2023-2024學(xué)年四川省南充市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷期末點(diǎn)睛提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語。

jiàshǐ

hūhuàn

ànzhào

yúkuài

jìshù

àomì

kǒnɡpà

tànchū

二、填空題2、下列每組詞語中多音字的讀音相同的一組是（

）A．寧可寧靜B．角色名角C．歸還還是3、辨字組詞。

幻(

)

顆()

幼(

)

棵()

沈(

)

倫()

沉(

)

輪()

昧()

螢()

味()

熒()4、寫出下面各詞的反義詞。

升起—(

)

寬—(

)晴朗—(

)5、在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）________嵌上滾珠，________釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開。

（2）________它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，________我極高興地接受了它。

（3）我的陀螺剛________露面，________招來了一頓嘲笑。6、補(bǔ)全成語，并選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。

氣喘(

)

磕磕(

)

聲(

)擊(

)

一絲(

)

(

)不樂

若無(

)

四面(

)

賞心(

)

1．只見綠葉嫩綠，一片初春景色，令人(

)。

2．無論做什么事，他都表現(xiàn)得(

)，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到天上去“盜”取火種。有一夭，當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”1．火神之所以這么說，是因?yàn)椋?/p>

）A．他不想讓宙斯胡亂地懲罰別人，加重自己的罪孽。B．他認(rèn)為普羅米修斯盜火之舉是正義的，是勇敢的。他非常同情普羅米修斯，不忍心看到他受到懲罰。2．文中的省略號表示（

）A．火為人類帶來的好處還有很多。B．表示聲音的延長。C．為了引人深思。3．從上文的描寫可以看出宙斯是個什么樣的人？（

）A．雷厲風(fēng)行，說做就做。B．愛憎分明，忍受不了別人的背叛。C．霸道，冷酷無情。4．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）第1自然段中的“悲慘”不能換成“悲傷”。

(

)

（2）從第1自然段可以看出普羅米修斯其實(shí)很魯莽，不考慮后果。

(

)

（3）普羅米修斯“決心冒著生命危險，到天上‘盜’取火種”。這句話可以看出普羅米修斯在盜火前，也不能確定會不會被宙斯懲罰。(

)

5．火神具有_______的特點(diǎn)。

6．畫“”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，換一種說法：___________________。

7．把畫“﹏﹏﹏”的句子換成下面的句子，好嗎？為什么？

我可以忍受各種痛苦，但不會承認(rèn)錯誤，不會歸還火種！

__________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學(xué)入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經(jīng)晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學(xué)，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個頭矮，挑水時生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學(xué)問超過了這個青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽罷這三件事，點(diǎn)頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當(dāng)下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，可先查部首_______?！敖堋痹谧值淅锏慕忉層校孩俨拍艹霰姷娜耍虎诮艹?；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第_______種解釋。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)答案后的括號里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因?yàn)椋?/p>

（1）諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（

）

4．水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因?yàn)樗哂心男﹥?yōu)良品質(zhì)？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會？

___________________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

2019年6月6日，住建部等9部門聯(lián)合發(fā)布通知，明確到2020年，我國46個重點(diǎn)城市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)，對此，有的人認(rèn)為垃圾分類太麻煩，根本沒有必要，有的人認(rèn)為垃圾分類迫在眉睫，需要加緊實(shí)施。

（1）你贊同哪一種觀點(diǎn)呢？說說自己的理由。

__________

（2）為了更好地推進(jìn)垃圾分類工作，我們可以做些什么？請你至少提出兩條建議。