2023-2024學(xué)年江蘇省吳江市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷期末深度自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

jìng

pèikuān

kuòxiōnghuáipáng

dàshān

bēngdì

lièhōng

tángdà

xiào二、填空題2、在括號里寫出加點多音字的正確讀音。

（1）【露lù

lòu】在露(

)天劇場里，魔術(shù)師給大家露(

)了一手。

（2）【將jiāng

jiàng】將(

)士們將(

)要奔赴戰(zhàn)場。3、辨詞組詞。

倫(

)

昧(

)

螢(

)

輪(

)

味(

)

熒(

)4、按要求寫詞語。

1.寫近義詞。

廣闊——(

)憧憬——(

)囑咐——(

)

2.寫反義詞。

膨脹——(

)保衛(wèi)——(

)前進(jìn)——(

)

3.照樣子，寫詞語。

白茫茫（ABB式）________

_________

_________

娓娓動聽（AABC式）__________

____________

____________5、關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……

雖然……但是……

無論……都……

①貓若是不高興啊，________誰說多少好話，它________一聲不出。

②我________未見過葉老先生的面，________從葉老的批改中感受到他的認(rèn)真。

③鳥類________和恐龍有親緣關(guān)系，________很可能就是一種小恐龍的后裔。6、成語積累闖關(guān)。

浩浩(

)(

)

風(fēng)(

)浪(

)

人(

)人(

)

若(

)若(

)

山崩(

)(

)

(

)(

)卷地三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動，頓時人生鼎沸，有人告訴我們、潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻，浪潮越來越近，____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，____________。1．寫出下列詞語的近義詞。

顫動(

)

逐漸(

)

2．照樣子，寫出兩個形容聲音大的四字詞語。

山崩地裂____________

____________

3．短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像____________，又寫了潮來時的形狀像____________。

4．在短文第二自然段的橫線上，按照原文把句子補充完整，并說說這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮

。（只填序號）

①景象非常壯觀

②所聽到的聲音和看到的樣子四、散文閱讀8、閱讀單手托起的太陽老馬突然辭了司機的職位，去做勤雜，雖然相對輕閑，但工資少，別人都不知道老馬是怎么想的。接下來，人們發(fā)現(xiàn)老馬總把右手揣到口袋里，用左手吃飯，干活，甚至寫字也用左手，有人好奇地問老馬：“你為什么把右手給擱起來呢？”老馬說：“我要練習(xí)和嘗試用一只手生活?！睕]多久，公司情況不景氣了，只用左手的老馬就成了領(lǐng)導(dǎo)眼里的沙子，領(lǐng)導(dǎo)讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作，在包裝間里，他用左手笨拙地操練，雖然日漸熟練，但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時，老馬下了崗，他說：“這個工作我也早想辭了，我要用一只手重新干一番事業(yè)，不比有兩只手的人差。”老馬自己開了家不到十平米的小雜貨店，他用左手吃力地搬貨、碼貨、點錢。時間長了，人們都認(rèn)為他是個殘廢，但老馬并沒有辦殘疾證。（

）辛勤地付出，（

）會有豐厚的回報。老馬一只手撐起的小店見了起色，他要搬到對面二十平米的店面去了。這一天，他疲憊地回到家，發(fā)現(xiàn)桌上放有四菜一湯，雖然做得很粗糙，但老馬笑了，這是兒子的杰作，他終于明白了自己的苦心。十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒，用左手擦去父親眼角的淚水，說：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能?！眱鹤拥挠冶凼强盏模瑑赡昵耙蛞粓鲆馔庵職?，在家里悶了整整兩年不出門，老馬這才伸出了根本沒有殘疾的右手，和兒子緊緊相擁：“孩子，爸爸用一只手給你演示了一年多，只想告訴你，一只手也能好好生活，誰說一只手托不起太陽？”1．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．因為老馬只用左手，領(lǐng)導(dǎo)讓他______，年底他_______，自己開了一家_______。

3．“他終于明白了自己的苦心”，老馬的苦心是什么？

______________

4．文中畫“——”的句子抓住了人物的_____和_____描寫，從中我們感受到了_________。

5．讀了這篇短文，你想對老馬說什么？

_______________五、語言表達(dá)9、口語交際：根據(jù)情境，補全對話。

張老師：同學(xué)們，我們身邊存在哪些環(huán)境問題呢？

麗麗：一次性塑料打包盒使用過多，并被到處亂扔。

琪琪：_______________

壯壯：_______________

張老師：為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？

平平：外出