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文檔簡介

導學案：《物體的質量及其測量》【學習目標】：1.知道質量的含義，會測量、估測常見固體和液體的質量。2.通過動手操作和小組合作，掌握正確使用托盤天平測量物體質量的方法。3.激情參與，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)乃季S方式和習慣。【使用說明與學法指導】：1.依據(jù)目標認真閱讀課本本節(jié)內容，勾畫并思考本節(jié)的重點內容（質量的概念、單位、托盤天平的使用等），并完成預習案中問題，聯(lián)系生活實際，在探究案問題的引領下二次研讀課本，用紅筆標出疑問，以備上課交流。

預習案1.=1\*GB3①一個牙膏皮。（a）將他卷起來，形狀變了，他的質量變不變？（b）將他從南京帶到北京，他的質量變不變。=2\*GB3②裝有冰塊的袋蓋玻璃杯，容器里的冰全部融化成水，狀態(tài)變了，他的質量變不變？由此你是怎樣理解質量的？總結一下。

2.物理課上講的“質量”與日常生活中的表示產品優(yōu)劣的“質量”一樣嗎?

我的疑問：

探究案探究點一：問題1：在生活中你見過這個標志嗎，他是什么意思？你還知道生活中表示質量的單位有哪些？他們之間是怎樣換算的？

生活點擊：1kg鐵的質量比1kg棉花的質量（）A大B小C一樣的D無法確定請給他們填上合適的單位一枚大頭針的質量約80（）一個雞蛋的質量約40（）一個嬰兒的質量約4（）一只大象的質量約6（）

歸納總結：質量的概念及其單位換算

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探究點二:質量的測量小明將一千克冰放到燒杯里，融化成水，他想知道冰和水的質量有沒有發(fā)生變化，你能想辦法幫助他嗎？

問題1：觀察托盤天平的結構并說出各個部件的作用。

6問題2：如何平測出物體的質量，寫出實驗過程。（以橡皮為例）

問題3：使用天平是應注意什么問題？

針對訓練64.將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺零刻度處指針如圖所示。為了使橫量平衡，這時應進行的操作是。調好天平測量金屬塊質量時，橫梁平衡時天平

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