2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計 6和7

《6和7的認(rèn)識、分解》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】教科書p42—436、7的認(rèn)識及P48第2、3題。【教材分析】在《6和7的認(rèn)識》這一教時中，主要是按數(shù)數(shù)（通過具體的實(shí)物與自然數(shù)建立一一對應(yīng)關(guān)系而理解自然數(shù)所表示的基數(shù)意義）→認(rèn)認(rèn)6和7→說說6和7的順序→比較相鄰兩個數(shù)之間的大小→序數(shù)→寫數(shù)字的過程安排的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過觀察、操作、演示，使學(xué)生正確熟練地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù)，會讀寫6、7，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。2、通過學(xué)生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作、口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。3、結(jié)合主題圖、插圖，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會正確書寫數(shù)字6【數(shù)學(xué)思想】一一對應(yīng)思想【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)一、復(fù)習(xí)鋪墊1．引導(dǎo)學(xué)生從0數(shù)到5，再從5數(shù)到0。（可用指名數(shù)、齊數(shù)、拍手?jǐn)?shù)等方式進(jìn)行）2．出示0～5六個數(shù)字，讀數(shù)。3．按順序讀數(shù)：（）2（）4（）。學(xué)生讀數(shù)。通過數(shù)數(shù)認(rèn)識數(shù)字、做練習(xí)題，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。二、共同探索，總結(jié)方法教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。出示第42頁的主題圖：教室里，同學(xué)們正在大掃除。教室里擺放著6張桌子、7把椅子，6個同學(xué)在打掃衛(wèi)生，又從外面走進(jìn)來1個女同學(xué)。一、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)思考。1、在學(xué)生觀察畫面的基礎(chǔ)上，以小組為單位，互相說一說畫面上有哪些人和物，各有多少？（學(xué)生討論交流的時候，教師要到各組巡視、傾聽，并加以指導(dǎo)。）交流、匯報。2、數(shù)一數(shù)主題圖下面的人數(shù)和點(diǎn)子的個數(shù)。3．小組合作，分別用6或7根小棒或?qū)W具擺出自己喜歡的圖形，并上臺展示，進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識。4．請學(xué)生舉例，說一說生活中哪些事物可以用6、7兩數(shù)表示。二、教學(xué)數(shù)序。1．學(xué)生認(rèn)真觀察計數(shù)器上的珠子有幾顆？（5顆）再撥一顆是幾顆珠子？學(xué)生上臺操作，發(fā)現(xiàn)是6顆。再撥一顆是多少呢？（7顆）2．通過直尺，直觀教學(xué)數(shù)序。讓學(xué)生在自己的尺子上找一找5、6、7的順序。教師將直尺圖利用課件展示出來，只寫出0、1、2、3、4、5。提問：6和7應(yīng)該寫在什么位置呢？讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)的數(shù)的順序。學(xué)生看圖，回答問題。達(dá)成目標(biāo)：為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊1、學(xué)生討論。2、小組合作，分別用6或7根小棒或?qū)W具擺出自己喜歡的圖形，并上臺展示3、舉例，說一說生活中哪些事物可以用6、7兩數(shù)表示。4、學(xué)生認(rèn)真觀察計數(shù)器上的珠子有幾顆？并上臺操作5、自己去發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)的數(shù)的順序。達(dá)成目標(biāo):讓學(xué)生體會生活中也有數(shù)學(xué)。通過小組合作，共同操作學(xué)具，從感性明確6與7的大小關(guān)系。三、運(yùn)用方法，解決問題教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)三．明確6、7的序數(shù)意義。分組進(jìn)行，看金魚圖，觀察并回答問題，再動手填一填。1．先讓學(xué)生找準(zhǔn)起點(diǎn)，從第1瓶數(shù)到第7瓶，再觀察第6瓶里有幾條金魚。2．認(rèn)真觀察找出裝有6條金魚的瓶子，再從左邊數(shù)出裝有6條金魚的瓶子是第4瓶。3．從左邊數(shù)起找到第7瓶，再數(shù)一數(shù)瓶里有多少條金魚。學(xué)生認(rèn)真觀察，數(shù)金魚圖達(dá)成目標(biāo):通過學(xué)生實(shí)踐操作，使學(xué)生明確6、7的基數(shù)意義四、反饋鞏固，分層練習(xí)教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)指導(dǎo)書寫1．圖片展示6、7的形象，指導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)想像6和7像什么？（6像哨子，7像拐杖等。）2．圖片展示6、7的書寫筆順及在寫字格中的布局，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。3．教師在田字格中板書6、7。學(xué)生在書上寫字格中描出6、7。提醒學(xué)生坐姿端正，眼與書之間保持合理的距離，書寫要工整美觀?？炊嗝襟w完成6與7的組成的習(xí)題。用自己的好方法記住6和7的組成。學(xué)會正確寫6和7并完成習(xí)題達(dá)成目標(biāo)用自己的好方法記住6和7的組成并會寫五、課堂總結(jié)，提升認(rèn)識教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)