖可知，a為輔助性T細胞,b為B細胞,c為漿細胞，d為記憶細胞.當(dāng)抗原再次侵入機體時,刺激記憶細胞迅速增殖分化形成漿細胞，故D正確。]4．如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①和②表示有關(guān)過程)，下列有關(guān)敘述正確的是()A．只有a、b、c三類細胞才能識別抗原B．產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成C．①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生D．c、d細胞功能不同的根本原因是DNA不同C[分析題圖可知，a為T細胞，b為B細胞,c為細胞毒性T細胞,d為漿細胞，①為T細胞的增殖、分化，②為B細胞的增殖、分化；a、b、c三類細胞及記憶細胞都能識別抗原;能產(chǎn)生抗體的細胞為漿細胞，可由記憶細胞或B細胞分化而來；c、d功能不同是細胞分化的結(jié)果,細胞內(nèi)的DNA相同。］5．以下免疫過程包含非特異性免疫的是（）A．吞噬細胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗C．胎兒通過胎盤從母體獲得抗體D．靜脈注射抗狂犬病抗體A[吞噬細胞的吞噬作用為第二道防線，包含非特異性免疫。］6．艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒(HIV）引起。以下行為可以傳染艾滋病的是（)A．與艾滋病病人共同進餐B．與艾滋病病人共用文身、文眉器械C．與艾滋病病人熱情擁抱D．與艾滋病病人共用沖水馬桶B［艾滋病的主要傳播途徑包括性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。血液傳播是最直接的感染途徑。輸入被病毒污染的血液，使用被血液污染而又未經(jīng)嚴格消毒的文身和文眉器械、注射器、針灸針和拔牙工具等，都是十分危險的。］7．（多選)下圖中曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.據(jù)此判斷下列說法正確的是（)A．當(dāng)一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進行免疫比較好B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫體液免疫D．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防CD［被狗咬傷，應(yīng)先采取方法①(清除病毒)進行急救，然后再用方法②（免疫預(yù)防)刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)記憶細胞，使人獲得更持久的免疫力。方法①直接注射抗體,當(dāng)抗體發(fā)揮作用后會消失，不能起到二次免疫的作用;方法②是注射抗原,通過免疫應(yīng)答過程中的體液免疫產(chǎn)生抗體，在免疫應(yīng)答過程中產(chǎn)生了記憶細胞，記憶細胞會在較長時間內(nèi)保持對抗原的記憶，可使人體獲得更持久的免疫力.]8．下列有關(guān)免疫的敘述正確的是()A．巨噬細胞只參與非特異性免疫，淋巴細胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用B．巨噬細胞和淋巴細胞都來自造血干細胞C．二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強D．免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性B[巨噬細胞既可參與非特異性免疫，也可參與特異性免疫，淋巴細胞是在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細胞，A錯誤;巨噬細胞屬于白細胞的一種，它和淋巴細胞都來自造血干細胞，B正確;抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，記憶細胞不能產(chǎn)生抗體，C錯誤；淋巴因子是淋巴細胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)，但溶菌酶是體液中的殺菌物質(zhì),不具有特異性，D錯誤。]9．先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示.該曲線圖表明（)A．小鼠對抗原A更敏感B．抗原A的破壞性更大C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢C［由于小鼠兩次注射抗原A，由圖可知二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強,C正確。A、B、D項不能從圖中得出。］10．研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中(）A．甲是抗體，乙是抗原B．甲是抗體，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗體C[在體液免疫中,B細胞受到刺激后，在輔助性T細胞分泌的淋巴因子的作用下，進行一系列的增殖、分化，大部分形成漿細胞;從某種細菌獲得的物質(zhì)乙相當(dāng)于抗原，可刺激動物產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。］11．下圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．該圖是體液免疫過程，能分化出細胞甲的只有B細胞B．該免疫過程可能需要T細胞的參與，因為T細胞能加強免疫功能C．抗原可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細胞D．細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和體液免疫中都能發(fā)揮作用A［由題圖可知,圖示為體液免疫的部分過程,能分化出細胞甲（漿細胞）的有B細胞和記憶細胞;該免疫過程可能需要T細胞的參與，因為輔助性T細胞能釋放淋巴因子,促進B細胞增殖、分化；抗原可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細胞，如損傷細胞；乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和體液免疫中都能發(fā)揮作用。］12．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（)A．皮膚、黏膜和體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶)是保衛(wèi)人體的第一道防線B．吞噬細胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細胞屬于非特異性免疫C．細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸后使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫D．人體免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行攻擊引起的疾病是免疫缺陷病C[皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)是保衛(wèi)人體的第二道防線；吞噬細胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細胞屬于特異性免疫;細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸后使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫；人體免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行攻擊引起的疾病是自身免疫病。]13．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的表述，錯誤的是（）A．T細胞在體液免疫中發(fā)揮著不可或缺的作用B．淋巴因子能在特異性免疫中發(fā)揮作用而不能消滅抗原C．吞噬細胞可以在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用D．免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)D[免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，包括細胞因子、抗體和溶菌酶等，D錯誤。］14．(多選）下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤病毒抗體的相對含量的變化情況。下列對曲線圖的解釋成立的是()A．婦女A在1月份接種了疫苗,婦女B沒有B．兩人均在4月份感染了人乳頭瘤病毒C．婦女A的免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能永久產(chǎn)生保護作用D．人乳頭瘤病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細胞ABD［婦女A的免疫系統(tǒng)可清除人乳頭瘤病毒，其對該種病毒的免疫時間取決于體內(nèi)相關(guān)的抗體和記憶細胞存在時間的長短。由題圖中曲線在2月份的變化規(guī)律可以看出:婦女A在1月份接種了疫苗，婦女B沒有。5月初兩人體內(nèi)均產(chǎn)生了抗體,說明她們在4月份感染了人乳頭瘤病毒，婦女A體內(nèi)抗體的產(chǎn)生量較大、速度較快,說明婦女A體內(nèi)存在相應(yīng)的記憶細胞。］15．下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A．生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的微量有機物B．生長素對植物體的生命活動的調(diào)節(jié)與基因組的表達無關(guān)C．黑暗時胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素能進行極性運輸D．植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C[生長素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的微量有機物，沒有產(chǎn)生生長素的特定器官，A錯誤；植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果，B錯誤；生長素的極性運輸指從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,與是否有光照無關(guān)，即黑暗時胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素依然可以運輸?shù)郊舛艘韵虏课?C正確；植物的向光性為向光側(cè)生長素濃度低，促進生長,背光側(cè)生長素濃度高,促進生長，且背光側(cè)促進作用強于向光側(cè)，則出現(xiàn)向光彎曲生長，因此不能體現(xiàn)出生長素作用的兩重性,D錯誤.]16．植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的區(qū)別或關(guān)系是（)A．因為有調(diào)節(jié)作用，所以植物激素又可稱為植物生長調(diào)節(jié)劑B．植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑都是植物細胞合成的高效能物質(zhì)C．赤霉素既屬于植物激素，又屬于植物生長調(diào)節(jié)劑D．植物激素不能直接參與代謝反應(yīng)，植物生長調(diào)節(jié)劑能直接參與代謝反應(yīng)C［植物激素由植物細胞合成，而植物生長調(diào)節(jié)劑由人工合成。有的植物激素如赤霉素也可以通過人工的方法合成，因此也可稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑都不能直接參與代謝反應(yīng)。］17．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A．乙烯主要由莖尖合成B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同C．赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟D．脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進果實的衰老和脫落B［植物體各個部位均可合成乙烯；根據(jù)生長素生理作用的兩重性原理，用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同；赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育;脫落酸在果實將要脫落的階段含量最高。］18．煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題，應(yīng)該在“打頂"后于傷口處施用（)A．生長素類物質(zhì)B．赤霉素類物質(zhì)C．細胞分裂素D．乙烯A［煙草“打頂”破壞其頂端優(yōu)勢，以利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂"后于傷口處施用適量的生長素類物質(zhì)，抑制腋芽生長.]19．（多選）下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是()A．植物激素不直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動B．赤霉素能使大麥種子不發(fā)芽就能產(chǎn)生α－淀粉酶C．脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落D．合成乙烯的部位是果實,乙烯利能加快番茄的成熟AB[植物激素對生命活動只能起到調(diào)節(jié)作用，而不能直接參與；脫落酸不能促進細胞分裂；植物各部分都能合成乙烯。]20．下圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法錯誤的是（）A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度C．在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果A［激素A應(yīng)為赤霉素，激素B應(yīng)為乙烯，A項錯誤;由題圖可知，a濃度抑制生長，b濃度促進生長,根據(jù)生長素兩重性的作用特點可知，a濃度高于b濃度，B項正確；激素A和B的作用效果是相反的，屬于拮抗關(guān)系，C項正確;由圖可知幼苗的正常生長需多種激素的共同調(diào)節(jié)，D項正確。］21．每年的7月～9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間,每隔10天采摘果實測定其中幾種激素的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．果實的成熟期細胞分裂素含量下降，使細胞有絲分裂減弱,細胞體積增大減緩B．果實的成熟與脫落酸和生長素的含量增加有關(guān)，也可能與乙烯的含量增加有關(guān)C．蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸、細胞分裂素促進細胞的分裂和伸長有關(guān)D．根據(jù)曲線可以推測出生長素和脫落酸在蘋果果實的成熟期中始終起主導(dǎo)作用B［果實的成熟期細胞分裂素含量下降,使細胞有絲分裂減弱，細胞數(shù)目增加減緩，A錯誤；乙烯的作用是促進果實成熟，據(jù)圖分析,在果實成熟過程中，脫落酸和生長素的含量增加，因此果實成熟可能與脫落酸、乙烯、生長素的含量增加都有關(guān)，B正確;脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，與蘋果果實體積增大無關(guān)，C錯誤；由題圖可以看出蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯誤。]22．(多選）有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)，不正確的是()A．切去尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，既不生長也不彎曲B．莖比根對生長素更敏感C．致使水稻患惡苗病的物質(zhì)是赤霉素D．植物生長調(diào)節(jié)劑不會損害人體健康BD［尖端是生長素產(chǎn)生部位和橫向運輸部位（單側(cè)光等)，切去尖端的燕麥胚芽鞘，因失去了生長素的來源和感受光刺激的部位,既不生長也不彎曲，A正確;不同器官對生長素的敏感程度不同，最敏感的是根，其次是芽，最后是莖，B錯誤；赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高，C正確；青鮮素等植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康，D錯誤。]23．科學(xué)家從人的尿液中提取分離了生長素，這是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素，下列關(guān)于生長素的說法正確的是（）A．生長素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來,該過程可發(fā)生在人體細胞中B．由于人體細胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長素對人體不起作用C．不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果一定不同D．胚芽鞘的向光性是生長素的極性運輸引起其在尖端的分布不均造成的B[生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來的植物激素，人體細胞不能合成，A錯誤；由于人體細胞缺乏相關(guān)的受體,因此生長素對人體不起作用，B正確；由于生長素的作用具有兩重性，所以不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同,C錯誤;胚芽鞘的向光性是單側(cè)光照引起生長素在尖端發(fā)生橫向運輸,導(dǎo)致其在尖端下面的伸長區(qū)的分布不均造成的，D錯誤。]24．某課題組以南瓜為實驗材料,用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（)圖1圖2A．南瓜突變體不能產(chǎn)生赤霉素和生長素B．生長素和赤霉素對南瓜突變體莖生長的影響表現(xiàn)為相反關(guān)系C．赤霉素對南瓜突變體莖生長的影響更明顯D．生長素對正常南瓜莖生長的影響具有兩重性D[分析題圖可知,南瓜突變體的莖對赤霉素和生長素的反應(yīng)敏感程度比正常南瓜低，但這不能說明南瓜突變體不能產(chǎn)生赤霉素和生長素,也不能說明生長素和赤霉素對南瓜突變體莖生長的影響表現(xiàn)為相反關(guān)系，A、B兩項錯誤；赤霉素和生長素的濃度不同,根據(jù)題圖不能說明赤霉素對南瓜突變體莖生長的影響更明顯，C項錯誤；分析圖2中不同濃度的生長素所對應(yīng)的正常南瓜的莖伸長量，可知生長素對正常南瓜莖生長的影響具有兩重性，D項正確。]25．留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù).噴施赤霉素和2,4－D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示.下列有關(guān)分析不正確的是(）A．噴施赤霉素和2，4－D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4－D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．噴施赤霉素和2，4—D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D．赤霉素、2,4—D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用D[赤霉素與2,4。D都能有效減少落果率,且能減少脫落酸含量，故二者與脫落酸對落果的調(diào)控應(yīng)是拮抗關(guān)系。故選D。］二、非選擇題（共4小題，共50分）26．（12分)人乳頭瘤病毒(HPV）6和11型、人乳頭瘤病毒β屬（5和8型除外）和γ屬都能致癌,易引發(fā)子宮頸癌，嚴重危害婦女的身心健康。為徹底征服HPV帶來的危害，中外科學(xué)家進行了長期的研究。如圖是HPV入侵機體后，機體做出的應(yīng)答示意圖,據(jù)圖回答。（1)HPV在免疫學(xué)上被稱作________。圖中4是________，其功能是_________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）圖示過程稱為________，________(填“能”或“不能”)清除HPV。(3)目前，針對HPV已經(jīng)研制出預(yù)防效果較好的四價疫苗和九價疫苗，我國普遍使用四價疫苗,為得到較好的預(yù)防效果，醫(yī)生建議三次注射疫苗，其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]（1)HPV是可以誘發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的抗原；圖中4是T細胞接受抗原刺激后，經(jīng)過增殖、分化形成的細胞毒性T細胞與被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞）密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導(dǎo)致靶細胞裂解死亡。（2)圖示過程只是將抗原從靶細胞中釋放出來，并不能清除HPV，HPV與相應(yīng)的抗體結(jié)合后形成沉淀，最終被吞噬細胞吞噬處理。（3）首次注射疫苗人體可產(chǎn)生初次免疫，產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞，相同抗原再次進入機體時，機體內(nèi)的記憶細胞可迅速增殖、分化形成漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，形成更強的免疫反應(yīng)。［答案］(1）抗原細胞毒性T細胞與靶細胞接觸使其裂解（2)細胞免疫不能(3)初次免疫可以產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞,再次免疫會刺激記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生大量抗體27．(14分)圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:圖1圖2(1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。（2)圖1中的③表示______________過程，該過程屬于________免疫.（3)圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的________(填字母）。(4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細胞，例如圖1中________（填字母)能________,增強機體的免疫力。(5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案：第一步：將____________________健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，__________________________________________________________________________________________________________________________________。第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的.[解析](1）圖1中為體液免疫,其中的Y是抗體，f是淋巴因子，二者都是免疫活性物質(zhì)。（2)圖1中的c是B細胞，③表示B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞的過程，該過程屬于體液免疫.(3)圖2所示過程為細胞免疫，參與A→B過程的是細胞毒性T細胞，即圖1中的e。(4）圖1中的k是記憶細胞，受到抗原刺激后，增殖分化形成漿細胞，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體。(5)實驗設(shè)計時注意單一變量原則和對照原則。［答案]（1)f、Y(2)B細胞增殖、分化體液（3)e(4）k迅速增殖分化形成漿細胞，產(chǎn)生大量抗體(5）同種且生長狀態(tài)相同的一段時間后再接種病毒④28．（12分)下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：（1）A、B實驗的推論是燕麥胚芽鞘具有________。（2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是________。（3)E、F實驗的推論是_____________________________________________。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是_________________________________________________________________。(4)A、G實驗的推論是向光性是由________________造成的。(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是________，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗________(填符號）。［解析］（1）A、B實驗中A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，B雖然有單側(cè)光，但整個植株被不透光的裝置罩住，可以說明胚芽鞘具有向光性。(2）要證明感光部位是尖端，尖端是否接觸光照是自變量，故應(yīng)選的實驗組合是C、D.(3)E瓊脂塊沒接觸過胚芽鞘尖端，F(xiàn)瓊脂塊接觸過胚芽鞘尖端,E、F中單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端；E、F實驗的結(jié)果不同說明了尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì).（4)A和G彎曲生長,G中接觸過胚芽鞘的瓊脂塊放在右側(cè)也引起彎曲,可以說明向光性是由單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻造成的。（5）H是接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該彎向右側(cè)。胚芽鞘向光彎曲生長的實質(zhì)是單側(cè)光引起的生長素的分布不均勻.尖端是產(chǎn)生生長素的部位，也是感受光刺激的部位，所以從C、D、G可以判斷H是接觸過尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該彎向右側(cè)。［答案](1）向光性（2）C、D（或A、C、D）（3)胚