部編版九年級歷史下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展檢測卷

統(tǒng)編版九年級歷史下冊第一單元檢測卷【內(nèi)容：殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展?jié)M分：100分，時間：60分鐘】一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)1．假若葡萄牙著名球星C羅在2019年南美“解放者杯”期間受邀訪問，他與下列哪國球員交流時無需翻譯而直接對話()A．巴西B．美國C．法國D．德國2．19世紀(jì)早期，領(lǐng)導(dǎo)革命武裝打敗西班牙殖民軍獲得南美的“解放者”稱號的是()A.華盛頓B.玻利瓦爾C.章西女王D.拿破侖3．電影《起義》再現(xiàn)了印度1857—1859年反英大起義。這部影片中可能出現(xiàn)的場景是()A．打死洋槍隊頭目華爾B．康華利率英軍投降C．章西女王在瓜廖爾戰(zhàn)斗D．起義軍攻占巴士底獄4．“這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)村擁有一望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控制，因而一些愛國封建王公成了大起義的領(lǐng)導(dǎo)者?！辈牧厦枋龅氖?)A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B．拉美獨(dú)立運(yùn)動C．印度民族大起義D．非暴力不合作運(yùn)動5．下列屬于彼得一世改革舉措的是()A．農(nóng)奴獲得人身自由，可以獲得一份土地B．提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式C．廢除叛亂諸州的黑人奴隸制D．殖產(chǎn)興業(yè)，引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)6．19世紀(jì)中期，俄國“在農(nóng)奴制下，一方面農(nóng)奴一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內(nèi)市場狹??；另一方面工場也不易雇到更多的自由勞動力，因?yàn)檗r(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權(quán)利”。材料反映了農(nóng)奴制()A．加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力B．阻礙了俄國資本主義的發(fā)展C．導(dǎo)致農(nóng)民貧困，頻繁暴動D．符合俄國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展國情7．根據(jù)1877—1878年的統(tǒng)計，在俄國歐洲部分49省的9150萬俄畝私人土地中，有7300萬俄畝以上的土地，即約80%的土地，是屬于貴族的。這說明1861年農(nóng)奴制改革()A．是俄國歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)B．為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件C．保留了大量封建殘余D．結(jié)果是失敗的8．1861年，一個俄國官員在評價本國農(nóng)民時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情、步履姿勢、言論談吐，一切都變了?！迸c以上評論相關(guān)的歷史事件是()A．美國的獨(dú)立B．農(nóng)奴制的廢除C．《解放黑人奴隸宣言》的頒布D．工業(yè)革命9．《湯姆叔叔的小屋》是一部描寫黑人悲慘遭遇的作品。1862年，林肯接見它的作者斯托夫人時說：“這位小婦人寫了一部導(dǎo)致一場偉大戰(zhàn)爭的書?！边@里的“戰(zhàn)爭”是指()A．布匿戰(zhàn)爭B．獨(dú)立戰(zhàn)爭C．南北戰(zhàn)爭D．普法戰(zhàn)爭10．1864年，美國聯(lián)邦部隊中的黑人團(tuán)隊增加到166個，達(dá)到12.6萬多人。其直接原因是()A．獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)B．英國承認(rèn)美國獨(dú)立C．法國大革命的推動D．《解放黑人奴隸宣言》的頒布11．美國歷史學(xué)者認(rèn)為，南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。下列各項與此觀點(diǎn)一致的是()A．南北戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制B．南北戰(zhàn)爭為美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙C．南北戰(zhàn)爭為美國第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件D．南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，徹底實(shí)現(xiàn)了人人平等12．隨著兩艘船身漆黑的戰(zhàn)艦駛?cè)肴毡镜慕瓚魹?，日本的國門被打開了。最早打開日本國門的西方國家是()A．美國B．英國C．荷蘭D．法國13．幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展，引發(fā)了倒幕發(fā)動。日本倒幕運(yùn)動的主力是()A．封建貴族B．將軍C．中下級武士D．天皇14．一位歷史學(xué)家說：“推翻德川幕府的人一旦掌政權(quán)，他們認(rèn)為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和管理秘訣……為了保衛(wèi)國家，他們顯然要認(rèn)真地改造國家?！辈牧现小案脑靽摇钡氖录?)A．大化改新B．彼得一世改革C．明治維新D．俄國農(nóng)奴制改革15.19世紀(jì)中后期，在日本出現(xiàn)了“公歷取代了農(nóng)歷……天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服；理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)”等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于明治政府()A．提倡“文明開化”B．建立新式軍隊C．號召“殖產(chǎn)興業(yè)”D．廢藩置縣二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)16．(13分)在世界近代史上，玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)的反殖民斗爭是殖民地人民反抗的典范。材料一1814—1835年，印度輸入英國的棉布從125萬匹跌到30多萬匹，而同一時期，英國輸入印度的棉織品由不足100萬碼增加到5100萬碼以上……往日工業(yè)發(fā)達(dá)和人口稠密的城市，如達(dá)卡遭到了毀滅性破產(chǎn)，人口從1827年的15萬人銳減到3萬人。印度總督本丁克承認(rèn)：“悲慘的境況在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了?！?1)根據(jù)材料一分析印度民族大起義的原因。(3分)(2)這次起義發(fā)生在什么時間？(1分)這次起義中的杰出女英雄是誰？(1分)(3)這次起義起了什么作用？(3分)材料二在沒有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜。(4)材料二是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中一位領(lǐng)導(dǎo)人的一段話，他被譽(yù)為南美的“解放者”，他是誰？(1分)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明拉美為什么會爆發(fā)獨(dú)立運(yùn)動。(4分)17．(14分)1861年改革對俄國近代化歷程產(chǎn)生了重大影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一克里米亞戰(zhàn)爭(1853—1856年，沙俄同英法進(jìn)行的戰(zhàn)爭)的失敗對俄羅斯的民族主義者來說是一個嚴(yán)重打擊，因?yàn)槭孪仍S多人就警告俄羅斯會因其沒能跟上近代西方的腳步而將遭到失敗……實(shí)際上，這場失敗的確暴露了舊制度的腐敗和落后?！幾浴度蛲ㄊ贰?1)材料一中的“舊制度”和“西方的腳步”分別指什么？(2分)材料二1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公正的，但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！薄獙O成木《俄國通史簡編》(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，分析亞歷山大二世改革的目的。(3分)材料三1861年改革前，俄國不同階級、派別提出的部分改革方案派別方案地主貴族只給農(nóng)奴人身自由，不給他們土地，減少農(nóng)民的份地，使用份地的農(nóng)民必須負(fù)擔(dān)繁重的義務(wù)資產(chǎn)階級自由主義者解放農(nóng)奴，農(nóng)奴是自由人；地主不得買賣農(nóng)奴，不得干涉他們的生活；農(nóng)奴可以獲得一塊份地，但必須出錢贖買；兼顧地主和農(nóng)民的利益，實(shí)現(xiàn)兩個階級的妥協(xié)革命民主主義者推翻沙皇的專制統(tǒng)治，建立共和國；徹底消滅農(nóng)奴制——摘編自陶惠芬《俄國近代改革史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出以上哪個派別的方案在1861年改革中基本得到體現(xiàn)。(1分)寫出該派別的方案與1861年改革內(nèi)容的兩點(diǎn)相同之處。(4分)材料四改革后俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展異常迅速，到1900年，它的工業(yè)總產(chǎn)值較從前增長了6倍。鐵路長度從1860年的1500公里增至1900年的5.2萬公里。1866年俄國的工廠還不到3000個，但到1903年已近9000個。到19世紀(jì)80年代初，俄國已基本完成工業(yè)革命，走上了西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的道路，成為繼英法美之后的又一大工業(yè)強(qiáng)國?！獙O成木《俄國通史簡編》(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，對這次改革作出評價。(4分)18．(13分)閱讀下列材料，回答問題。材料一一幢裂開了的房子是站立不住的。我們相信這個政府不能永遠(yuǎn)保持一半奴隸和一半自由的狀態(tài)……沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用武力來抵抗推翻政府的武力，用武力保衛(wèi)政府?！幾?858年林肯的競選演說材料二自1863年1月1日起，凡在……的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由……上述地區(qū)以內(nèi)所有作為奴隸的人，現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國政府，包括海陸軍當(dāng)局在內(nèi)，將承認(rèn)并保持上述人們的自由……——摘編自1862年9月林肯頒布的法令材料三……八十七年前，我們先輩在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則……——摘編自1863年11月林肯的《葛底斯堡演說》(1)材料一中，林肯所說的“裂開了的房子”是什么意思？(2分)林肯主張用什么方法解決這個問題？(2分)(2)材料二中林肯頒布的“法令”是指美國歷史上的哪一個法律？(2分)這個法律文件所表達(dá)的人類共同的基本價值觀是什么？(2分)(3)林肯說“八十七年前，我們先輩在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家”，他這么講的基本歷史依據(jù)是什么？(2分)(4)綜觀上述三則材料的內(nèi)容，你認(rèn)為林肯作為美國總統(tǒng)，對美國與美國人民作出的最主要的貢獻(xiàn)是什么？(3分)19．(15分)閱讀下列材料，回答問題。材料一改革的主要內(nèi)容有：宣布“廢藩置縣”，全國分為3府72縣，由中央直接治理，加強(qiáng)中央集權(quán)……興辦工商業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)……文化教育上采用歐美學(xué)制，設(shè)立新式學(xué)校……——川教版《世界歷史》(九年級上)材料二1887年，日本的軍事部門在廣泛調(diào)查后提出《討伐清國策案》，要求在5年內(nèi)完成一切準(zhǔn)備工作，待可乘之機(jī)，對中國采取突然襲擊?！幾浴洞髧绕稹と毡尽?1)材料一反映了日本歷史上的哪一次重大改革？(1分)這次改革使日本的社會性質(zhì)產(chǎn)生了什么變化？(2分)(2)結(jié)合材料及所學(xué)，說說這次改革的內(nèi)容里哪些體現(xiàn)了歐洲的“先進(jìn)文明成果”？(從經(jīng)濟(jì)、軍事和社會生活三方面各舉一例，6分)(3)材料二所述《討伐清國策案》首先轉(zhuǎn)化成哪次“討伐”行動？(2分)戰(zhàn)爭之后簽訂的哪一條約大大加深了中國的半殖民地化程度？(1分)(4)《讀者》雜志評論說：“日本是中國的鬧鐘，時刻讓中國驚醒?！睋?jù)此談?wù)勗撊绾伟l(fā)展中日關(guān)系。(3分)參考答案1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.D11.B12.A13.C14.C15.A16.答：(1)英國完成工業(yè)革命后，進(jìn)一步加強(qiáng)對印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，印度社會民不聊生，人們被迫奮起抗?fàn)帯?2)1857—1859年。章西女王。(3)沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動的一個重要組成部分。(4)玻利瓦爾。西班牙和葡萄牙的殖民掠奪激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粷M；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。17.答：(1)落后的封建農(nóng)奴制度；資本主義制度。(2)鞏固統(tǒng)治，緩和階級矛盾，避免人民革命的發(fā)生。(3)資產(chǎn)階級自由主義者。農(nóng)奴獲得人身自由；通過贖買的方式獲得土地。(4)1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展。18.答：(1)美國南北兩種經(jīng)濟(jì)類型的深刻矛盾(或面臨“聯(lián)邦分裂、國家分裂”局面)。用軍事(武力)手段挫敗分裂勢力。(2)《解放黑人奴隸宣言》。人人自由平等。(3)1776年，《獨(dú)立宣言》宣告