優(yōu)秀學生期末總結(jié)匯報（2篇）

第2頁共2頁優(yōu)秀學生期末總結(jié)匯報期末到了，一學期就真正的到了?；厥妆緦W期來在學校的學習和生活，我覺得自己還是有些進步的。這已經(jīng)是我進入____學的第二年了，這才過去一學期。這學期來，我覺得自己又得到成長了。下面對本學期做期末的總結(jié)：一、學習上本學期的學習我覺得又更上一樓了，我從專業(yè)到基礎(chǔ)課程，我全部都很努力的在學習。上專業(yè)課我極度認真，老師講的每一個知識點，我都會記下來，而且是用專門的筆記本去記的，這樣我每次下課后就能夠集中復習了。每每遇到我不會知識點，我都會先自己上網(wǎng)查找，然后如果還不能理解，我再去找我的專業(yè)老師進行請教，一定要弄明白為止。短短一學期，我的專業(yè)知識儲存由擴大了一倍。所有的基礎(chǔ)課程我也是認真學的，不是說不是專業(yè)，就隨便處理，我明白只有全方面的發(fā)展，我這個大學才算讀的不白費。學習認真刻苦的我，這一學期來的所有成績?nèi)慷际莾?yōu)秀，我的努力換回來這樣的一個結(jié)果，我覺得特指。我時刻保持清醒，讓自己清楚的去做每一件事情，盡全力去發(fā)揮自己的實力，不斷的去進步。二、工作上這個學期，我大二了，我在工作上更加的努力了。原先大一參加了校學生會的招新，我也成功的被錄取了。所以這學期我在學生會已經(jīng)成為了重要的成員，我由一個普通成員晉升到學生會副會長，這是我的努力得來的。這一學期來在學生會的工作比較多，畢竟自己也是組織者了。在____月，我跟會長一起組織了學生會的招新活動，重新為學生會招進了____個新成員。在____月，舉辦了全校性的知識競賽活動。在元旦到來之際，我們學習會在領(lǐng)導老師以及其他組織的支持下，舉辦了全校的元旦聯(lián)歡晚會，并圓滿結(jié)束。本學期在學生會舉辦的各項活動成就我很多，讓我的組織能力越來越強，讓我也學到更多的東西。在學生會工作，我覺得自己成長的很快，一個學期的歷練，讓我能力提高一大步。三、生活上本學期我在大學生活也是很充實和豐富的，我教室—學生會—食堂—宿舍四點一線的生活，過的也很美好，在認真學習的時候也認真的工作，生活和工作的同時我也享受美味，讓個人生活過的一點也不無聊。我是個特別熱愛生活的人，我不管生活多艱難，我都努力積極陽光的生活，憑借著自己的樂觀去面對各項挑戰(zhàn)，所以大學的我從沒有覺得遺憾過。生活是我自己的，怎么過都是自己去決定的，我享受著學習的樂趣，也享受著工作的充實，更享受生活的娛樂。我努力的去平衡我的學習、生活和工作，讓生活過的愉快。本學期結(jié)束了，我知道新的學期將面臨更多的艱難和挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)以及艱難都是我成長路上的墊腳石，都是能夠推動我前進的動力。下學期，我會保持本學期這份熱情，努力好好把大學過好。優(yōu)秀學生期末總結(jié)匯報（二）期末復習是老師帶著學生將半年所學的.知識進行回顧、歸納、總結(jié)，從而達到加深理解、系統(tǒng)消化、靈活運用的目的，決定著一學期的學習任務(wù)滿載而歸還是顆粒無收。老師和學生在整個過程中都應(yīng)以主人翁的態(tài)度投入其中，缺一不可。教師要領(lǐng)導有方，把握全局，周密計劃，精心設(shè)計，確實發(fā)揮引路人的作用。一是要周密計劃，超前準備。凡事預則立，不預則廢。復習前，教師首先就應(yīng)該對復習內(nèi)容進行高度的概括、歸納，形成知識網(wǎng)，對于其中部分跨單元、跨章節(jié)的知識，要緊密地聯(lián)系在一起，從而做到心中有譜。其次要根據(jù)復習的內(nèi)容多少以及所需的課時制定一個復習計劃，以便循序漸進、步步為營地推進整個復習的進度，確保復習取得好的效果。二是要認真?zhèn)湔n，專心施教。對于小學二年級的學生而言，還不能夠掌握自己復習的方法，因此期末復習絕大部分都是由老師主導。然而在復習階段不少教師總認為寫教案是多余的，沒有認識到教學工作中最為重要的仍然是課堂教學，因此精心設(shè)計課程，認真進行備課也是必要的。這時的教案不但要寫，而且要下大功夫?qū)?。好的一堂復習課能夠讓學生構(gòu)建起知識網(wǎng)絡(luò)，從而做到融會貫通、舉一反三。三是要精心選題，反復鞏固。做題必須精選習題，否則學生會越做越糊涂，越做越累，反而不利于更好的掌握知識。有的老師一個單元一節(jié)課一套題，采取走馬觀花，水過地濕地復習方法，靠多做題來壓題、猜題，效率較低，效果也差。我認為應(yīng)該圍繞平時單元測試中，學生出錯率高的題目，單獨摘抄出來，供學生反復訓練。自己編寫或者從題庫中找出綜合性強、知識點多的典型題目進行強化鞏固。誠然復習要精講多練，但是反復練，練反復是一個反復鞏固提高的過程，不能只復習了而沒有提高。四是要因人施教，提高效率。除了復習的內(nèi)容之外，人的因素也決定著期末考試的好壞。復習時要有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。特別是讓他們復習中獲得知識的滿足感和成就感，增強自信心，培養(yǎng)熱愛學習的好習慣;同時要設(shè)計一些看似簡單卻需細心才能做對的題，注重培養(yǎng)學生靜心細心、仔細審題、認真做題、耐心檢查的好習慣。最后，考場發(fā)揮也是極為重要的環(huán)節(jié)，要多給學生鼓勁，幫助他們提高信心;要營