教學(xué)設(shè)計 課前預(yù)習(xí)

第五單元預(yù)習(xí)單一讀：1、我大聲朗讀第五單元所有課文，連題目也不錯過，不認(rèn)識的字作上了記號。2、讀完后想辦法認(rèn)識這些陌生的字，一個都不放過。我看生字表認(rèn)識的字有：______________________________________其中有幾個字特別難寫，我想辦法記住它們了：______________________________________其中有幾個字特別容易寫錯，我也想辦法記住它們了：________________________________我另外查字典認(rèn)識的字有：__________________________________3、我反復(fù)朗讀，直到把每篇課文讀正確也讀流利了。我讀得好認(rèn)真哦！你看：《魯班造傘的傳說》讀（）遍《水滴石穿和守株待兔》讀（）遍《奴隸和獅子》讀（）遍《楓橋夜泊》讀（）遍《一次感人的京劇演出》讀（）遍二讀：1、我又默讀這幾篇課文，知道了這幾篇課文的體裁，捕捉并劃出了與主要內(nèi)容相關(guān)的一些詞語和句子。2、我大概知道下面這些內(nèi)容了：（1）《魯班造傘的傳說》講了一個________________________________________的故事。從魯班發(fā)明傘的經(jīng)過中我想到了_____________________________________________________。（3）《寓言兩則》中《水滴石穿》講了一個______________________________的故事，《守株待兔》講了一個_______________________________的故事。（4）《奴隸和獅子》講了一個______________________________的故事。《楓橋夜泊》是___代詩人_____寫的一幅幽靜優(yōu)美的秋夜江景圖。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了________________________________________________________等景物。（5）《一次感人的京劇演出》，我知道了______________________________3、我最喜歡的課文是_________________，因為_____________________________________________________________________________________三讀：1、我又默讀一遍課文，找一找課文中我不懂的詞語，劃出來；然后我想辦法自學(xué)這些詞語，并把詞語的意思寫在書上。（查字典、讀讀課文，聯(lián)系生活）課文學(xué)會的詞語還不懂的詞語22232426四讀：1、我在喜歡的自然段做上記號。2、我反復(fù)朗讀，并且努力背一背。五、拓展練習(xí)：我搜集了一些優(yōu)美的詞語：______________________________________________________________________________________________________________我還搜集了一些優(yōu)美的句子：________________________________________________________還搜集了一些有故事的成語_____