2023-2024學(xué)年河北省保定市小學(xué)語文五年級期末高分測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）小嘎子自認(rèn)為是shuāijiāo(

)能手，仗著自己shǒujíyǎnkuài(

)，qīfu(

)小胖墩兒傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈。

（2）刷子李shīfu(

)有一手juéhuó(

)，干起活來也pàitóu(

)十足。二、選擇題2、下列詞語加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．間隔

中間B．傳記

自傳C．更加

更改D．投奔

奔跑3、下列句子中沒有語病的一項是（

）。A．獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時左右。B．學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，使我明白了做人的道理。C．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。D．《月跡》的作者是賈平凹。4、下列詞語書寫正確的一項是（

）A．船稍

養(yǎng)尊處優(yōu)

擂鼓吶喊B．軍令狀

金壁輝煌

手腳酥軟C．露餡兒

良辰美景

青筋暴起5、下列句子中的標(biāo)點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學(xué)會反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A．我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。B．七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲驚天動地。C．母親立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……D．我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。7、“軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉抽動了一下”這句話是對軍長的（

）描寫。A．神態(tài)B．動作C．語言D．心理8、[句子銜接]將“夜色越來越濃了”插入下面語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。④村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間三、填空題9、補充下列名句。

（1）老師看到同學(xué)們經(jīng)常倒掉大量飯菜、扔掉半新的衣物，十分憂心。他引用明末清初教育家朱用純的名言教育同學(xué)們：“‘________________，________________；________________，________________’，糧食，衣物都來之不易，大家要懂得珍惜呀！”

（2）詩詞包羅萬象。深摯的家國情懷感人肺腑，陸游臨終囑托“_______________，_______________”，至死不忘收復(fù)失地。林升的質(zhì)問“_______________”是對不思收復(fù)失地的當(dāng)政者的激憤。四時之景靈動，春有桃花流水—“西塞山前白鷺飛，_____________”；秋有明月清泉——“____________，____________”……

（3）《觀書有感（其一）》中，朱熹以水喻書，告誡人們要不斷學(xué)習(xí)，不斷補充新知識的詩句是：“________________？________________?！?0、先補充詞語，再按要求完成練習(xí)。

()(

)海北

一()半(

)

相()為()

()()有味

應(yīng)()不()

無()無()

（1）表示“興味特別濃厚”的詞語是_______________。

（2）類似畫“”的“ABAC”式詞語，我還能再寫一個：_________________。

（3）用畫“

”的詞語造句。

__________________四、文言文閱讀11、閱讀。王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯（zhuó）①足，以②大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度（duó）③其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號而至，公迎謂曰：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌（dìng）④為謝，卻不受?！咀⑨尅竣馘合?。②以，因為。③度：估計、猜測。④鋌：同“錠”，貨幣的計量單位。1．給下面句中加點字選擇正確的解釋。

（1）遺所提囊(

)

A．遺失，丟失

B．遺失的東西

C．留下

（2）其人果號而至(

)

A．稱號

B．大聲哭

C．吹著號子

（3）公迎謂曰(

)

A．說

B．叫做

C．轉(zhuǎn)告

2．用“/”為下面句中畫橫線的部分標(biāo)出朗讀節(jié)奏。

公度其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。

3．下面說法有誤的一項是（

）A．這個故事發(fā)生在王華六歲時，地點是水邊。B．王華將金子投到水中，是想等其他孩子走后，自己再去取，卻沒有想到失主找回來了，于是只好把金子還給了他。C．失主“號”是因為擔(dān)心找不到他的金子，后來“喜”是因為他的金子失而復(fù)得。D．故事贊揚了王華樂于助人、不貪圖財物的可貴品質(zhì)。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。密西西比河風(fēng)光密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波浪透迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。以上是西岸的情景。東岸的風(fēng)光不同，同西岸形成令人贊嘆的對比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹木雜處一堂，茁壯成長；它們高聳入云，為目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦蘋果在樹下交錯，在樹枝上攀緣，一直爬到頂梢。它們從槭樹延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無數(shù)洞穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊，那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們越過小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動的錐形圓頂；它樹頂開放的碩大的白花，俯矚著整個叢林；除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它媲美。這個偏遠(yuǎn)的叢莽中的無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。在小徑盡頭，有幾只因為吃飽了葡萄而醉態(tài)可掬的熊，它們在小榆樹的枝丫上蹣跚；鹿群在湖中沐??；黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛下來，在長滿紅草莓的草地上躑躅。黃嘴的綠鸚鵡、映照成紅色的綠啄木鳥和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來飛去；蜂鳥在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光；而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來擺去，同時發(fā)出陣陣嘶鳴。如果說河對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥喙啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越從林的沙沙聲，動物吞嚙食物或咬碎果核的咂咂聲；潺潺的流水、啁啾的小鳥、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧?？墒牵绻魂囄L(fēng)吹進(jìn)這深邃的叢林，搖晃這些飄浮的物體，使白色、藍(lán)色、綠色、玫瑰色的生物混雜交錯，使所有的色調(diào)融合為一體，使所有的聲音匯成合唱，那是多么奇?zhèn)サ穆曇?，多么壯觀的景象！可是，對于沒有親臨其境的人，這一切我是無從描繪的。【閱讀鏈接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四長河，也是北美洲流程最長、流域面積最廣、水量最大的河流。這條曾經(jīng)難以駕馭的河流如今水資源已得到充分利用，放眼望去，流域內(nèi)沃野遼闊、草原碧綠，多種動物自由自在地在一望無際的大平原上奔跑。1．結(jié)合語境和閱讀經(jīng)驗，寫出下列詞語的意思。

風(fēng)光旖旎：________________________

媲美：________________________

2．短文在介紹密西西比河的風(fēng)光時，主要寫了哪些地方的風(fēng)光？重點寫的是哪里的風(fēng)光？

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3．為了把紹密西西比河的風(fēng)光寫得更美，文中用了什么樣的表達(dá)方法？請用橫線畫出文中的靜態(tài)描寫。

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4．文中畫“﹏﹏”的句子用了_________________描寫，寫出了各種動物___________的特點，朗讀時應(yīng)該讀出_______________________的感情。

5．短文二和“閱讀鏈接”用了不同的方式寫密西西比河的風(fēng)光，你更喜歡哪一種，說說你的理由。

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6．通過讀短文二和“閱讀鏈接”，你對密西西比河風(fēng)光有了哪些了解？