教學(xué)設(shè)計(jì) 十二生肖

大班語(yǔ)言活動(dòng):十二生肖白河縣幼兒園：李雪活動(dòng)目標(biāo)1．感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序；感受、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個(gè)輪回的規(guī)律。2．發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備，1.自制的生肖鐘2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。3.十二生肖的頭飾一套活動(dòng)過(guò)程1．了解十二生肖的12種動(dòng)物，簡(jiǎn)單感知其順序，理解其含義。（l）出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？我們來(lái)數(shù)數(shù)看是不是12種。從哪兒開始數(shù)呢？老鼠第一，誰(shuí)第三？誰(shuí)第六？小豬第幾？（2）小朋友當(dāng)中有沒有屬“小豬”的？為什么說(shuō)自己是“小豬”？（引出“屬相”一詞，豐富詞匯）。小朋友還有什么屬相？（3）小朋友的屬相為什么有的是豬，有的是狗，不一樣呢？（幼兒交流討論）小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗……一年一個(gè)屬相。（4）結(jié)合生肖鐘觀察：一共有多少種屬相？

12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來(lái)，要多少年？小結(jié)：原來(lái)，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。12個(gè)屬相一個(gè)個(gè)輪流下來(lái)，要12年。2．發(fā)現(xiàn)、感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。（1）你還知道什么人的屬相？（自由講述）（2）想不想知道客人老師或小朋友的的屬相？一起去采訪吧?。?）幼兒交流采訪結(jié)果。（4）結(jié)合交流、采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友屬相一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯樱@是怎么回事？啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“客人老師的屬相狗是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的”、“屬相是不停地輪流的、一年一種屬相”等推理結(jié)果。（5）十二屬相輪流一次要多少年？（6）小結(jié)：十二屬相12年一個(gè)輪回。一年一個(gè)屬相，不停地向前輪流。。3．講解故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。欣賞兒歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，彎彎角。老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。龍?jiān)谠评锓^，蛇在田里伸懶腰。大馬鈴兒響叮當(dāng)，樂(lè)的山羊胡子翹。猴子爬樹蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺。教學(xué)小結(jié)：根據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感興趣，方便幼兒記憶十二生肖活動(dòng)延伸游戲小火車游戲找出十二個(gè)小朋友，分別帶上生肖頭飾，按照十二生肖順序，玩小火車游戲。最后每個(gè)小朋友模仿十二生肖任何一種做動(dòng)作走出教室。活動(dòng)反思：我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知，又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己和家人的屬相是都說(shuō)的非常好。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí)，有的孩子普通話說(shuō)的非常好，有的孩子有禮貌，說(shuō)話