2023-2024學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真yán

jiū(

)，科學(xué)家在山坡下shènzhòng(

)xuǎn

zé(

)了一片合適的土地，播種了zhùmíng(

)的第三代雜交shuǐ

dào(

)。二、填空題2、下列詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將字母填在括號(hào)里（）A．余波（yú）B．血液（xiě）C．重疊（dié）D．牢固（ɡù）3、多音字填空組詞，第一個(gè)空填寫拼音，第二個(gè)空組詞。

號(hào)_____(

)

_____(

)

籠_____(

)

_____(

)

薄_____(

)

_____(

)

據(jù)_____(

)

_____(

)4、照樣子，寫詞語(yǔ)，每組三個(gè)。

得意揚(yáng)揚(yáng)（ABCC式）______________________

左顧右盼（含反義詞）______________________

一條條（ABB式）_______________________5、讀句子，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞

（1）(

)你不去觀賞溱湖風(fēng)景區(qū)蕩漾的碧波，爭(zhēng)先的會(huì)船，你(

)會(huì)感到非常遺憾。

（2）(

)愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，(

)他憑著刻苦鉆研的精神成了發(fā)明大王。6、填寫成語(yǔ)。

騰(

)駕(

)

精(

)力(

)

視死(

)(

)

精忠(

)(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀平臺(tái)。“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。1．照樣子，寫出三個(gè)表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)。

例：一剎那

__________

__________

__________

2．根據(jù)意思，在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。

(

)

（2）形容害怕到了極點(diǎn)。

(

)

3．面對(duì)突如其來(lái)的變故，人們的表現(xiàn)怎樣？請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)的句子。

4．文中畫波浪線的句子是對(duì)人物________的描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)_______________的品質(zhì)。四、散文閱讀8、閱讀短文。濟(jì)世神醫(yī)——扁鵲扁鵲是中國(guó)歷史上有名的神醫(yī)?！妒酚洝酚涊d，扁鵲有一次帶幾個(gè)學(xué)生路過(guò)虢國(guó),大街小巷都在傳世子已死。扁鵲走到宮門前,向國(guó)王身邊的中庶子詢問(wèn)世子的事情,中庶子說(shuō),世子的病是血(xuèxiě)氣運(yùn)行錯(cuò)亂,突發(fā)暴病,造成內(nèi)臟(zàngzāng)受傷而死去的。扁鵲又問(wèn),什么時(shí)候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天時(shí)間,并未下葬。扁鵲聽(tīng)到這兒告訴中庶子,請(qǐng)他轉(zhuǎn)告虢王,扁鵲能使世子復(fù)活。中庶子雖然知道扁鵲很有名望,但不相信他能把死人救活,以為他說(shuō)大話。中庶子與他談起上古名醫(yī)俞跗如何如何高超,還說(shuō):“先生的醫(yī)術(shù)如果能像俞跗那樣高明，那么世子就能再生了,否則的話,您這可是欺君之罪!”扁鵲微笑著說(shuō):“我行醫(yī)多年,像世子這樣的病見(jiàn)過(guò)很多。不信,你現(xiàn)在回去看看,世子還有呼吸,鼻子還在微微振動(dòng),順著他的大腿向上摸,體溫還有。”中庶子只能去回稟虢王。虢王聽(tīng)說(shuō)扁鵲要醫(yī)治已經(jīng)死去的世子,親自接見(jiàn)扁鵲,描述了世子的病情。扁鵲見(jiàn)到世子后,仔細(xì)觀察世子的氣色,給他把脈,又解開(kāi)世子的衣帶,摸了摸世子的胸口。扁鵲通過(guò)觀察得出了一個(gè)結(jié)論:世子得的是一種尸厥,并不是真死,此刻他處于昏迷狀態(tài),手腳冰涼,脈搏微弱,乍看就像死了一樣,其實(shí)并沒(méi)有死。于是,他馬上開(kāi)始施救,讓弟子子陽(yáng)在世子頭頂部的百會(huì)穴實(shí)施針灸,然后又配了兩副熱藥,讓另一個(gè)弟子子豹拿這兩副藥在世子腋下不斷地熨燙、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了過(guò)來(lái)。這時(shí)候,扁鵲又配了藥讓世子按時(shí)服用,二十多天后,世子完全恢復(fù)。扁鵲治好了虢世子,人們都說(shuō)他能“起死回生”。可扁鵲卻說(shuō):“越人(扁鵲,字越人)非能生死人,此自當(dāng)生者?！?．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．文章第2自然段中中庶子的話體現(xiàn)了什么?

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3．文中畫橫線的句子體現(xiàn)了扁鵲怎樣的品質(zhì)?

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4．概括文章的主要內(nèi)容。

____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、語(yǔ)文實(shí)踐。

這個(gè)單元老師布置我們有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)身邊的自然美，我