幼兒園衛(wèi)生保健培訓-課例研究【教學研究】

幼兒園一日生活活動的安排和標準化消毒流程“保育”與“教育”什么是保育？“保育”就是保護幼兒的健康。健康既包括身體和心理方面，還包括社會方面。保育和教育雖然是兩個不同的概念，但是它們對幼兒的發(fā)展卻具有整體性的影響。保與教既有區(qū)別，又有聯(lián)系它們之間相互結合，相互滲透，構成不可分割的統(tǒng)一體。

保教結合即是“教中有保，保中有教”。意味著保育中含有教育的因素從保育的目標看保育不僅為了保護幼兒不受傷害，健康發(fā)展，同時還要培養(yǎng)幼兒積極的態(tài)度和良好的行為，要對幼兒進行健康教育，向他們介紹健康知識，讓他們認識到健康的重要性，以及身體保護的簡單措施。保中有教意味著教育中滲透著保育的內(nèi)容。幼兒教育常常是從保育開始的。幼兒年齡小，自理能力弱，許多生活習慣尚未養(yǎng)成。教幼兒最基本的生活常識，既是保育，也是教育。幼兒學會了生活技能，也掌握了相應的健康知識。教中有保幼兒一日生活活動主要活動類型及內(nèi)容入園環(huán)節(jié)（接待活動、晨檢）盥洗環(huán)節(jié)飲水環(huán)節(jié)如廁環(huán)節(jié)活動環(huán)節(jié)（室內(nèi)活動、戶外活動）進餐環(huán)節(jié)睡眠環(huán)節(jié)離園活動年齡（歲）飲食一日安排活動時間

睡眠次數(shù)

間隔時間（小時）戶外活動（小時）集體教育活動（分鐘/次）晝夜睡眠（小時）日托

日托中班大班

冬季

夏季3-6

3+2

3.5--4

≥2

20

30

1.5--2

2--2.53---6歲兒童一日生活作息安排一、入園入園——教師需做到1、保育員要提前10分鐘做好開窗，擦地、打掃衛(wèi)生、放齊物品的工作。2、配合教師做好幼兒入園接待工作。3、保育員提前做好區(qū)、角活動區(qū)的衛(wèi)生，玩具定時消毒。4、幫助教師做好活動前準備。5、情緒愉快、精神飽滿、態(tài)度熱情的接待幼兒與家長。6、鼓勵幼兒獨立將自己的物品歸放整齊。7、查看幼兒是否攜帶不安全物品。8.清點幼兒的出勤情況，并做好記錄。

入園——教師需做到入園——幼兒需做到：1:衣著2禮貌用語3：進班洗手，掛毛巾，自取水杯放在水杯格里4：進行簡單勞動5：在老師的幫助下學習自己選擇的書籍，進行晨檢閱讀活動（或室外游戲活動），自由取放書記（或玩具），結伴活動愛護書籍或（玩具），看（或玩）后能正確收放。二、盥洗洗手——教師須做到：教會兒童正確的“洗手六步法”

洗手——幼兒需做到

1、有序洗手2、學會正確洗手方法，有節(jié)約用水的意識3、雙手交叉，擰水，用自己的毛巾擦手，請老師幫忙拉袖子。4、幼兒不玩水和肥皂，節(jié)約用水，指導大班值日生檢查幼兒盥洗結果。幼兒盥洗洗手兒歌小朋友，來洗手，打開水龍頭，沖沖小臟手。關上水龍頭，肥皂做朋友。搓手心、搓手背，穿過小胡同，搓搓手指頭。清清水兒沖一沖，小小水珠甩干凈。小毛巾，來幫忙，擦手心，擦手背。哈哈！我的小手真干凈三、幼兒飲水

排隊接水水杯放回原處

飲水——教師需做到

教師在準備幼兒飲水前，要做好個人衛(wèi)生。提前消毒水杯，每人一杯。隨時準備溫水，供幼兒飲用。向幼兒介紹和白開水的益處，使幼兒懂得飲料不能代替白開水的道理。指導幼兒喝水的正確方法，指導幼兒安全有序的取水。保證幼兒每日飲水量及次數(shù)。每日上、下午各組織一次幼兒集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。每次幼兒飲水時老師要特別關注幼兒接水量，3—6歲幼兒每次飲水量在150毫升左右，保證幼兒一日飲水1000~1500毫升左右。飲水——幼兒需做到：1：用自己的水杯按時喝水，將水杯放回固定位置。2:活動或口渴時隨時喝水。3:接水排隊不擁擠。4：不浪費水，掌握喝水量。墻面、地面上的暗示

四、如廁環(huán)節(jié)—教師需做到

1：提醒2：允許3：觀察4：檢查

如廁——幼兒需做到

1：需要時能隨時如廁。2：便后洗手，整理衣褲。五、活動環(huán)節(jié)室內(nèi)活動戶外活動生活護理

1:室內(nèi)溫度，幼兒穿著適度（尤其小班)2:參考國務院關于空調(diào)溫度的通知，冬天氣溫低于15度開制熱，冬天室內(nèi)溫度19~22度事宜。

不安全隱患：地面濕滑，消毒物品放置，鋒利物品。室內(nèi)活動——教師需做到

1：觀察幼兒健康水平。2:關注幼兒情緒情感。戶外活動——教師需做到1：活動前檢查游戲場地，玩具，排除安全隱患。2:活動中站位視線要求照顧到每一位幼兒。3：有危險的區(qū)域，如井蓋，地墊縫等，要明顯提示保護幼兒。4：飲水：運動后適量飲水，但應該控制兒童的飲水量，不能一次性喝太多的水，否則會對循環(huán)系統(tǒng)造成不利影響。

戶外活動——幼兒需做到

1：情緒愉快2：遵守游戲規(guī)則3：學習自理自律4：能認真聽老師講的動作要領及要求。5：知道體育器械的玩法六、餐點環(huán)節(jié)

進餐——教師需做到

1、餐前桌面消毒。觀看餐前消毒視頻2、餐前15分鐘幼兒不能做劇烈活動，避免過度興奮，教師盡量不處理幼兒問題，要保持幼兒情緒愉快。3、分餐前洗凈手，指導幼兒正確使用餐具。4、提供的食物溫度適中，使用食品夾和消毒筷分發(fā)餐點。5、掌握幼兒進食情況，不暴飲暴食。6、督促幼兒餐后擦嘴、漱口。擦嘴視頻7、進餐結束后再打掃桌面、地面，清洗餐具并消毒。漱口——教師需做到：1：引導幼兒餐后自己接水、安靜有序漱口。2：關注幼兒的漱口過程，至少鼓漱三次。3:提醒幼兒漱口后把自己的水杯放回原處并擺放整齊。七、幼兒午睡

時間：3~6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)每天2~2.5小時為宜，確保幼兒按時上床，按時起床，保證睡眠質(zhì)量。

睡眠對孩子有什么好處？

1：有非常明顯的益智，促進智力發(fā)育作用。

2：有促進幼兒生長發(fā)育的作用，分泌生長激素。

3：睡眠有儲能作用。午睡——教師需做到：教師必須來回巡視，做到“一聽”“二看”“三摸”“四做”“一聽”是聽聽幼兒的呼吸是否正常“二看”看看幼兒的神態(tài)，嚴密注視幼兒的舉動有無異常，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理“三摸”摸摸幼兒額頭的溫度“四做”對個別踢被子的孩子要親自為其蓋好LOREMIPSUMDOLOR

1：做好睡前準備2：保持被褥清潔干燥，被褥，床單每月定期清洗及晾曬，發(fā)現(xiàn)污漬，尿漬要及時清潔。3：幼兒床鋪相對固定，床與床之間的通道要保持暢通，注意培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。（培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，提醒幼兒按順序換鞋，脫衣服，脫下的衣服疊整齊后放在指定位置。）4：教師要了解幼兒睡眠習慣5：教師巡視幼兒午睡情況，發(fā)現(xiàn)情況異常的幼兒及時糾正。6:勤觀察，勤蓋被子，有高熱驚厥史幼兒，近期患病的幼兒床位應安排在老師較近處，發(fā)現(xiàn)情況及時報告處理并作好記錄。

八、離園活動

1、組織幼兒安靜活動。2、清理幼兒人數(shù)、衣物、整理幼兒儀表。3、有針對性地向家長反饋幼兒在園情況。包括：幼兒身體、情緒、活動情況、幼兒趣事等。4、檢查或幫助幼兒整理衣物及帶回家的物品。5、穩(wěn)定幼兒情緒，與家長做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全。

標準化消毒流程消毒對象

消毒方法

消毒時間

空氣開窗通風，每次10---15分鐘。上下午至少各兩次。幼兒入園前、戶外活動午睡后

幼兒毛巾洗衣粉浸泡搓洗及漂洗干凈。用濃度為1:500的84消毒液浸泡10分鐘，清水漂洗。清洗后懸掛晾干，次日陽光暴曬6---8小時。下午5：00次日9：00前晾曬

幼兒水杯用百潔布放洗滌靈將水杯內(nèi)外刷洗干凈。放入紅外線消毒柜。餐后隨時消毒清潔毛巾洗衣粉浸泡，搓洗干凈，漂洗干凈。用濃度為有效氯250/L消毒液浸泡10分鐘，清水漂洗。清洗后懸掛晾干，次日陽光暴曬6---8小時。

下午5：00（次日9：00前晾曬）消毒對象消毒方法

消毒時間

水杯格毛巾架去污。用濃度為1:500的84消毒液擦拭10分鐘后用清水擦拭。每天幼兒入園前

玩具去污。用濃度1:500的84消毒液擦拭10分鐘。清水洗凈，晾干。每周一次（周五）

圖書陽光暴曬。每周一次（周一）

床單/床罩枕巾用洗衣粉浸泡10分鐘。用洗衣機洗，漂洗干凈。陽光下暴曬。每月第二、四周清洗

消毒對象消毒方法消毒時間門把手/水龍頭等物體表面去污。用濃度為1:500的84消毒液擦拭，10分鐘后用清水擦拭。

每天幼兒入園前

桌子/椅子玩具柜床圍欄用五潔粉去污。用濃度為1:500的84消毒液擦拭，10分鐘后清水擦拭干凈。

每天

地面隨時擦拭干凈。用濃度為1:500的84消毒液進行擦拭。

每天下班后消毒對象

消毒方法

消毒時間水池墩布池用去污粉刷洗干凈。用清水沖凈。每天至少一次便池用潔廁靈刷洗干凈后用清水沖凈。用濃度為1:500的84消毒液沖洗后用清水沖進。下班前墩布

用清水沖凈。用濃度為1:500的84消毒液浸泡10分鐘。用清水沖凈，懸掛晾干。每天一次抹布用肥皂搓洗干凈。用濃度為1:500的84消毒液浸泡20分鐘。用清水沖洗干凈，晾干存放。每天一次消毒對象

消毒方法

消