家庭教育主題活動(dòng)方案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔家庭教育主題活動(dòng)方案家庭教育主題活動(dòng)方案篇1

為引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各種問題，為兒童健康成長營造良好的家庭氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)家長的家庭教育水平，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。__X擬定開展家庭教育講座，結(jié)合工作實(shí)際，制定此方案。

一、舉辦時(shí)間

20_年4月20日下午2點(diǎn)

二、舉辦地點(diǎn)

__X

三、參加人員

__X培訓(xùn)班全體學(xué)員

四、主講人員

__X

五、講座主題

家庭教育、農(nóng)村家庭教育存在的誤區(qū)、正確的家庭教育方式等。

六、注意事項(xiàng)

1、參加講座學(xué)員提前15分鐘入場，會(huì)場內(nèi)禁止大聲喧嘩，電話調(diào)為靜音或關(guān)閉狀態(tài)。

2、講座宣傳橫幅由__X辦公室負(fù)責(zé)制作懸掛。

3、簽到冊制作及學(xué)員簽到工作由___負(fù)責(zé)。

__X20_年4月18日

家庭教育主題活動(dòng)方案篇2

家長是孩子的第一任老師也是終身老師，家庭是孩子的第一課堂也是終身課堂，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。為響應(yīng)區(qū)教育局的家庭教育正文比賽的號召，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生對家長教育方式、方法的理解，深入挖掘每個(gè)家庭內(nèi)在的教育資源，促進(jìn)“和諧家庭”建設(shè)，經(jīng)語文組研究決定，面向全體學(xué)生開展一次家庭教育征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜要求如下：

一、參加對象：

初

一、初二所有學(xué)生。

二、比賽時(shí)間：

20_年6月25日下午16：30——17：30。

三、征文內(nèi)容：

體裁不限，題目自擬，內(nèi)容為在家庭生活中快樂成長的點(diǎn)滴感悟，對父母教育方式的想法或想對父母說的話，字?jǐn)?shù)600字以上。要求情感真摯，內(nèi)容積極向上。

四、征文要求

1、征文要緊密結(jié)合各自的家庭教育實(shí)際，倡導(dǎo)寫自己的事、身邊的事，做到言之有物，事理相融，觀點(diǎn)鮮明。

2、征文內(nèi)容可以是家教故事、家教心得、想對父母說的話等；體裁可以是記敘文、議論文、隨筆等。字?jǐn)?shù)一般不少于600字。文章嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)即取消參評資格。

3、征文統(tǒng)一使用比賽專用稿紙,并在稿件尾頁作者署名處注明“學(xué)生班級”、“學(xué)生姓名”。上報(bào)作品同時(shí)上交電子稿.

4、班級要對參賽作品認(rèn)真組織初評，并于7月1日前上報(bào)2篇于語文組。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、本次活動(dòng)分年級評選，各年級分別評選一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)10名，學(xué)校將組成評審組進(jìn)行評審，并對獲獎(jiǎng)?wù)魑倪M(jìn)行通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將把優(yōu)秀征文向紅山區(qū)教育局進(jìn)行推薦、選登。

家庭教育主題活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了體驗(yàn)親情，體驗(yàn)父母的艱辛，加強(qiáng)子女與父母的溝通與理解；親身體驗(yàn)家庭道德教育的實(shí)踐成果，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，形成良好家庭教育環(huán)境。同學(xué)們可以從自己實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。

二、后動(dòng)方案：

為了拓展同學(xué)們的思維，特意設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)方案供同學(xué)們參考，參考方案如下：

1、發(fā)現(xiàn)自己身上存在的一個(gè)小小的不足，和爸爸媽媽共同制定方案措施幫你改正；

2、和媽媽一起發(fā)現(xiàn)爸爸身上存在的一個(gè)小小的不足，想辦法制定方案幫他改正；

3、和爸爸一起發(fā)現(xiàn)媽媽身上存在的一個(gè)小小的不足，想辦法制定方案幫她改正；

4、開展“我做自己的小主人”主題活動(dòng)，在一天之中合理安排自己的生活，并學(xué)會(huì)一項(xiàng)從未做過的生活技能。

5、開展以“我做一天小家長”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，做家庭的小主人，參與家庭生

活（幫父母收拾房間、在父母的指導(dǎo)下買菜做飯、安排活動(dòng)等）。

6、給父母寫一封信(和父母親說說自己的心里話)。

三、活動(dòng)要求：

1、要求學(xué)生要將自己活動(dòng)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)地寫成日記，并寫出活動(dòng)過程的感受與體驗(yàn)?；顒?dòng)方案（1－3）要注重描述全家人改正缺點(diǎn)的過程及其中發(fā)生的故事和閃光點(diǎn)。

3、各校要認(rèn)真組織學(xué)生開展活動(dòng)，并組織學(xué)生習(xí)作，并在校內(nèi)擇優(yōu)評選的基礎(chǔ)上（中心小學(xué)5篇、南斗小學(xué)3篇、格頭小學(xué)3篇），于12月15日前，將選送的優(yōu)秀習(xí)作送到中心小學(xué)德育處進(jìn)行參評。

4、選送的習(xí)作應(yīng)附上封面，并寫上學(xué)校、作者、指導(dǎo)教師。

家庭教育主題活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

二、活動(dòng)主題：

打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花！

三、活動(dòng)口號：

“我與孩子同讀書、共成長”

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月——20__年5月

五、活動(dòng)對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

（二）實(shí)施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；

中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）

（三）總結(jié)匯報(bào)階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng)）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會(huì)”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整！

家庭教育主題活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)_，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、活動(dòng)時(shí)間

12月3日——12月28日

四、活動(dòng)主題

塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“家校零距離”——百師家訪活動(dòng)

時(shí)間：12月3日——12月13日

負(fù)責(zé)部門：德育處、年級組

形式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

（二）第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“家長啦啦隊(duì)助威活動(dòng)”

時(shí)間：12月9日——12月13日

地點(diǎn)：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)部門：德育處與體育組

（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學(xué)生、家長書畫展

時(shí)間：12月16日——28日

地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前

負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組

形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>

（四）“陽光、健康、幸?！薄彝ビH子攝影展

時(shí)間：12月12日——12月28日

地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前

負(fù)責(zé)部門：德育處與美術(shù)組

要求與形式：鼓勵(lì)家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗(yàn)成長的快樂，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。

（五）一年級“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì)

時(shí)間：12月26日

負(fù)責(zé)部門：一年級班主任及科任老師

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長與學(xué)生互動(dòng)的節(jié)目展示;根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過家長評價(jià)、學(xué)生自評、班委評價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報(bào)學(xué)校審核，對被評為“文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。

（六）__區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日

時(shí)間：12月26日

地點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳

負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處；德育處

拍照：楊增成

形式：1、__區(qū)名師大講堂（9:00——10:00）負(fù)責(zé)部門：德育處

2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示（10:00——10:30）負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組

3、教師現(xiàn)場粉筆字展示（10:30——11:00）負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處

4、學(xué)生輪滑特長展示（11:00——11:30）負(fù)責(zé)部門：體育組

（七）“呵護(hù)孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座

時(shí)間：12月19日

負(fù)責(zé)人：鄧國宏

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳

（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演

時(shí)間：12月24日

地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處

主持：江莉莉

負(fù)責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任

（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

時(shí)間：12月15日——12月27日

對象：二年級學(xué)生

地點(diǎn)：學(xué)校校園

負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組

（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

時(shí)間：12月19日

對象：二年級學(xué)生及家長

地點(diǎn)：各班教室

負(fù)責(zé)部門：各班主任

形式：由班主任設(shè)計(jì)游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）

（十一）“寶安夢、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽

時(shí)間：12月25、26日

地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳

音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場地布置：后勤處

主持：江莉莉、孫圣偉

對象：三——八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）

要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)配樂。

負(fù)責(zé)部門：各年級組長及語文老師

評分方法：全部評委所評得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，現(xiàn)場公布得分并頒獎(jiǎng)。

家庭教育主題活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的：

為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座。

二、活動(dòng)主題：

一切為了孩子健康成長

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月13日上午8：00—11：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

一、二年級課室、電教室

五、參加人員：

一、二年級學(xué)生家長和全體老師

六、活動(dòng)主持：

歐海棠

七、主講：

劉秀華

八、具體工作安排：

1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)

2、活動(dòng)音響(陳偉華、張斌燾)!

3、會(huì)場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)

4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)

5、聯(lián)系廣播站(李錦容)

九、具體要求：

1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動(dòng)員學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。

2、一、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會(huì)，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。

3、其他老師要在9：15前到校聽講座。

4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。

以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成。

家庭教育主題活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)

2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等。

3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。

五、活動(dòng)要求：

1、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

7、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。

六、活動(dòng)安排：

1、家長學(xué)校、家長開放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。

2、家長學(xué)校、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報(bào)名單及家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)計(jì)劃。

3、家長學(xué)校、家長開放日總結(jié)會(huì)議。

家庭教育主題活動(dòng)方案篇8

一、形式

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時(shí)間

20__年6月20號（周四）晚6：20——8：30

三、準(zhǔn)備工作

6月10、12、13號講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。

6月14日針對4個(gè)號碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號下午調(diào)整再針對2個(gè)號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場，桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19號（周三）上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會(huì)場布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預(yù)備好。（所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備）3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。（詳見：講座流程、人員安排）

6月20號（周四）上午，參與人員針對實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6：30講座正式開始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間，由周村老師負(fù)責(zé)。（寫收據(jù)，事后入錄，開課后換取正式打印單據(jù)）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔家庭教育活動(dòng)方案家庭教育活動(dòng)方案篇1

一、形式

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時(shí)間

20_年6月20號（周四）晚6:20——8:30

三、準(zhǔn)備工作

6月

10、

12、13號講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。

6月14日針對4個(gè)號碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號下午調(diào)整再針對2個(gè)號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場，桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19號（周三）上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2:00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2:00——3:00會(huì)場布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預(yù)備好。（所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備）3:00——5:00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。（詳見：講座流程、人員安排）

6月20號（周四）上午，參與人員針對實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4:30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4:30——5:30再次演練。5:30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6:30講座正式開始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間，由周村老師負(fù)責(zé)。（寫收據(jù)，事后入錄，開課后換取正式打印單據(jù)）

家庭教育活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

二、活動(dòng)主題：《讓愛喚醒心中的巨人》

三、具體活動(dòng)方案

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、學(xué)校印發(fā)蓋有公章的通知，通知家長按時(shí)到達(dá)學(xué)校，與學(xué)生一起聽取感恩勵(lì)志家庭教育演講。

2、主辦方，承辦方，協(xié)辦方各自組織各單位相關(guān)教師會(huì)議、分配工作任務(wù)，具體責(zé)任到人，做好動(dòng)員工作

3、請感恩勵(lì)志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛喚醒心中的巨人》。具體操作內(nèi)容詳見《演講策劃案》。

全面實(shí)施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。

1.布置愛心家庭作業(yè)，在父母監(jiān)督下，必須認(rèn)真完成以下每一項(xiàng)。（學(xué)校將以下內(nèi)容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字，交由班主任簽收）

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個(gè)開心的故事；

（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗曬衣物。

2、聽完演講后，舉辦班級'二十四孝'故事會(huì)，學(xué)生利用周末放假時(shí)間利用電腦或圖書尋找”二十四孝”故事，周一以班級為單位各自組織班會(huì)，由學(xué)生講述“二十四孝”故事，邀請小桔燈教育老師到各班聽大家講故事，觀摩活動(dòng)效果。

1孝感動(dòng)天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

3、3-6年級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報(bào)或手抄報(bào)，學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評比

一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀由學(xué)校頒發(fā)，獎(jiǎng)品由小桔燈教育贊助。

（二）感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

作業(yè)：

3-6年級舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》，凡是聽過演講的同學(xué)每人都要寫一篇作文，上交給本班語文老師，然后由本班語文老師選出5名優(yōu)秀作文，送交學(xué)校，轉(zhuǎn)交給小桔燈作文，由小桔燈作文老師評出

一、

二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，小桔燈作文贊助獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)作文將在學(xué)校展出。

（三）感激祖國之恩

愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

作業(yè)：

收集“祖國之最”20個(gè)、祖國的世界之最20個(gè)以及祖國的自然風(fēng)貌、或人文景觀、或經(jīng)濟(jì)發(fā)展、或科技進(jìn)步，或軍事強(qiáng)大、或文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料10個(gè)。

時(shí)間安排：5月8日下午，2點(diǎn)半到4點(diǎn)半，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)5月9日上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，5月9日下午2點(diǎn)半到4點(diǎn)半。

家庭教育活動(dòng)方案篇3

為了貫徹落實(shí)_，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型父母、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，使每個(gè)孩子享有幸福的教育，為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng)，

我校特邀請全國百家幼兒園園長、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生、為主題的大型講座。

現(xiàn)狀分析：

時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂活”時(shí)代，家長往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來聽聽孩子心聲的時(shí)間。成長中的孩子心智脆弱，特別需要?jiǎng)e人的愛、關(guān)心和注意。孩子體會(huì)不到父母對他的關(guān)心、愛護(hù)和理解，因此錯(cuò)過了孩子成長中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱黃金期，一旦錯(cuò)過會(huì)造成終身遺憾。

一、活動(dòng)目的：

1、讓家長了解0---6歲兒童的成長秘密和成長過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何

把握和培養(yǎng)的方法。

2、通過講座，家長可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法。

二、活動(dòng)主題;

《把握兒童成長關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長缺乏方法和策略。通過活動(dòng)，家長能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過活動(dòng)來掌握如何抓住孩子的成長關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲存享用不盡一生的財(cái)富。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年8月25日，上午9：00------11：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

吉林市市委會(huì)議中心

五、主辦單位：

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校

六、組織機(jī)構(gòu)：

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)人有

校長；李玲

副校長：黃念龍

成員：姜艷秋

李敏

張蓮花

張巍

于清潔

蔣輝

黃天劍

單成成

主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：

1、行政協(xié)調(diào)組

全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任，專人專責(zé)。

2、宣傳報(bào)道組

協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道、廣告發(fā)布，營造節(jié)慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。

3、接待服務(wù)組

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作。

4、展區(qū)籌備布置組

負(fù)責(zé)會(huì)場布置和分配工作

5、現(xiàn)場導(dǎo)演組

負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場、主持等工作

6、安全組

負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理。現(xiàn)場安全秩序。

七、報(bào)名地點(diǎn)、電話

報(bào)名地點(diǎn)：吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校（解放大路與天津街交匯處，匯豐大廈三樓）

咨詢電話：

聯(lián)系人；姜老師、張老師、單老師

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校

20_年7月13日

家庭教育活動(dòng)方案篇4

定期召開家長會(huì)是班主任做好班級工作的重要手段，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育質(zhì)量，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展。

一、活動(dòng)主題：

探討家庭教育模式

二、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,反饋學(xué)生心聲，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)的情況，也要達(dá)到老師與家長與老師交流教育思想，達(dá)成教育共識的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

3、了解學(xué)生家長及家庭情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋患议L的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。

4、幫助家長提高家庭教育水平。

5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會(huì)。

三、活動(dòng)的工作原則：

1、尊重。班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴角上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作中的每一言、每一行中，滲透到身體形態(tài)、語言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來豐厚的回報(bào)。情感上要尊重他們，使他們及其孩子真正感受到一個(gè)教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認(rèn)同和理解。

2、自信。班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對孩子們前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對學(xué)生的充分了解，建立在教師科學(xué)思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)之上。

3、務(wù)實(shí)性。精心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳效果。對班級情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵(lì)，忌多批評。其二，宜全面，忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

4、探討性。家長會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出；既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識，增強(qiáng)教育活力。

5、層次性。由于家長的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長，多層次進(jìn)行，有的放夫。對文化程度較高的家長，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進(jìn)行教育科學(xué)常識培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語言常會(huì)被家長與學(xué)生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加尊重和支持教師的工作。

在家長會(huì)中要切合實(shí)際的作好充分準(zhǔn)備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績報(bào)告會(huì)。要了解學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生愛好，尊重家長和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。

四、活動(dòng)方式：

1、準(zhǔn)備階段：11月2日—11月9日為準(zhǔn)備階段，各班班主任與科任教師作好準(zhǔn)備工作。

2、安排好家長學(xué)校及家長開放日活動(dòng)。

3、家長會(huì)前，各班做好室內(nèi)的各項(xiàng)布置，班主任及各科教師做好準(zhǔn)備工作。

4、布置在家庭教育中有顯著特色、教子有方的家長作好經(jīng)驗(yàn)介紹準(zhǔn)備。

5、家長會(huì)后一周內(nèi)，將家長會(huì)總結(jié)材料及反饋意見交教務(wù)處。

駐馬店市第__中學(xué)

20_年11月1日

家庭教育活動(dòng)方案篇5

為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我校“三位一體”的教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20__年11月23日下午召開家長會(huì)?，F(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：

開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月23日下午兩節(jié)課后。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓禮堂、各班教室。

四、活動(dòng)形式：

集體匯報(bào)(校長)、分班交流(班主任主持)。

五、活動(dòng)安排：

(一)準(zhǔn)備工作：

1.發(fā)邀請函，通知家長；

2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生；

3.各班語、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿；

4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話筒、電腦等器材；

5.做電子屏宣傳語；

6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師；

7.印發(fā)簽到表；

8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營；

2.車輛停放：保安3人；

3.攝影：楊__；

4.家長進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王__；

5.家長進(jìn)校學(xué)校門口值勤：李__；

5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長)：

實(shí)驗(yàn)室：朱__、關(guān)__；

美術(shù)教室：類__、任__；

閱覽室：孟x、張x；

6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李__(一、二樓)；陳__(三、四樓)；齊x(禮堂)。

7.禮堂衛(wèi)生：盧__；

8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任；

9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹__；

10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆__；

11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。

(三)時(shí)間安排：

1.學(xué)生進(jìn)校：1：30；

2.第一節(jié)：1：40——2：15；

3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室)；

4.放學(xué)：2：40；

5.家長進(jìn)校：2：50；

6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室)；

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活動(dòng)過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請殷永盛教授為家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場，由五六年級家長參加，其他各班為分會(huì)場，各班家長參加。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交流。

六、活動(dòng)要求

1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語、班級特色活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：

(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表揚(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面；

(2)特色班級建設(shè)情況；

(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求；

(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。

2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)

3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長參加會(huì)議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長等候區(qū)，按順序擺放好；家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來開會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，如果因各種情況無法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。

4.家長會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。

5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。

6.認(rèn)真做好家長會(huì)簽到工作，并于次日上交政教處。

家庭教育活動(dòng)方案篇6

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的未來決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長，與孩子共成長。

一、和諧家庭，親子共成長

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流，暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規(guī)定家長每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。

5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節(jié)課，共寫心理案例

九月份，每個(gè)年級確定一個(gè)共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽課、評課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評選。

三、家長進(jìn)校周，讓孩子感悟社會(huì)，了解社會(huì)

家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵(lì)孩子的話，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長進(jìn)校周”活動(dòng)，每天邀請一、兩位家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、“陽光家庭”申報(bào)、評選規(guī)范化

第一次“陽光家庭”的評選，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注。11月份，我們將進(jìn)行第二次“陽光家庭”評比活動(dòng)，并規(guī)范申報(bào)、評選程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào)，寫出申報(bào)理由，接著由教師和學(xué)生對每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況，最后由學(xué)校對班級推薦的“陽光家庭”進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

五、經(jīng)驗(yàn)共享，家長會(huì)搭建平臺

每學(xué)期我們都要召開一次家長會(huì)，本學(xué)期的家長會(huì)主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。

家庭教育活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

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四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)

2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等。

3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。

五、活動(dòng)要求：

1、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長開放日的目的'、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

7、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。

六、活動(dòng)安排：

1、家長學(xué)校、家長開放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。

2、家長學(xué)校、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報(bào)名單及家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)計(jì)劃。

3、家長學(xué)校、家長開放日總結(jié)會(huì)議。

家庭教育活動(dòng)方案篇8

一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

從如今的等級觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿意；只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。

二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神

說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。

溺愛造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績稍有波動(dòng)家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。

三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)

把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長自身的童年輕歷，社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。

四、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍

觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進(jìn)行拔苗助長，“不行”；缺乏表達(dá)，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。

1、開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識。

而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

2、此次實(shí)踐的目的及意義

(1)讓家長愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。

(2)讓家長知道如何正確的教育子女。

(3)讓家長學(xué)會(huì)與孩子溝通。

(4)讓家長學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長。

(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。

(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯(cuò)誤方式，學(xué)會(huì)感恩。

(7)為孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。

(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。

意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。

家庭教育活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)時(shí)間：

5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào)，確定最終活動(dòng)時(shí)間）

活動(dòng)地點(diǎn)：

濟(jì)南市森林公園