2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市小學(xué)語文六年級期末自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

微風(fēng)拂來，門前chéngchè_________的小池塘的水面yàngqǐ______了波紋，就像有人tóuzhì_________了一塊石頭，fúpíng_________和水藻也隨之跳起舞來，煞是好看。我níngwàng_________著水面，久久不愿離開。二、選擇題2、下列各組詞的音、形完全正確的一組是（

）A．秕谷（bǐ）

凝視（nín）

壯烈

天籟之音B．菜畦（qí）

給予（yǔ）

沮喪

飽經(jīng)風(fēng)霜C．參差（cān）

凌亂（líng）

干躁

雅俗共賞3、下列所學(xué)成語書寫完全正確的一項是（

）A．①滄海一粟

②碩大無朋

③弄巧成絀

④井然有序B．①孤芳自賞

②心弛神往

③無窮無盡

④氣壯山河C．①顧影自憐

②排山倒海

③奄奄一息

④迥然不同D．①聚精會神

②嘎然而止

③無窮無盡

④龍鳳呈祥4、下列書寫無誤的一組是（

）A．堅硬

清脆B．寂漠

盲人C．不可思意

焚燒5、下列對課文理解不正確的一項是（

）A．這首詩歌表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的喜悅心情。B．這首詩歌抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。C．這首詩歌表現(xiàn)了農(nóng)民耕作的艱辛。D．這首詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象和內(nèi)容。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞

殯(

)硼(

)嗽(

)鑷(

)悼(

)奧(

)

繽(

)繃(

)漱(

)攝(

)掉(

)懊(

)7、積累填空。

（1）_______________，日久見人心。

（2）____________，一字值千金。

（3）春風(fēng)又綠江南岸，_____________？

（4）________________，不知秋思落誰家。8、把下面的反問句改寫成陳述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？

_____9、課內(nèi)閱讀《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選）有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的．司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。1．選擇正確的一項，把序號填到括號里。

（1）和“司空見慣”意思相同的詞語是()

A．經(jīng)久不衰

B．持之以恒

C．屢見不鮮

（2）和“真理誕生于一百個問號之后”意思相近的名言是()

A．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。——巴普洛夫

B．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?/p>

2．把“？”拉直變成“！”中，“？”指的是_________“！”指的是________。對這樣寫的好處，下面描述最恰當?shù)囊豁検?

)

A．新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂。

C．把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。10、閱讀理解。外婆的世界外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望?？吹饺诵械肋叺幕ǎ残︻侀_：“長得極好！就怕今天晚上有人要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的……”水族館老板非常擔(dān)心：“老奶奶，可別給我砸了?！边M入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠?！背酥?，大部分時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她勃然大怒。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊——奇異的，難以想象地孤獨著的時光。如蠶繭中的世界。每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回。回去吃甘蔗，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人，但是我做不到。我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……1．聯(lián)系課文內(nèi)容是理解詞語的一種好的方法。文中“頭發(fā)梳得一絲不茍”中“一絲不茍”的意思是：_______________

2．文章圍繞“外婆的世界”寫了我與外婆的哪幾件事？請簡要概括。

_________________________

3．根據(jù)要求回答問題。

（1）從人物描寫的角度賞析句中加點的詞。

每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。

____________________

（2）將句子畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚”好不好？為什么？

在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚。

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4．外婆在我家生活期間和離開時都在門把上系了布條，目的有什么不同？

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5．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析外婆的世界是怎樣的世界。

_______________________________11、綜合學(xué)習(xí)。你班要開展以“同讀一本書”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成練習(xí)。

（1）請你為這次活動擬寫一條標語，以更好地宣傳。

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（2）請你圍繞活動主題，仿照活動一，設(shè)計兩個活動。

活動一：舉辦讀書報告會。

活動二：___________________________

活動三：_________________________

（3）除了攻讀的書，你還讀過哪些課外書？請你從本學(xué)期的必讀書目中選擇一本完成下面的讀書資料卡。

書名：__________________

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