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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫詞語(yǔ)。
(1)爸爸媽媽上夜班還沒有回來,小菲獨(dú)自在窗前páihuái(),jìmò()侵襲著她,使她內(nèi)心jīnghuáng()不安。
(2)提到làbāzhōu()誰(shuí)不是嘴里就生出tiánnì()的感覺,在那個(gè)年代,吃上一口,便使人徹底忘不了。
(3)在科學(xué)史上,許多不可思議的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都來自于sīkōngjiànguàn()的生活現(xiàn)象。二、選擇題2、下列讀音正確的一組是(
)A.疙瘩(gēda)
沮喪(zǔsàng)
冰棍棒(bīnggùnbàng)B.蹲下(zūnxià)
雕刻(diāokè)
磕碰(kēpèng)C.干燥(gānzào)
傾角(qǐngjiǎo)
斑點(diǎn)(bāndiǎn)D.嫦娥(chángé)
尚未(shàngwèi)
抵御(dǐyù)3、“比喻只顧眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”是以下哪個(gè)成語(yǔ)的意思。(
)A.亡羊補(bǔ)牢B.竭澤而漁C.刻舟求劍4、下列詞語(yǔ)中,正確的一項(xiàng)是(
)A.全神貫注
心驚肉跳
天賴之音
昂首挺胸B.鞠躬盡瘁
心滿意足
咄咄逼人
栩栩如生C.叱咤風(fēng)云
念念有詞
余音繞粱
忐忑不安D.暴露無遺
巧奪天功
惟妙惟肖
熱氣騰騰5、下面說法中不正確的一項(xiàng)是(
)A.《開國(guó)大典》采用點(diǎn)面結(jié)合的方法,寫出了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重,更突顯了各個(gè)隊(duì)伍的特色。B.《橋》主要通過心理描寫來突出老漢的高大形象。C.《夏天里的成長(zhǎng)》開頭以中心句統(tǒng)領(lǐng)全篇,從有生命的事物寫到無生命的事物,再寫人的成長(zhǎng)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、換偏旁,比一比,再組詞。
班(
)__(
)
爆(
)__(
)
鈴(
)__(
)
陡(
)__(
)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.狼牙山五壯士那視死如歸的精神,讓我想起了曹植的名言:
______________
2.讀了《宇宙生命之謎》,我知道天體上生命存在的四個(gè)必要條件是:
________、________、________、________,還知道目前為止,人們________太空中找到生命,但是仍然相信_(tái)_______。
3.________,無邊光景一時(shí)新。________,萬(wàn)紫千紅________。這首詩(shī)的作者是________代的________。8、將下列句子改為陳述句。
①綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎?
_______________________
②我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎
_______________________9、閱讀課文選段,回答下題。①住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣,碗盞都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好久了,但媽媽總是說時(shí)候還早。②他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。③“媽,媽,要到什么時(shí)候……”④“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說的夜里,并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。⑤“那我餓了!”八兒要哭的樣子。⑥……⑦“媽,媽,等一下我要吃三碗!我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行……媽,媽,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗。一共八碗,是嗎?”⑧“是呀!孥孥說得對(duì)?!雹帷耙蝗晃页匀氚?,你就吃兩碗半……”⑩“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來。也不過是看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已!?鍋中的一切,對(duì)八兒來說,只能猜想:栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧,飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧,花生仁吃來總該是面面的了!棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大,那就妙極了!糖若多放了,它會(huì)起鍋巴……“媽,媽,你抱我起來看看吧!”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。?“呃……”他驚異地喊起來了,鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。1.八兒為什么“進(jìn)進(jìn)出出”灶房?從這個(gè)詞中你體會(huì)到八兒怎樣的心情?
______________________
2.根據(jù)對(duì)選文的理解,下面敘述正確的一項(xiàng)是(
)(只填序號(hào))A.“住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了?!边@句話說明八兒快要餓瘋了。B.“但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了?!边@句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。C.八兒讓媽媽抱起來看看鍋里,是想看看鍋里的粥是否糊了。3.請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容填空。
選段中作者運(yùn)用(
)描寫、(
)描寫、(
)描寫來表現(xiàn)八兒等粥時(shí)的心情,與課文中喝粥相比,這部分寫得(
),給我們留下深刻的印象。
4.在八兒眼中媽媽的愛就是那碗臘八粥,聯(lián)系生活想一想,對(duì)于你來說媽媽的愛是什么?請(qǐng)概括寫一寫。
___________________10、閱讀課外短文,完成練習(xí)。不敢愧對(duì)盛開的鮮花初到澳大利亞,聽當(dāng)?shù)嘏笥阎v,這里是環(huán)境、動(dòng)植物第一,人第二。心中頗感驚詫。菲利浦島上聚居著兩千多只小企鵝。小企鵝每天日出之前就下海覓食,晚上才上岸。夜幕降臨了,我們坐在海邊靜靜地等候著。突然,一排海浪把小精靈們推上了沙灘。澳大利亞的企鵝只有鴿子那樣大,走起路來慢慢騰騰,搖搖晃(huǎnɡhuànɡ)晃,活脫脫一位背著雙手的“老太爺”。多想把這憨態(tài)可掬的形象拍下來??!可是我最終還是沒有取出相機(jī)。因?yàn)樯蠉u之前游人已經(jīng)被多次警告:為了防止閃光燈刺激企鵝的眼睛,不許照相!隨行的朋友告訴我,去年兩只企鵝迷失方向,漂(piāopiào)泊到了對(duì)岸的新西蘭。它們身上都有標(biāo)志,是新西蘭政府專門派了一架飛機(jī)把它們送回來的。在悉尼的玫瑰灣,綠茸茸的草坪上散落著一幢幢別墅。每幢別墅都有一個(gè)或五彩繽紛或別致精巧的小花園。澳大利亞朋友說,在澳大利亞,維護(hù)修整私家花園是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。因?yàn)橛霉ぐ嘿F,許多時(shí)候難以雇到工人,不管戶主有多尊貴的身份,每周也得(déděi)拿出半天時(shí)間在花園中精心照料、打理。不久前,有一位政府高級(jí)官員搬走了,這里的房子沒賣,有一個(gè)多月沒過來修整,導(dǎo)致花園雜草叢生,花木枯萎,結(jié)果被鄰居告上法庭。他在交納了罰款之后,還深表內(nèi)疚,覺得愧對(duì)了那些盛開的鮮花,因?yàn)樗鼈円灿猩剑∥覞u漸領(lǐng)悟到,在這里人們對(duì)大自然、對(duì)環(huán)境的態(tài)度,已經(jīng)由愛護(hù)升華到尊重。1.選擇短文中正確的讀音寫下來。__________
____________
_____________
2.聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。
驚詫:__________
憨態(tài)可掬:_____________內(nèi)疚:_______________
3.短文中的“老太爺”指的是________________,將其稱為“老太爺”是因?yàn)開___________
4.簡(jiǎn)要概括“在澳大利亞,環(huán)境、動(dòng)植物第一,人第二”的兩個(gè)事例。
事例一:__________________
事例二:__________________
5.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀阕x了短文后的感受。
__________________11、口語(yǔ)交際。
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