技能大賽教學(xué)設(shè)計

#講解技能、板書板畫技能、儀器演示技能、課堂提問技能、以及課堂教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施技能等。教學(xué)工作實(shí)習(xí)備課使實(shí)習(xí)生學(xué)會如何在鉆研中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出符合規(guī)范要求的詳細(xì)的課時教案。上課實(shí)習(xí)生根據(jù)經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字的備課教案組織課堂教學(xué)。注意體會教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，體驗(yàn)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，營造良好的課堂教學(xué)環(huán)境的技能。學(xué)習(xí)如何突出教學(xué)重點(diǎn)，分散教學(xué)難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后評議通過評議，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的評價方法。班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作是教育實(shí)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下有目的有計劃地進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。內(nèi)容與要求是：了解、研究學(xué)生包括了解中學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、個人興趣愛好、心理素質(zhì)、性格特征、成長經(jīng)歷、家庭情況、社會生活環(huán)境等，提出教育建議，并寫出書而報告。組織各種各樣的集體活動，培養(yǎng)班級集體意識通過組織1—2次班會活動體驗(yàn)如何培養(yǎng)使用班干部，充分發(fā)揮積極分子的'作用，正確開展表揚(yáng)與批評，培養(yǎng)正確的集體觀念的方法與技能。鍛煉開展班級工作的能力。做好學(xué)生的個別教育工作根據(jù)本班學(xué)生的個性和實(shí)際情況，集中精力重點(diǎn)幫助一、二名學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)教育。學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育的技巧、技能。協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會等方面的教育影響。根據(jù)教育工作的需要，有針對性地做好家訪工作，爭取校外教育機(jī)關(guān)、團(tuán)體的配合，開展適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的教育活動。4、實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生都要完成教育實(shí)習(xí)小結(jié)，總結(jié)要全面,并在小組中交流。三、教學(xué)程序及學(xué)時分配動員準(zhǔn)備階段（1天）包括實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)區(qū)概況介紹、實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、安排與要求，以及實(shí)習(xí)成績評定的方法和指標(biāo)，從思想、組織和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備。校內(nèi)備課試講階段（1周）在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進(jìn)行課堂教學(xué)的模擬試講訓(xùn)練。中學(xué)實(shí)習(xí)階段（11周）以小組為單位，進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，開展教學(xué)工作實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)查與研究。（1）教育見習(xí)（1）實(shí)習(xí)生進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校，召開實(shí)習(xí)見面會，邀請實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員作學(xué)校概況、教學(xué)工作和班主任工作報告；實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師、原班主任和實(shí)習(xí)班級學(xué)生見面，了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作及班主任工作的具體要求并進(jìn)行課程交接。組織學(xué)生觀摩教學(xué)和主題班會活動。實(shí)習(xí)生在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材、編寫教案、進(jìn)行試講等工作。（4）實(shí)習(xí)生在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制定實(shí)習(xí)班主任工作計劃。（2）教育實(shí)習(xí)在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行全部教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)工作，包括編寫教案、課堂講授、作業(yè)的布置與批改、指導(dǎo)作業(yè)練習(xí)和實(shí)驗(yàn)等。每個實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)不少于4個教案，7個課時；實(shí)習(xí)生互相聽課，聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)；課堂教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行評議，評議會由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師主持，先由實(shí)習(xí)生自我分析，再由其他師生評議，指導(dǎo)教師總結(jié)；組織實(shí)習(xí)生公開教學(xué)1—2次；在原班主任老師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)班主任日常工作。實(shí)習(xí)期間，每個實(shí)習(xí)生要組織一次班集體活動，如班會、團(tuán)隊(duì)活動，并寫出書而計劃和總結(jié)。4、教育實(shí)習(xí)總結(jié)階段（1周）實(shí)習(xí)生要寫出個人全面的或?qū)ｎ}的教育實(shí)習(xí)總結(jié)報告，召開實(shí)習(xí)交流會，與實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員和教師交流意見；完成課程及班主任工作的交接手續(xù)，作好告別和善后工作；完成實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)鑒定，由實(shí)習(xí)學(xué)校教師給出實(shí)習(xí)原始成績；搜集、保存實(shí)習(xí)中有價值的資料，如計劃、總結(jié)、教案、教具、多媒體