三年級科學(xué)科學(xué)感受空氣教案

【教材簡析】《感受空氣》是第二單元《空氣》的單元起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關(guān)的物體來深入研究空氣的特征，如占據(jù)一定空間，有質(zhì)量，可以流動，能被壓縮等，同樣也選取了空氣和另外兩種不同狀態(tài)的物質(zhì)進(jìn)行比照研究，目的在于引導(dǎo)學(xué)生重點關(guān)注空氣與固體、液體之間的相同點，進(jìn)而對這些相同點進(jìn)行更為深入的研究，為本單元中持續(xù)學(xué)習(xí)空氣做鋪墊。聚焦板塊，通過導(dǎo)入活動，希望學(xué)生關(guān)注到兩個問題，空氣的特征是什么？空氣的作用有哪些？這樣更利于教師了解學(xué)生的前概念，在此根底上進(jìn)行教學(xué)，也為本單元后續(xù)研究內(nèi)容的展開做一個鋪墊，讓學(xué)生對空氣的認(rèn)識更全面的、更科學(xué)。探索板塊，主要是學(xué)生通過兩個游戲活動，發(fā)現(xiàn)空氣的更多特征。通過感受活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)空氣可以壓縮，很輕等特征。通過傳遞游戲，訓(xùn)練學(xué)生的思維，發(fā)現(xiàn)空氣會流動、不易密封等特征，在游戲的過程中重點引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣與石頭和水的共同特征。拓展板塊，通過游戲后研討，讓學(xué)生對物質(zhì)的三態(tài)，固體、液體和氣體有一個初步的感性認(rèn)識，為后續(xù)研究做好鋪墊?！緦W(xué)情分析】在一年級下冊《認(rèn)識一袋空氣》中，學(xué)生已經(jīng)對空氣進(jìn)行了初步的研究，知道空氣具有無色、無味、透明、會流動、形狀不固定的特征，能夠運用各種感官去觀察空氣，獲取新知。也知道空氣和石頭、水兩種物質(zhì)比擬有許多不同的特征，但是對于相同點的認(rèn)知還是比擬缺乏的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo).學(xué)生通過感受活動，知道空氣雖然看不見，但是可以被我們感知并且存在于我們周圍。.學(xué)生通過傳遞游戲，認(rèn)識空氣具有易泄漏、輕、能被壓縮等特征。.學(xué)生通過感受活動，知道空氣總會充滿各處?？茖W(xué)探究目標(biāo).學(xué)生借助生活中和空氣相關(guān)的各種物品，并運用多種感官，了解空氣特征。.學(xué)生通過探究活動，能用簡單的文字或者圖畫記錄實驗結(jié)果，嘗試用科學(xué)的語言進(jìn)行匯報。.學(xué)生通過對氣泡圖進(jìn)行補充，學(xué)會整理信息?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo).學(xué)生通過小組合作探究，能主動參與合作學(xué)習(xí)活動。2.學(xué)生通過研討活動，學(xué)會傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)初步了解人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，意識到空氣的重要性。【教學(xué)重難點】重點：在游戲中發(fā)現(xiàn)空氣的特征難點：關(guān)注空氣的新特征，能夠產(chǎn)生認(rèn)知沖突【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，、學(xué)生實驗器材一套，班級記錄表。小組：水、石頭、海綿、空氣、自封袋、透明杯子、扇子?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦：揭示課題〔預(yù)設(shè)5分鐘〕［材料準(zhǔn)備：帶蓋的盒子］.盒子游戲，請學(xué)生來摸一摸。提問：摸到了什么？〔預(yù)設(shè)：什么都沒有〕.翻開盒子展示，強調(diào)盒子里面確實是放了東西。提問：你們猜猜看是什么？〔預(yù)設(shè)：空氣〕.揭示課題：感受空氣〔板書〕提問：我們了解的空氣有什么特點？〔預(yù)設(shè)：摸不到、看不見、無色、無味、沒有固定形狀等〕提問：在你們的腦海中，空氣有什么作用呢？〔預(yù)設(shè)：呼吸，植物營養(yǎng)——光合作用，大自然的組成局部等〕.小結(jié)：空氣是非常重要的，我們的生活是離不開空氣的。二、探究研討：空氣特征〔預(yù)設(shè)25分鐘〕〔一〕游戲一：感受空氣用自己的感覺器官去感受空氣，并總結(jié)其特點。預(yù)設(shè)：眼：沒有顏色，透明的。鼻子：沒有氣味舌頭：沒有味道手：沒有固定的形態(tài)皮膚：氣體〔二〕找空氣準(zhǔn)備的材料：塑料袋、扇子抽學(xué)生答復(fù)，師補充。.出示：一個大的透明袋子、1把扇子，你們分別會怎么玩？.學(xué)生說玩的方法，明晰各物品的游戲方法，尤其是透明袋子的，學(xué)生示范裝空氣的方法〔翻開袋子輕輕的一兜，用手抓緊袋口，再擰一圈，觀察結(jié)束前都不能松開袋口〕。、3．學(xué)生匯報交流：空氣存在于我們的生活周圍?！踩硞鬟f游戲［材料準(zhǔn)備：每組一套水、石頭、空氣、自封袋、透明杯子］.出示：三樣物品水、石頭和空氣，三個容器自封袋、透明杯子，把這樣三樣物品裝入這三個袋子進(jìn)行傳遞。.學(xué)生小聲討論實驗方法。.學(xué)生匯報交流：我們通過什么方法，發(fā)現(xiàn)空氣有什么特征？小結(jié)：空氣很輕，會流動，會發(fā)出聲音，能壓縮……〔填入氣泡圖中〕、拓展：認(rèn)識物質(zhì)三態(tài)〔預(yù)設(shè)5分鐘〕介紹固體、氣體和液體，學(xué)生舉例。、小結(jié)與延伸〔預(yù)設(shè)5分鐘〕.小結(jié)空氣特征，解釋氣泡圖上的氣泡是可以根據(jù)實際情況進(jìn)行增減的。.針這些空氣特征提出新的質(zhì)疑?！景鍟O(shè)計】1.感受空氣

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