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合作學習教學設計模版請留下您的姓名、任教科目及任教年級。姓名：凌龍科目：數(shù)學年級：二年三班————————————————————————————————————您選擇的單元是：第六單元教學內(nèi)容分析：八的乘法口訣學習者分析：學生在已經(jīng)學習了七的口訣基礎上，進行學習八的口訣的，所以學生在學習過程中不會太難。有方法可循。學習目標：學生熟練地背誦八的乘法口訣，并能夠理解其意思。其他【合作學習框架設計】注：下表是合作學習框架，共有5個要素。它將輔助您，設計、檢查您的合作學習及備課情況。此框架5要素的完成分布在不同的活動中，請您根據(jù)課程進度，逐步進行范圍、類型、合作者、信息化工具的制定。（根據(jù)您制定的目標的個數(shù)，此表可繼續(xù)擴充）活動目標范圍類型合作者信息化工具師生互動拍手游戲熟記八的口訣全班多媒體生生互考熟記八的乘法口訣小組內(nèi)【合作學習活動】需要對開展合作學習活動時的分組方式、具體活動（活動主題、任務、合作類型、信息化工具等）的設計進行簡要的語言描述?；顒右唬ㄔO計多個活動時，可進行添加）主題（對活動進行簡要的概述）任務（描述具體任務及要求）合作類型（定義合作學習活動過程中學生的互動方式）信息化工具（說明學生在合作活動中可以使用的技術(shù)工具）【合作學習評價設計】1.評價時間線設計（注：根據(jù)您設計的合作學習框架及活動，制定合作學習評價計劃）2.評

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