設(shè)計(jì)方案集錦九篇

設(shè)計(jì)方案集錦九篇[范文僅供參考，自行編輯使用]

設(shè)計(jì)方案篇1

一、背景資料

BB集團(tuán)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)BB公司）創(chuàng)立于1981年，是目前中國(guó)最大的、全球性規(guī)模經(jīng)營(yíng)的消費(fèi)類(lèi)日用電子器具制造企業(yè)集團(tuán)之一。目前，BB已形成多媒體、通訊、家電和部品四大產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，以及房地產(chǎn)及投資業(yè)務(wù)群，物流及服務(wù)業(yè)務(wù)群。

三十多年中，BB公司借中國(guó)改革開(kāi)放的東風(fēng)，秉承敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新的企業(yè)精神，從無(wú)到有，從小到大，迅速發(fā)展成為中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)中的佼佼者。1999年，公司開(kāi)始了國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的探索，在新興市場(chǎng)開(kāi)拓推廣自主品牌，在歐美市場(chǎng)并購(gòu)成熟品牌，成為中國(guó)民族企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程中的領(lǐng)頭羊。

20xx年BB公司全球營(yíng)業(yè)收入億元人民幣，5萬(wàn)多名員工遍布亞洲、美洲、歐洲、大洋洲等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在全球40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)，銷(xiāo)售旗下等品牌彩電及手機(jī)。20xx年在全球各地銷(xiāo)售746萬(wàn)臺(tái)液晶電視機(jī)，3622萬(wàn)部手機(jī)。20xx年更是達(dá)到了608億的營(yíng)業(yè)收入。

20xx年品牌價(jià)值達(dá)億元人民幣，繼續(xù)蟬聯(lián)中國(guó)彩電業(yè)第一品牌。

這是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，家電廠商一般追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)，努力通過(guò)擴(kuò)大規(guī)模降低生產(chǎn)成本；其次，家電行業(yè)是一個(gè)高資本投入的行業(yè)，由于投入高，白色家電行業(yè)的新進(jìn)入者減少；再次，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，家電行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐步打破國(guó)與國(guó)之間的界限，大型家電廠商在全球范圍內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)以及市場(chǎng)的戰(zhàn)略部署，家電企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已由過(guò)去的國(guó)內(nèi)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)演變?yōu)榭鐕?guó)集團(tuán)之間的較量；最后，國(guó)際范圍內(nèi)家電行業(yè)的資產(chǎn)重組步伐日益加快。

二、BB公司的資產(chǎn)狀況

該公司的總資產(chǎn)6，782，302萬(wàn)元，主要分布為：固定資產(chǎn)總值102，948萬(wàn)元，主要是房屋、機(jī)器設(shè)備、土地等可控性較弱，不太適合抵押。應(yīng)收賬款為14，417萬(wàn)元，存貨為4，784萬(wàn)元，無(wú)形資產(chǎn)為17，035萬(wàn)元，短期借款為496，4117萬(wàn)元。

資產(chǎn)狀況分析：

按照傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，該公司的融資資源缺乏，沒(méi)有可以辦理抵押登記的房屋、大型機(jī)器設(shè)備等可控的實(shí)物資產(chǎn)作為反擔(dān)保物，缺乏對(duì)其有效的制約措施。

但該公司主要的是應(yīng)收賬款，債務(wù)人為若干國(guó)際著名設(shè)備供應(yīng)商，嚴(yán)格執(zhí)行合同條款的意識(shí)強(qiáng)，付款及時(shí)且有保證。如果擔(dān)保公司能夠設(shè)計(jì)相應(yīng)的操作方案，將該公司的應(yīng)收賬款納入擔(dān)保公司的控制范圍，那么該公司的主要資產(chǎn)應(yīng)收賬款，就成為可控資產(chǎn)，可以作為核心反擔(dān)保措施，從而為擔(dān)保公司提供有效的安全保障，使該項(xiàng)目的操作成為可能。

總體狀況分析:

公司三年內(nèi)增長(zhǎng)不明顯，在20xx年還出現(xiàn)了效益下滑的情況，表明企業(yè)發(fā)展緩慢，這有部分原因是金融危機(jī)的后期影響和國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈造成的。

2.從BB公司20xx年報(bào)上相關(guān)資料可以發(fā)現(xiàn)，公司正在投資第代液晶板面項(xiàng)目，由此發(fā)生的財(cái)務(wù)活動(dòng)是導(dǎo)致其資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)和相關(guān)項(xiàng)目重大調(diào)整的主要原因之一。最明顯的就是固定資產(chǎn)和在建工程的大量增長(zhǎng)，和為籌措建設(shè)資金而進(jìn)行的長(zhǎng)期借款。

3.重大項(xiàng)目的投資為了企業(yè)的發(fā)展和希望未來(lái)取得回報(bào)，但同時(shí)為投資大量舉債的同時(shí)也導(dǎo)致了企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的增加，企業(yè)管理則要警惕由于財(cái)務(wù)杠桿而影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)。

4.BB公司的流動(dòng)資產(chǎn)未能得到有效利用，各項(xiàng)比率相比下，資本結(jié)構(gòu)未構(gòu)牢固，銷(xiāo)售未能有比較穩(wěn)定的收入，變化幅度較大。會(huì)對(duì)以后的發(fā)展不利。

三、反擔(dān)保方案的具體設(shè)計(jì)

項(xiàng)目評(píng)審中，經(jīng)調(diào)查、核實(shí)、分析、評(píng)估、審批，擔(dān)保公司認(rèn)為，該企業(yè)有突出的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，有健康可靠的現(xiàn)金流，還款MKM充足，該擔(dān)保項(xiàng)目可以操作。擔(dān)保公司同意為BB公司提供5000萬(wàn)元流動(dòng)資金貸款擔(dān)保。擔(dān)保公司評(píng)審認(rèn)為，該企業(yè)的存貨量大，是該企業(yè)的主要資產(chǎn)。針對(duì)企業(yè)的這種情況，擔(dān)保公司為該面目設(shè)計(jì)了如下的反擔(dān)保組合：由該公司的法定代表人楊飛供個(gè)人連帶責(zé)任保證反擔(dān)保，并提供詳細(xì)的財(cái)務(wù)報(bào)告。

由該公司的上屬公司BB公司提供責(zé)任保證反擔(dān)保。借款人及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)之間存在業(yè)務(wù)關(guān)系，關(guān)聯(lián)度較高，不排除資金在集團(tuán)內(nèi)部相互調(diào)配的情況。所以，一旦發(fā)生代償，擔(dān)保公司即可向借款人追償，也可向其關(guān)聯(lián)企業(yè)追償。

提供500萬(wàn)元保證金的質(zhì)押反擔(dān)保，并約定公司如果違約，擔(dān)保公司有權(quán)收取該保證金用于實(shí)現(xiàn)債務(wù)。

提供不低于1000萬(wàn)元的并可能隨時(shí)根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行調(diào)整的應(yīng)收賬款質(zhì)押反擔(dān)保，簽訂質(zhì)押合同，合同中明確應(yīng)收賬款債權(quán)轉(zhuǎn)讓的條件及對(duì)象，并事先取得該公司出具的空白《應(yīng)收賬款債權(quán)轉(zhuǎn)讓通知書(shū)》。

該公司出具同意將其債務(wù)人支付的應(yīng)收賬款存入其在中國(guó)工商銀行基本賬戶(hù)的承若函，資金賬戶(hù)監(jiān)管協(xié)議。在《保證合同》中加入“憑擔(dān)保公司《同意用款通知書(shū)》方可用款，在落實(shí)上訴反擔(dān)保措施后同意用款1000萬(wàn)元為額度授信，隨借隨還”。落實(shí)過(guò)程控制手段，嚴(yán)格審批用款額度。

四、項(xiàng)目實(shí)施情況

20xx擔(dān)保公司為該公司提供了1000萬(wàn)元的流動(dòng)資金貸款擔(dān)保，年，擔(dān)保公司為該公司提供了1500萬(wàn)元的流動(dòng)資金貸款擔(dān)保。

在整個(gè)項(xiàng)目2年的操作中，企保合作狀況良好，反擔(dān)保措施中應(yīng)收賬款質(zhì)押對(duì)資金的用途以及流向起到了很好的控制作用；同時(shí)，企業(yè)在擔(dān)保資金的支持下，取得了良好的經(jīng)營(yíng)成果，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入20xx年較20xx年提高了58%。自首次貸款發(fā)放以來(lái)，資金監(jiān)管操作情況良好。

企業(yè)每月提供已開(kāi)發(fā)票、未開(kāi)發(fā)票但債務(wù)人已確認(rèn)的工作單明細(xì)表以及其他能夠確定應(yīng)收賬款權(quán)利和金額的相應(yīng)憑證的復(fù)印件，交由擔(dān)保公司核定確認(rèn)后，擔(dān)保公司同意從共管賬戶(hù)轉(zhuǎn)出對(duì)應(yīng)金額的資金到一般賬戶(hù)，由企業(yè)使用。當(dāng)應(yīng)收賬款回籠到共管賬戶(hù)后，企業(yè)。

提供銀行進(jìn)賬單復(fù)印件，擔(dān)保公司核銷(xiāo)原已質(zhì)押的應(yīng)收賬款，BB公司的債務(wù)人已將資金支付到共管賬戶(hù)。如果企業(yè)要求使用共管賬戶(hù)的資金，應(yīng)提供新的上訴三種類(lèi)型的應(yīng)收賬款明細(xì)及相應(yīng)的憑證復(fù)印件，經(jīng)擔(dān)保公司核定確認(rèn)后，該公司方可從共管賬戶(hù)中轉(zhuǎn)出等值全部資金到一般存款賬戶(hù)使用。

通過(guò)該筆業(yè)務(wù)的操作，擔(dān)保公司也取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。五、問(wèn)題與思考該項(xiàng)目突出了擔(dān)保公司“抓住企業(yè)核心資產(chǎn)”的反擔(dān)保方案設(shè)計(jì)理念。該企業(yè)的核心資產(chǎn)應(yīng)該是其技術(shù)服務(wù)能力，能夠把企業(yè)品牌做到中國(guó)彩電業(yè)第一名，更能說(shuō)明這一點(diǎn)。

實(shí)踐中對(duì)保證反擔(dān)保人的主體資格和代為清償能力具有較高要求。實(shí)務(wù)中，保證反擔(dān)保應(yīng)用困難的主要原因：一是對(duì)保證反擔(dān)保人的資信度及償債能力還較難做出可靠判斷，還沒(méi)有一套科學(xué)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；二是還沒(méi)有建立起動(dòng)態(tài)的信息系統(tǒng)，不能根據(jù)客觀情況的變化，及時(shí)掌握反擔(dān)保人資信的變化。

事實(shí)上，大部分新成立的企業(yè)特別是小企業(yè)，無(wú)信用記錄可查，難以找到可靠的保證反擔(dān)保人。因此，當(dāng)出現(xiàn)代償后，保證反擔(dān)保在實(shí)際操作中，基本較難實(shí)現(xiàn)。

質(zhì)押反擔(dān)保是指?jìng)鶆?wù)人或第三人將其動(dòng)產(chǎn)或權(quán)利移交債權(quán)人占有，將該動(dòng)產(chǎn)或權(quán)利作為債權(quán)的擔(dān)保。實(shí)務(wù)中也是困難重重，如缺乏具有公信力的.權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)專(zhuān)利著作等無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行認(rèn)定，難以進(jìn)行質(zhì)押；以無(wú)形資產(chǎn)作貸款質(zhì)押的情況同樣如此，雖然國(guó)家沒(méi)有禁止，但銀行界出于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的考慮，遲遲未敢跨出這一步。

公司管理模式方面，已建立資金集中管理模式,對(duì)控股子公司的資金流向與財(cái)務(wù)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控。掌握控股子公司的資金使用情況及擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)情況,對(duì)控股子公司的資金使用情況,交易雙方風(fēng)險(xiǎn)情況等均可以通過(guò)資金集中管理而一目了然,保障本公司整體資金的安全運(yùn)行。

設(shè)計(jì)方案篇2

設(shè)計(jì)思路：孩子們已經(jīng)升入中班，但是我發(fā)現(xiàn)孩子們還是比較以自我為中心，對(duì)身邊的人都不太關(guān)心和了解，所以這次以主題《我愛(ài)我家》作為一個(gè)契機(jī)，讓孩子嘗試通過(guò)不同的方法，學(xué)著去了解成人，了解他們的生活、行為。并希望能通過(guò)這樣的了解能讓幼兒體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦和對(duì)自己付出的愛(ài)?！段覑?ài)我家》的主題目標(biāo)是：嘗試采用多種方式收集身邊的欣喜，了解自己的家；尊敬父母和長(zhǎng)輩，感受家的溫暖。所以，在活動(dòng)前我給每位孩子發(fā)了一張“爸爸調(diào)查表”，讓孩子在家對(duì)自己的爸爸進(jìn)行各個(gè)方面的調(diào)查，如：爸爸的本領(lǐng)、爸爸的愛(ài)好等等。希望通過(guò)不同形式的調(diào)查和記錄，幫助孩子了解爸爸的生活，體會(huì)爸爸的辛苦。

經(jīng)驗(yàn)分析：我們班的孩子之前對(duì)爸爸的信息不太了解，僅局限于爸爸的名字，對(duì)于其他的信息孩子們?nèi)徊恢?，?dāng)提到爸爸時(shí)，我的孩子有的說(shuō)：“我的爸爸很懶，每天要睡懶覺(jué)?！庇械挠變赫f(shuō)：??爸爸總是愛(ài)看報(bào)紙不干活?！庇械恼f(shuō)：“爸爸的腳臭極了。”還有的說(shuō)：“爸爸要抽煙，我們要把他趕到陽(yáng)臺(tái)上去?！蓖ㄟ^(guò)給孩子“爸爸調(diào)查表”后，讓孩子在家和爸爸媽媽一起進(jìn)行了不同信息的收集，通過(guò)這個(gè)方法，孩子們開(kāi)始對(duì)爸爸有了進(jìn)一步的了解，有的孩子能說(shuō)出爸爸的本領(lǐng)，如：孫夢(mèng)露說(shuō)：我的爸爸以前是解放軍，還會(huì)修飛機(jī)。邊說(shuō)著臉上流露出對(duì)爸爸的崇拜之情；林柯南說(shuō)：我的爸爸會(huì)修電腦的，誰(shuí)家里電腦壞了，我爸爸一修就好了。。。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)前就已經(jīng)對(duì)爸爸進(jìn)行了不同程度的調(diào)查，收集了不同的信息，也漸漸地對(duì)爸爸有了更深的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種方式收集爸爸的信息，知道爸爸的大手本領(lǐng)大。

改為：了解自己的爸爸，萌發(fā)尊敬爸爸的情感。

2、感受爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，有喜愛(ài)爸爸的情感。

改為：樂(lè)意向同伴介紹自己的爸爸，與同伴互相交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期爸爸的調(diào)查表、照片爸爸的手；課件照片《爸爸的本領(lǐng)》；散文詩(shī)“爸爸的手”做成圖夾文形式呈現(xiàn)、背景音樂(lè)。

（是否能把課件和圖加文結(jié)合起來(lái)，否則教具太多，老師上課也有所不便。增加錄像一段結(jié)合爸爸的照片作為多媒體課件。）

活動(dòng)過(guò)程：

一、分享交流

（價(jià)值分析：愿意在同伴面前介紹自己的爸爸。）

1、這幾天我們小朋友都做了小記者，對(duì)自己的爸爸做了許多的調(diào)查，還和爸爸媽媽一起做了“爸爸調(diào)查表”。大家都來(lái)介紹一下。

Q1：爸爸的名字叫什么？幾歲了？你知道爸爸的屬相嗎？

Q2：爸爸最大的本領(lǐng)是什么？

Q3：爸爸最喜歡做的事是什么？

小結(jié)：我們的爸爸會(huì)。。會(huì)。。有這么多得本領(lǐng)真了不起！

二、情感體驗(yàn)

（價(jià)值分析：知道爸爸能做許多了不起的事，萌發(fā)尊敬爸爸的情感。）

1、（播放爸爸才藝錄像）這是誰(shuí)的爸爸？他有什么本領(lǐng)？

小結(jié)：每個(gè)人的爸爸都有不同的本領(lǐng)，爸爸真了不起！

2、（播放多媒體課件）有感情朗誦散文。

Q:爸爸的手為寶寶做了哪些事情呢？

小結(jié)：爸爸的手能做那么多的事情，給我們寶寶帶來(lái)了溫暖和安全，我們真愛(ài)他！

2、再次欣賞散文。

Q：爸爸那么愛(ài)護(hù)我們，我們寶寶可以為爸爸做些什么事情呢？

小結(jié)：爸爸為我們做了那么多的事情，爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸！

三、延伸活動(dòng)

（價(jià)值分析：激發(fā)孩子關(guān)注其他人的愿望，）

家里除了爸爸有許多的本領(lǐng)，家里的其他成員也有不同的本領(lǐng)，我們回家后可以再去調(diào)查一下其他的成員，說(shuō)一說(shuō)他們了不起的地方。

設(shè)計(jì)方案篇3

一．教學(xué)說(shuō)明

1．今天是小朋友進(jìn)入小學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，所有的學(xué)生都表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)的極大的好奇。作為一名英語(yǔ)教師，要通過(guò)充滿(mǎn)知識(shí)和樂(lè)趣的課堂將孩子們的好奇轉(zhuǎn)換成對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)持久的興趣和熱情。

2．班級(jí)中的孩子來(lái)自不同的環(huán)境，有著完全不同的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。教師應(yīng)主動(dòng)地去了解學(xué)生，這對(duì)今后的教學(xué)工作十分重要。

二．教學(xué)內(nèi)容

1．認(rèn)知內(nèi)容：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Goodmorning.–Howdoyoudo?–Howareyou?-Fine,thankyou.–Hello!等問(wèn)候語(yǔ)。

2．能力要求：學(xué)會(huì)用-Goodmorning.–Howdoyoudo?–Howareyou?-Fine,thankyou.–Hello!來(lái)問(wèn)候和交流。

3．情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)生對(duì)本課問(wèn)候句子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生講文明的良好習(xí)慣。并鼓勵(lì)學(xué)生用這些問(wèn)候語(yǔ)與新同學(xué)交朋友，增進(jìn)新生之間的了解和友誼。

四、教學(xué)提示

1、媒體準(zhǔn)備：

玩偶、響板、歌曲磁帶

2．教學(xué)關(guān)注點(diǎn)：

本課中的句子例如：Howareyou?Fine,thankyou.對(duì)于一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的小朋友來(lái)說(shuō)比較困難，為了解決這一問(wèn)題，可從以下方面做努力。

1）注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，為學(xué)生的學(xué)習(xí)鋪好臺(tái)階；

2）在小朋友們喜歡的游戲、歌曲等活動(dòng)中鞏固句子；3）多創(chuàng)設(shè)學(xué)生間的合作交流的機(jī)會(huì)，以緩解因差異造成的成效不一。

3．資源分享：

九年義務(wù)教學(xué)課本3A有配套的歌曲：如

4.設(shè)計(jì)思路：

1）這個(gè)單元中的歌曲對(duì)于一年級(jí)的小朋友而言學(xué)起來(lái)比較困難。而少量多次是分解難題的有效方法，因此可將這首歌的學(xué)習(xí)安排在本單元中的各課時(shí)中，讓小朋友在幾節(jié)課中，從感知到熟悉和學(xué)唱一步步的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)起來(lái)既輕松又有成效。

2）由于Let‘stalk的內(nèi)容適合剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，所以將這部分內(nèi)容提前到第一課時(shí)來(lái)上。

5．教學(xué)反思：

1)句型最好板書(shū)出示，加以認(rèn)讀。加強(qiáng)音和形的聯(lián)系。

2)對(duì)于一些英語(yǔ)課堂用語(yǔ)可以進(jìn)行提前感知，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做伏筆。

設(shè)計(jì)方案篇4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情朗讀并背誦全詩(shī)。

2、聯(lián)系課文，知道“相思鳥(niǎo)、金孔雀、橄欖樹(shù)、曼陀鈴”和“風(fēng)、雨、雷鳴電閃”各比喻什么。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

了解詩(shī)歌抒發(fā)的朝氣蓬勃、堅(jiān)定不移、勇往直前、迎接新生活考驗(yàn)的情懷。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

1、孩子們，多彩的童年值得我們珍惜，美好的明天更令人憧憬，讓我們齊讀課題——“我們上路了”

2、質(zhì)疑課題：默讀題目，你能提出哪些問(wèn)題?

預(yù)設(shè)：“我們”是誰(shuí)?“上路”是什么意思?我們?cè)谑裁辞闆r下上路了?上路時(shí)我們的心情是怎樣的?上路后會(huì)遇到什么?我們?cè)鯓用鎸?duì)路上發(fā)生的事?

引導(dǎo)解決部分問(wèn)題：

我們——?jiǎng)倓偠冗^(guò)童年時(shí)代的少年。

上路——比喻告別童年，踏上成人之路。

二、“預(yù)習(xí)檢測(cè)”

第1題：每組4號(hào)學(xué)生說(shuō)序號(hào)，其余學(xué)生判斷。

第2題：3號(hào)學(xué)生在小黑板上展示，其他學(xué)生在

第3題：指名小組讀，達(dá)到正確、通順、有個(gè)性化理解。

三、“學(xué)習(xí)目標(biāo)”(幻燈3)

四、自學(xué)探究

(幻燈4)學(xué)習(xí)話題：“我們上路了”，但可能會(huì)發(fā)生哪些“美麗和殘酷的故事”?靜心讀課文，再完成填空：

1、“美麗”的故事指的是路上有，有，有，有，它們分別比喻。(幻燈5)

2、“殘酷的故事”指的是路上有，有，有，會(huì)有，會(huì)有，會(huì)有。它們比喻。à

三、小組交流，展示個(gè)人學(xué)習(xí)成果。

3號(hào)同學(xué)交流填空，其他同學(xué)及時(shí)補(bǔ)充、糾正或完善

四、全班交流，展示小組學(xué)習(xí)成果。

引導(dǎo)一：在這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法?(比喻)你還能找出詩(shī)歌中的比喻句嗎?指名說(shuō)，齊讀第一節(jié)詩(shī)歌。

引導(dǎo)二：告別快樂(lè)、充實(shí)的童年，將要面對(duì)“石塊、驟起的風(fēng)暴、虛幻的風(fēng)景以及狂風(fēng)暴雨、雷鳴電閃”，我們能退回去嗎?齊讀——

(幻燈6)“假如因?yàn)檫@些我們就退回去……觀賞的狗熊!”

(幻燈7)“哦，既然注定了得邁出雙腳……真正姓名。”

引導(dǎo)三：“真正姓名”比喻什么——人生的價(jià)值，沒(méi)有價(jià)值，姓名只是一個(gè)空殼。

(幻燈8)填空：這是一代的朝氣蓬勃勇往直前堅(jiān)定不移不怕挫折，敢于迎接新生活的少年。

五、積累背誦

選擇喜歡的兩個(gè)小節(jié)背誦，做到正確，流利。

六、課堂檢測(cè)：

出示填空，指名3個(gè)4號(hào)學(xué)生背誦。(陳琦琦，許聰慧，王展昭)

七、配樂(lè)集體朗誦，抒發(fā)情懷。

設(shè)計(jì)方案篇5

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《欣賞與設(shè)計(jì)》。

教材分析：

《欣賞與設(shè)計(jì)》是北師大教材二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。教材先向我們展示了幾幅設(shè)計(jì)精美的圖案，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的幾何圖形，并從中感受到圖形的美。接著，讓學(xué)生用已學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)圖案，其目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造美，并發(fā)展學(xué)生的空間觀念和審美意識(shí)。本課的知識(shí)目標(biāo)在于通過(guò)欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的幾何圖形，了解圖案的排列規(guī)律，感受圖形的美，發(fā)展空間想象力、創(chuàng)新能力和審美能力。

學(xué)情分析：

1.學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)對(duì)三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形等基本幾何圖形有了認(rèn)識(shí)，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.色彩鮮艷的圖案能夠吸引低年級(jí)學(xué)生的注意力，但他們從中還不能完全感受到圖形的美，也沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的意識(shí)。教師有必要引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)。

3.學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并初步具備了收集信息和一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形等基本幾何圖形。

2、通過(guò)觀察由這些基本圖形組成的圖案，引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美，從中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)用這些基本圖形設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。去表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。爭(zhēng)做小小設(shè)計(jì)師。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，空間想象力和審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞圖案，使學(xué)生在欣賞過(guò)程中，感受圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。用已學(xué)過(guò)的幾何圖形設(shè)計(jì)出有規(guī)律排列的圖案。

教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律，使學(xué)生能依據(jù)圖形的特征設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意圖案。

教學(xué)策略：

觀察、互動(dòng)、創(chuàng)作。

教具準(zhǔn)備：

長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形等紙圖形、水。

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)知構(gòu)建

1、教師出示課前準(zhǔn)備的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形圖形讓學(xué)生分別說(shuō)出它們的名稱(chēng)并用水有意向地貼在黑上，組成如下圖案：

2、提問(wèn)：黑板上圖案還可以怎樣變動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生在黑板上擺放出不同的圖案，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。

3、淘氣也設(shè)計(jì)了好幾幅圖案，我們一同去欣賞一下吧！

二、觀察欣賞

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察教科書(shū)73頁(yè)上的6幅圖案。

2、欣賞，把你認(rèn)為最漂亮的圖案畫(huà)上*。

3、告訴大家它為什么漂亮？根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：有序?qū)ΨQ(chēng)色彩艷麗美觀等

4、觀察比較黑板上的圖案和書(shū)上的圖案談建議。

5、尋找生活中你見(jiàn)過(guò)的圖案，讓學(xué)生舉例。

6、討論：為什么要設(shè)計(jì)這些圖案？板書(shū)：美化生活

三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)

1、組織學(xué)生談圖案設(shè)計(jì)設(shè)想。

提問(wèn)：（1）、你想用什么圖形來(lái)設(shè)計(jì)圖案？

（2）、想設(shè)計(jì)個(gè)什么類(lèi)型的圖案？

2、讓學(xué)生獨(dú)立在教科書(shū)上自行設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

四、互評(píng)展示

展示個(gè)別學(xué)生作品，師生互評(píng)，提高設(shè)計(jì)水平。

五、課堂總結(jié)

讓學(xué)生談這節(jié)課的收獲，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做小小設(shè)計(jì)師，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

板書(shū)課題：欣賞與設(shè)計(jì)

六、鞏固拓展

完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)和拓展練習(xí)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

《欣賞與設(shè)計(jì)》

美化生活

設(shè)計(jì)方案篇6

時(shí)間XX年元月xx日17：00

地點(diǎn)：不詳

活動(dòng)內(nèi)容：

地點(diǎn)：xxx吃烤羊

領(lǐng)導(dǎo)致辭

抽獎(jiǎng)：由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行然后抽到的人在抽下一位禮品如下：

第一名紅包300元

第二名紅包200元

第三名紅包100元

特等獎(jiǎng)三名：紅包50元

游戲：

(1).心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))參加人員:三人一組,可多組參加（自由組隊(duì)）游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組三人先要面對(duì)面(兩人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。自由組隊(duì)找人組隊(duì)答題最多的獎(jiǎng)品如下：

(2).擊鼓傳花

此活動(dòng)貫穿整個(gè)吃飯活動(dòng)，共停6次。

花停到誰(shuí)面前，就由誰(shuí)來(lái)表演節(jié)目，節(jié)目可根據(jù)自己特長(zhǎng)隨意發(fā)揮。

活動(dòng)結(jié)束：重慶金田消防設(shè)備安裝工程有限公司聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。

自由活動(dòng)

注：以上活動(dòng)獎(jiǎng)品如下：

第一名：升的食用油（一桶）

參與獎(jiǎng)：洗衣粉5斤裝（一袋）

設(shè)計(jì)方案篇7

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開(kāi)展家訪活動(dòng)。具體工作如下：

一、開(kāi)展家訪活動(dòng)的目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開(kāi)展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。

二、家訪的時(shí)間

本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間20xx年*月*日

三、家訪的內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。

5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。

四、家訪要求

1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對(duì)象。

2、家訪過(guò)程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

3、家訪過(guò)程中，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。

4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都小學(xué)*****家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫(xiě)家訪記錄，（如能有圖片資料更好）開(kāi)學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。

設(shè)計(jì)方案篇8

一、活動(dòng)背景

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，xx年愛(ài)心助學(xué)會(huì)第一屆慈善義演是進(jìn)一步營(yíng)造全民慈善的良好氛圍，弘揚(yáng)慈善文化，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛(ài)心，本次晚會(huì)是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛(ài)心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在東方紅廣場(chǎng)舉辦。

二、活動(dòng)目的、意義

開(kāi)展以“愛(ài)心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動(dòng)，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，我們真誠(chéng)希望社會(huì)各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這世界將變的更美好!

以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過(guò)義演活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的義工精神。

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：愛(ài)心助學(xué)會(huì)

支持單位：富亞健康漆焦作總代理、今典婚慶公司

合會(huì)援助單位：

協(xié)辦單位：

承辦單位：

活動(dòng)名稱(chēng)：“愛(ài)心傳遞，真情助學(xué)”大型慈善義演

活動(dòng)時(shí)間：年9月11日(周六)

活動(dòng)地點(diǎn)：東方紅廣場(chǎng)

宣傳媒體：山陽(yáng)論壇

四、贊助公司方面

(一)自己協(xié)調(diào)捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。

(二)用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)

(三)在義演中，請(qǐng)贊助公司上臺(tái)舉捐助牌。

(四)在演出場(chǎng)地周邊布置展板，對(duì)熱心企業(yè)、個(gè)人進(jìn)行答謝。

五、安全預(yù)案

為確?；顒?dòng)期間的安全，使本次活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)地進(jìn)行，特?cái)M定安全保衛(wèi)工作方案如下

(一)指導(dǎo)思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé)，確保晚會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，使慈善義演安全順利進(jìn)行。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)本次活動(dòng)安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，**同志負(fù)責(zé)，成立后勤保障應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動(dòng)的安全保衛(wèi)后勤工作。

八、募集資金使用計(jì)劃

1、助學(xué)計(jì)劃：所募得的款項(xiàng)一部分用捐助貧困學(xué)生(400元/人/學(xué)期)

2、募集資金比較充裕的情況下，建立圖書(shū)室2座(大概8000元)

附：義演演出方案

晚會(huì)負(fù)責(zé)人：開(kāi)心樹(shù)：組員：紅姐

節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。

外聯(lián)組：鋼槍?zhuān)?、飯米粒兒姚紅磊

負(fù)責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場(chǎng)的義賣(mài)商家的尋找及義賣(mài)活動(dòng)策劃

接待組：天高任鳥(niǎo)飛：獨(dú)舞：

負(fù)責(zé)各個(gè)相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場(chǎng)地的聯(lián)系

宣傳組：農(nóng)門(mén)龍少：高興建

負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計(jì)，定稿

范華平(金典婚慶)

負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備{燈光、音響、舞臺(tái)等的設(shè)計(jì)維護(hù)}

晚會(huì)總協(xié)調(diào)：陽(yáng)光生活：

1、向社會(huì)征集內(nèi)容健康向上節(jié)目，望熱心朋友積極參加并提供支持!

具體聯(lián)系：晚會(huì)負(fù)責(zé)人：開(kāi)心樹(shù)：組員：紅姐

節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。

2、活動(dòng)當(dāng)天將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài);

具體情況請(qǐng)聯(lián)系：在水一方

企業(yè)捐助請(qǐng)聯(lián)系外聯(lián)組：鋼槍?zhuān)?/p>

設(shè)計(jì)方案篇9

市場(chǎng)分析時(shí)下,以?xún)和癁橹饕M(fèi)群體的食品越來(lái)越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開(kāi)支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來(lái)越大。

一、市場(chǎng)分析

時(shí)下，以?xún)和癁橹饕M(fèi)群體的食品越來(lái)越多，兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開(kāi)支項(xiàng)目之一，而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來(lái)越大。

據(jù)了解，目前兒童食品分散在乳制品、糖制品、焙烤制品、小食品、飲料、罐頭、膨化食品等眾多領(lǐng)域中。隨著兒童食品品種越來(lái)越豐富，作為家長(zhǎng)在為兒童選購(gòu)時(shí)也越來(lái)越感到困惑：由于兒童食品與成人食品并沒(méi)有嚴(yán)格的界定，很多家長(zhǎng)在為孩子選擇食品的時(shí)候往往無(wú)所適從。

而很多包裝袋表面花花綠綠、繪有卡通圖案的食品深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡，實(shí)際上，這些食品也并不一定適合兒童食用?，F(xiàn)在一些所謂的兒童食品添加劑超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重，如過(guò)量添加人工色素、香精和防腐劑等，這些添加劑容易對(duì)兒童肝臟、腎臟、血液系統(tǒng)形成危害。還有很多膨化食品，兒童長(zhǎng)期食用會(huì)造成油脂、熱量吸入高，精纖維吸入不足，同時(shí)會(huì)影響兒童正常飲食，導(dǎo)致多種營(yíng)養(yǎng)得不到保障和供給，易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。

另一方面，我國(guó)兒童和青少年提前進(jìn)入消費(fèi)時(shí)期，手中有可觀的零花錢(qián)，懂得如何支配。全國(guó)大城市青少年零花錢(qián)平均在元/月，而零花錢(qián)的流向主要是零食和文化類(lèi)用品。

因此，開(kāi)一家專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)兒童食品的小型超市或店面，來(lái)引導(dǎo)和幫助兒童零食消費(fèi)者正確選購(gòu)休閑食品，是一件利好雙贏、具有廣闊發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)途徑。

二、經(jīng)營(yíng)模式

目前，在我國(guó)專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)兒童食品的超市或?qū)Ｙu(mài)店還不多見(jiàn)，很多兒童食品都混在成人食品中進(jìn)行銷(xiāo)售，并且很多標(biāo)識(shí)并不明顯，家長(zhǎng)與兒童都搞不清楚哪些適合大人，哪些適合小孩吃，往往只按自己的口味、喜好來(lái)進(jìn)行選擇。據(jù)了解，目前專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)兒童食品的店鋪還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。除了麥當(dāng)勞、肯德基、比薩餅屋等一些主要針對(duì)兒童市場(chǎng)的洋快餐連鎖店外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一家專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)兒童食品的加盟公司存在。所以現(xiàn)在也沒(méi)有現(xiàn)成的成功經(jīng)營(yíng)模式可供參考。

三、經(jīng)營(yíng)技巧

1、選址：只一個(gè)原則，盡量在兒童集中比較多的地方，例如：

繁華商業(yè)區(qū)、學(xué)校門(mén)口、公園附近等等。

2、進(jìn)貨：①進(jìn)貨一定要在正規(guī)渠道，首先要保證食品的質(zhì)量，其次要保證食品的安全，有些兒童食品袋內(nèi)夾帶

一、市場(chǎng)分析時(shí)下,以?xún)和癁橹饕M(fèi)群體的食品越來(lái)越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開(kāi)支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來(lái)越大。

有玩具，就要仔細(xì)檢查一下這些玩具兒童玩起來(lái)會(huì)不會(huì)傷人。②種類(lèi)要齊全，根據(jù)調(diào)研，產(chǎn)品種類(lèi)、數(shù)量多的店鋪銷(xiāo)售業(yè)績(jī)普遍好出很多，原因是兒童都有一種心理，擺得越琳瑯滿(mǎn)目就越有好感，至于要買(mǎi)什么倒還在其次。

3、貨品擺放：

①首先要按年齡階段分類(lèi)擺放，如0~3歲兒童類(lèi)；4~6歲兒童類(lèi)；9~12歲兒童類(lèi)等；在某個(gè)類(lèi)別里，又可按作用或者功能進(jìn)行分類(lèi)，如有保健類(lèi)的、休閑類(lèi)的；或者餅干類(lèi)、糖果類(lèi)、飲料類(lèi)；年齡小一些，擺的位置低一些，年齡大一點(diǎn)的，擺的位置高一點(diǎn)，讓他們伸手就能拿得到；