大班手工教案范文錦集6篇

大班手工教案范文錦集6篇作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班手工教案6篇，歡迎大家分享。大班手工教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2．體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。3．提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備；紙漿等三、活動(dòng)流程：（一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。師：看，這是誰??？幼：是獅子，真漂亮。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。（二）演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。大班手工教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥塑創(chuàng)造美的情感意識(shí)。3、通過手工活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)鳥類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥（橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥）。2、有關(guān)孔雀開屏的圖片（或泥塑）。3、錄音機(jī)、磁帶《金孔雀》。4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十六課》?；顒?dòng)過程：一、出示有關(guān)孔雀的圖片（或泥塑），激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。1、教師：今天我們班來了一位小客人，想知道是誰嗎？2、幼兒：想。3、出示孔雀圖片（或泥塑），幼兒觀看。（是美麗的孔雀）4、教師：今天，我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好？幼兒：好。二、教師示范泥塑孔雀過程1、先用膠泥搓兩個(gè)圓球，其中一個(gè)頭稍捏細(xì)。2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。4、給大圓球安上眼睛和鼻子，給稍細(xì)的那個(gè)小球插上牙簽。5、將頭與身子連接，并安上毛發(fā)。6、給尾巴貼上花紋，將尾巴和身體粘在一起就完成了。三、幼兒嘗試泥塑孔雀1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。2、幼兒泥塑孔雀。3、教師邊巡視指導(dǎo)，邊提醒幼兒注重搓，捏的力度要適當(dāng)，不要讓膠泥散開。4、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行泥塑。5、檢查結(jié)果。四、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)1、選幾件作品進(jìn)行講評(píng)。2、進(jìn)行作品展覽，讓幼兒參觀欣賞。3、總結(jié)。五、播放音樂《金孔雀》1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗(yàn)快樂。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示孔雀舞，共同學(xué)習(xí)。六、整理物品結(jié)束活動(dòng)。大班手工教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。2、根據(jù)所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋活動(dòng)準(zhǔn)備：制作好的愛心收納袋兩個(gè)。長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干活動(dòng)過程：一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣1、(出示范例)小朋友，看，這是什么?(這是一個(gè)愛心收納袋)瞧，這里可以放一些東西。2、瞧，這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個(gè)嗎。二、學(xué)習(xí)制作方法1、小朋友，看看老師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。2、請(qǐng)幼兒觀察，并說一說。3、講解制作方法：①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的。②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比如可以是小動(dòng)物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。④最后將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，⑤利用打孔機(jī)在長方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。三、提出制作要求1、小朋友在做手工的時(shí)候一定要認(rèn)真，先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋，看看誰做的最有創(chuàng)意。2、用剪刀的時(shí)候要注意安全，不能剪到手了。3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開始剪起才不會(huì)浪費(fèi)。4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示、環(huán)節(jié)1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請(qǐng)幼兒先互相欣賞。提問：你最喜歡哪一個(gè)收納袋?為什么?你覺得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好?哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞作品。大班手工教案篇41.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。2.喜歡生活中多彩的物品，愿意大膽創(chuàng)新。3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件PPT（生活中被彩條紋裝飾的物品圖片）。2.油畫棒、各種輪廓的白紙（T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等）活動(dòng)過程：一、感知彩條紋物品，發(fā)現(xiàn)不同色彩，線條搭配組合的美。1.欣賞老師準(zhǔn)備的彩條紋物品，引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。教師：今天老師帶了一些很漂亮的物品，我們來看看你喜歡哪個(gè)（發(fā)現(xiàn)彩條紋）小結(jié)：這樣一條一條的，按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。1.欣賞范例圖片組，關(guān)注彩條的不同排列組合方式。①不同排列方式：橫、豎。②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。2.欣賞范例圖片組，感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。①冷暖色②無彩色③彩色。3.欣賞范例圖片組，感知彩條局部裝飾的變化美。4.欣賞范例圖片組，感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。三、探索在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。（出示一白色物品，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。）1.明確作畫內(nèi)容和方式，產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。（師：今天老師給小朋友們帶來了很多東西，如果請(qǐng)你來做設(shè)計(jì)師，你打算用彩條怎么裝飾？用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。）2.大膽創(chuàng)作、積極探索，指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。四、相互欣賞作品，感受成功的體驗(yàn)。1.介紹自己的作品。（你是怎么裝飾的？）2.評(píng)價(jià)別人的作品（你最喜歡誰裝飾的？為什么？）大班手工教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.結(jié)合對(duì)魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。2.自主選擇材料，綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨(dú)特的魚。3.體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置“海底世界”的場景。2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。3.給每個(gè)幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?幼：海底世界，哇，好的魚啊!師：這里的魚兒真有趣。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。二、范例欣賞1.總體欣賞。師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很漂亮。幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。幼：我喜歡這條，它的身上有許多夾子。......2.拓展討論一：同一部位使用不同材料。師;老師用了哪些材料做魚的身體?幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套......師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?幼：紙杯/飲料瓶/報(bào)紙/石頭。師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都是可以用來做魚的身體3.拓展討論二：同一材料的多種使用。師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?幼：扭扭繩師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?幼：嘴巴。幼：這條魚的身上四個(gè)地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?幼：奶茶杯可以做魚的身體。幼：奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。幼：吸管可以做尾巴。幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要?jiǎng)幽X動(dòng)手，就一定能把材料用好、用巧。三、討論工具的使用師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認(rèn)為用什么粘貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請(qǐng)4—5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結(jié)果。)師：誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時(shí)候要注意一些什么?幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報(bào)紙條折出來的，可以用固體膠貼。幼：報(bào)紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。......師：不同的'工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會(huì)有不同的效果，所以，在選擇工具時(shí)也要?jiǎng)幽X筋哦!四、實(shí)踐操作師：材料、工具都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨(dú)特的魚吧，別忘了給它取一個(gè)好聽的名字。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒給與幫助，特別是對(duì)不會(huì)使用剪刀的幼兒。先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。五、展示評(píng)價(jià)師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。幼：我的魚叫“泡泡魚”，因?yàn)樗砩系聂~鱗都像圓圓的泡泡。幼：我這條叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時(shí)候，會(huì)不停地往外噴水，我一眼就能找到它。師：每個(gè)小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨(dú)特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更獨(dú)特的魚來。六、整理場地，結(jié)束活動(dòng)大班手工教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，2、能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作方法；②能夠熟練操作控制提線紙偶進(jìn)行表演3、情感目標(biāo)：通過利用廢舊物品自制提線紙偶，體會(huì)到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅，提高其動(dòng)手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：提線木偶的人文背景。教學(xué)難點(diǎn)：提線紙偶的制作方法及操作。教學(xué)：過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程1、介紹制作材料和用具2、制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動(dòng)物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。（2）第二步：剪裁并粘貼將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼，并用