喜愛音樂的白鯨教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20-20學(xué)年度第—學(xué)期]任教學(xué)科： 任教年級： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan喜愛音樂的白鯨教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，正確讀準(zhǔn)字音。2、初步學(xué)習(xí)通過抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子。3、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文，感受人與動(dòng)物的情感，體會(huì)人與動(dòng)物之間相互依存的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)抓住“紛紛”、“馬上”等詞語理解課文內(nèi)容，體會(huì)人類對動(dòng)物的關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)感受人們營救白鯨時(shí)的過程，從而產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片；有關(guān)鯨魚的課件、圖片、文字資料；音樂《藍(lán)色多瑙河》教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在大海里生活著各種各樣的鯨類。 （出示圖片）這是藍(lán)鯨……這是白鯨。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇和白鯨有關(guān)的課文。一一喜愛音樂的白鯨（齊讀課題）。（二）初讀整體感知1．自由朗讀課文，要求把生字新詞讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2．反饋：（1）詞語出示：召喚頑皮楚克奇海鱈魚著了慌脊背鑿開優(yōu)雅古典音樂奇跡依靠一股寒流（2）讀了課文，你知道了什么？（整體感知） （根據(jù)學(xué)生的回答，隨即板書：遇險(xiǎn)得救）3．小結(jié)：同學(xué)們，通過我們簡單的朗讀，我們知道了精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰這篇課文主要向我們介紹了白鯨遇險(xiǎn)和得救的經(jīng)過。（手點(diǎn)“遇險(xiǎn)”和“得救”）（三）再讀感悟1．在一個(gè)晴朗的日子里，一群白鯨來到了楚克奇海游玩，瞧！它們來了！（播放動(dòng)畫）你看到了什么？（白鯨在快樂地游玩！）多歡快??！讀（齊讀2?3自然段），這真是一一流連忘返（板書）。2．正當(dāng)白鯨們樂而忘返的時(shí)候，突然發(fā)生了一個(gè)意外（手指“險(xiǎn)”），請同學(xué)們默讀課文的第四自然段，說說你讀懂了什么？（情況緊急）3．再這樣下去，白鯨有可能會(huì)死亡，如果你也是其中的一條小白鯨，那該多絕望啊，你能讀好這段話嗎？（指名讀、齊讀）4．那么白鯨又是怎樣得救的呢？請輕聲朗讀課文的5?7自然段。（1）反饋：人（鑿）破冰船音樂（板書）（2）小結(jié)：同學(xué)們真會(huì)概括，正是一位獵人首先發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨。（3）完成填空：正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，（馬上）向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽到這個(gè)消息，（紛紛）趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，后面的冰又凍上了。人們（立刻）向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請求援助。從這些詞語中，你體會(huì)到了什么？（人們對白鯨的關(guān)心、喜愛；當(dāng)時(shí)情況的緊急；理解：紛紛）（4）人們又會(huì)如何搶救呢？（理解“鑿”）（5）然而情況比我們想象中還要更加“險(xiǎn)”，讀句子“可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，后面的冰又凍上了。氣聯(lián)系“轉(zhuǎn)眼”理解“剛??…（6）但人們放棄了嗎？（學(xué)習(xí)第6段）瞧……，（理解“二十多公里”，就是從我們學(xué)校到東門口要走五、六個(gè)回呢?。┻@么長的一條通道，人們本以為白鯨得救了，可是出乎人們意料之外的是……（出示句子“可是白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，原來它們害怕這只高大的破冰船?！崩首x）怎么辦呢？聽……（板書：奇跡）（四）情景復(fù)述白鯨終于得救了，它們回到了深海，遇到了自己的伙伴，回怎樣向自己的伙伴講述自己這幾天的經(jīng)歷呢？1先讀讀2?7自然段2．用上黑板上的詞語復(fù)述課文（自己說，指名說）五、小結(jié)課文，升華感情。1、學(xué)生談學(xué)習(xí)后的感受。師:多么令人感動(dòng)的場面呀，此時(shí)此刻，如果你是那營救白鯨的人，你最想說什么？學(xué)生談出自己想說的話。2、自由讀喜歡的段落，讀出自己的感受。師：看來大家都為白鯨被救感到非常的高興。下面就讀自己喜歡的段落。學(xué)生讀文。1、小結(jié)全文師：有了這群喜愛白鯨的人，白鯨得救了，大海有了白鯨，就變得更加美麗，那么人們有了這群白鯨，生活也會(huì)更加豐富多彩。人和動(dòng)物就是這樣相處