教學(xué)設(shè)計 hello教學(xué)設(shè)計

《Unit1Hello》第五課時教學(xué)設(shè)計教材分析：

bag,book,pencilbox,pen是本課時主要學(xué)習(xí)的4個有關(guān)學(xué)習(xí)用品的詞匯。教學(xué)同時讓學(xué)生聽懂一些簡單的指示語Openyourpencilbox.Closeyourbook.Showmeyourpen.Carryyourbag.通過理解Open\Close兩個詞的含義，擴展練習(xí)Openyourbooks.Closeyourpencilbox.等。并按照指令做出相應(yīng)的動作，以便今后在教學(xué)中學(xué)生能理解、執(zhí)行。

教法建議：

單詞bag,book,pencilbox,pen是學(xué)生身邊常接觸的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來貼近生活，易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時與第二課時的單詞綜合在一起練習(xí)，通過Showmeyour…的指令和Let'sdo的活動，練習(xí)并運用這些單詞.教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯：,bag,book,pencilbox,pen通過聽聽做做的活動，讓學(xué)生練習(xí)并運用所學(xué)的詞匯。

2、了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。

教學(xué)難點：bag,book,pencilbox,pen.4個有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點：本課詞匯的認(rèn)讀。

教具準(zhǔn)備：

1.教師自備與本課教學(xué)有關(guān)的文具（實物）和教師卡片。

2.學(xué)生卡片P5~8.

教學(xué)過程：

熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1."接力活動"：學(xué)生一個接一個進(jìn)行口語對答，要求又快又好。

如：A:Hello!B!

B:Hi!A!Hi!C!

C:I'mSarah.What'syourname?---D:Myname'sMike.

E:Goodbye!---F:Bye-bye.---G:Seeyou.

2.通過圖片和單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞crayon,ruler,eraser,pencil.

3.游戲：通過做Touchinggame或Matchinggame來復(fù)習(xí)單詞

A：Touchinggame：將文具的圖片貼在黑板上，請兩組同學(xué)站隊，每次每組一位，聽指令并拍文具的圖片，先拍到的同學(xué)為勝利者，為組贏得一分。

B：Matchinggame：分別將已經(jīng)學(xué)過的文具卡片發(fā)給學(xué)生，每人一張。教師讀詞，如pencil,拿鉛筆的卡片的同學(xué)快步跑道前面。此活動可分為男、女生兩大組進(jìn)行。

呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.Let'slearn

a.教師邊說邊做：ruler,eraser,crayon,pencil.Iputtheruler,eraser,crayon,pencilinthepencilbox.指著實物教pencilbox。

在教"鉛筆盒"pencilbox時，出示"鉛筆盒"pencil-box,并說明它們的區(qū)別，即：用鐵等較堅硬材料制成的叫做pencilbox。用軟皮或塑料制成的通常稱為pencilcase，同時教pencilcase。

b.通過實物教pencilbox,bag,book,pen.

c.新單詞教學(xué)后，詢問學(xué)生都知道哪些文具詞，和舊單詞相結(jié)合，可以通過做Touchandsay的游戲來進(jìn)一步練習(xí)本課新單詞和所學(xué)單詞。讓學(xué)生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎希處煟篢ouchyourbook.，學(xué)生須快速指書并大聲說："Book"，用此方法練習(xí)其它各詞。

2.Let'sdo

教師拿起鉛筆盒，做打開、合上的動作，并說：Openyourpencilbox.Closeyourpencilbox.請學(xué)生說出open,close的意思。邊做打開書的動作邊說Openyourbook.然后邊做合上書的動作邊說Closeyourbook.（重復(fù)兩次）。用同樣的方法教Showmeyourpen.Carryyourbag.句子。

趣味操練(Practice)

1.學(xué)習(xí)相關(guān)的文具詞做鞏固練習(xí)。做Showmeyour….的活動。教師讓學(xué)生將所有學(xué)過的文具全部擺在桌上。教師說："Showmeyourbook."，學(xué)生須快速舉起書并大聲說："Book"。教師還可以讓學(xué)生自己說單詞，進(jìn)行練習(xí)。

2.游戲：畫文具。請一名同學(xué)在黑板上畫一種他想畫的文具，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英文猜他畫的是什么文具。如猜得正確，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種他想畫的文具。其他同學(xué)猜。

3.通過游戲Simonsays來練習(xí)以show,open,close,carry所引導(dǎo)的祈使句,教師發(fā)指令學(xué)生做動作。

課堂評價(Assessment)

做活動手冊本單元第5部分練習(xí)。學(xué)生根據(jù)錄音，圈出所聽到的文具。在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并互相核對答案，并說出所圈的文具，再通過給花朵涂色進(jìn)行自我評價。

板書設(shè)計:

Unit1Hello

[每個單詞相應(yīng)的圖片]bag