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第五單元5第五單元5單元主旨單元主旨字里行間眾生相,大千世間你我他。單元目錄單元目錄《人物描寫一組》——《摔跤》——徐光耀《他像一顆挺脫的樹》——老舍《兩莖燈草》——《儒林外史》《刷子李》——馮驥才第十三課:《人物描寫一組》第十三課:《人物描寫一組》思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考點(diǎn)提升考點(diǎn)提升1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說小嘎子和胖墩兒摔跤的過程。只見兩人各自虎勢(shì)兒一站,便對(duì)起陣來。接著兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈。最后兩人在揪的過程中,小嘎子有些沉不住氣了,想用腳腕子去鉤胖墩兒的腿,結(jié)果小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。2.從文中的那些描寫中能感受到祥子“像一顆挺脫的樹”?鐵扇面似的胸與直硬的背;穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住,露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳;頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊粗;到城里以后,他還能頭朝下,倒立著半天。3.作者抓住了一個(gè)什么細(xì)節(jié)描寫嚴(yán)監(jiān)生?嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息的時(shí)候,把手從被單里拿出來,伸出兩個(gè)手指頭。4.作者為什么要逐一描寫嚴(yán)監(jiān)生的親屬猜不透他的心思?通過親屬都猜不對(duì)他的心思,來突出嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇是非常人能理解的,從而刻畫出嚴(yán)監(jiān)生視財(cái)如命的守財(cái)奴形象。主旨提煉主旨提煉本課由三個(gè)獨(dú)立的片段組成?!端印愤@個(gè)片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景,反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)?!端褚豢猛γ摰臉洹愤@個(gè)片段通過對(duì)祥子的外貌描寫,表現(xiàn)了他身體強(qiáng)勁結(jié)實(shí)的特點(diǎn),反映了祥子旺盛的生命力?!秲汕o燈草》這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草,而伸著兩根指頭不肯斷氣,直到趙氏挑掉了一莖燈草才一命嗚呼的故事,生動(dòng)地刻畫了愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。第十四課:《刷子李》第十四課:《刷子李》思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考點(diǎn)提升考點(diǎn)提升1、“這是傳說”中的“這”指的是什么?刷子李刷漿的時(shí)候必穿一身黑,干完活,身上絕對(duì)沒有一個(gè)白點(diǎn)。2、從人們的態(tài)度你可以讀出什么?大家都在懷疑刷子李是否真的如上文說的那樣技藝高超,覺得不可能有人會(huì)有那么高的技藝。“他真的覺得這身黑衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)?!边@句話的意思是?師傅技藝高超,在他心中樹立了權(quán)威。文章把曹小三尋找刷子李身上白點(diǎn)的過程寫得一波三折,讀讀第6、7、8、9自然段,說說經(jīng)過了哪些“波折”,這樣寫的好處是什么?波折:曹小三從將信將疑,到贊嘆其技藝,再到看到白點(diǎn)時(shí)師傅的形象轟然倒塌,最后知道那不是白點(diǎn)。好處:顯示出刷子李的技藝高超。你是怎樣理解刷子李對(duì)曹小三說的“好好學(xué)本事吧!”這句話的?這是刷子李對(duì)曹小三的教導(dǎo),一個(gè)手藝人,只有自己有真本事,才能讓人看得起,才能擁有自己的尊嚴(yán)。你認(rèn)為曹小三“見到聽到學(xué)到的,恐怕是別人一輩子也不一定能明白呢”指的是什么?親眼見到刷子李的真本事聽到師傅的教導(dǎo),學(xué)到了從今往后的生活道理,就是好好學(xué)本事,只有自己有本事了,才不用在意別人的眼光,擁有自己的尊嚴(yán)。主旨提煉主旨提煉本文寫的是刷子李用自己高超的技藝,使徒弟
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