2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北海市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

一百多年前，無(wú)數(shù)革命xiānbèi()為了國(guó)家的獨(dú)立與民族的解放奔走呼號(hào)，他們謹(jǐn)記心中的shìyán()，即使獻(xiàn)出自己的寶貴生命也wúyuànwúhuǐ()。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)當(dāng)zhēnxī()這來(lái)之不易的幸福生活，牢記父母、老師的dīngníng()和zhǔtuō()，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)而發(fā)奮努力！二、選擇題2、下列字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．龜（jūn）裂

國(guó)泰民安B．抖擻（shǒu）

鬼計(jì)多端C．教誨（huǐ）

哀鴻遍野D．鏡匣（jiá）

應(yīng)接不瑕3、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．《草原》這篇課文的作者是老舍先生B．他特別喜歡踢足球和乒乓球。C．李杰同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。4、下列錯(cuò)別字更改有誤的一項(xiàng)是（

）A．忘卻

酬謝

辭退

后誨（誨→悔）B．召集

堅(jiān)侍

彩排

炭火（炭→碳）C．領(lǐng)導(dǎo)

侵略

蒸蘢

愈發(fā)（蘢→籠）D．訊期

警覺(jué)

壓抑

篇章（訊→汛）5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩與其他三句不一樣旳一項(xiàng)是（

）A．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。B．諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名。C．這部小說(shuō)是他的嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的。D．如果因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就得意忘形，終究難成大器。7、“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@句話(huà)描寫(xiě)的是《三國(guó)演義》中的一個(gè)人物，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)人物是（

）A．劉備B．諸葛亮C．曹操D．關(guān)羽8、將下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序合理的一項(xiàng)是（

）

①轉(zhuǎn)眼間，天水相間的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

②我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里，

③天空還是一片淺藍(lán)。很淺很淺的。

④紅筐的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。

⑤果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。A．①④②⑤③B．③①④②⑤C．③②①④⑤D．②⑤③①④三、填空題9、結(jié)合背景資料，完成練習(xí)。

資料：作者琦君和母親原先住在浙江溫州的瞿溪，家里有個(gè)大院子，種滿(mǎn)了桂花。她十二歲時(shí)，一家人遷居杭州。杭州有個(gè)叫“滿(mǎn)覺(jué)垅”的地方，種滿(mǎn)了桂花，香氣濃郁。琦君1949年離開(kāi)家鄉(xiāng)，寫(xiě)這篇文章時(shí)已經(jīng)是一個(gè)六十多歲的老人了，一直沒(méi)有回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)。

學(xué)習(xí)了琦君寫(xiě)的《桂花雨》一文，小明問(wèn)小東：“文中有個(gè)句子說(shuō)‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花’，這豈不是很矛盾嗎？”小東讀了背景資料回答說(shuō)：

“_____________。”聽(tīng)了小東的解釋?zhuān)∶骰腥淮笪颉霸?shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)句‘露從今夜白，___________，’也是這個(gè)意思。”10、按要求填空。

風(fēng)(

)浪(

)

養(yǎng)尊(

)(

)

(

)放試

(

)拳(

)掌

一(

)不(

)

出(

)劃(

)

（1）類(lèi)似畫(huà)“_____”的含有數(shù)字的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：________________。

（2）類(lèi)似畫(huà)“﹏﹏﹏”的“AABC”式的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：________________。

（3）我能用畫(huà)“”的詞語(yǔ)造句。

_____________________________四、文言文閱讀11、古文閱讀。師曠論學(xué)晉平公①問(wèn)于師曠②曰③：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸澳海尾槐T④乎？”平公曰：“安⑤有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行⑥乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】①晉平公：春秋時(shí)晉國(guó)的國(guó)君。

②師曠：字子野，春秋時(shí)代晉國(guó)樂(lè)師。他雙目失明，仍熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)有極高的造詣。

③曰：說(shuō)。

④炳燭：點(diǎn)燃蠟燭照明。

⑤安：怎么。

⑥昧行：黑暗中行走。1．“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！敝械摹澳骸弊终_解釋是（

）A．夜晚。B．遲、晚。C．年暮，年老。2．下列“之”字的意思不同于其他兩項(xiàng)的是（

）A．日中之光B．日出之陽(yáng)C．臣聞之3．下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．師曠最后用三個(gè)比喻告訴晉平公天黑要點(diǎn)上火把走路。B．師曠用三個(gè)比喻說(shuō)明學(xué)習(xí)不論什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，都不會(huì)晚。C．這篇文言文告訴我們：一個(gè)人要有活到老學(xué)到老的精神。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。海鷹我思戀海鷹，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)它。水手告訴我：海上不起風(fēng)暴，海鷹是不會(huì)出現(xiàn)的。這暴風(fēng)雨的精靈呵！彤云在海面上郁積起來(lái)，一場(chǎng)暴雨，正在蘊(yùn)育之中，海上卻異乎尋常的寧?kù)o。海鷹終于在天邊出現(xiàn)了！起初是黝黑的一個(gè)小點(diǎn)，逐漸大起來(lái)，大起來(lái)……我看見(jiàn)它的翅膀了——那長(zhǎng)而有力的翅膀穩(wěn)穩(wěn)地展開(kāi)著，偶爾有力地一抖，便悠然從海面直竄上天空，波濤、閃電、狂風(fēng)，仿佛都在剎那間被那一對(duì)小小的翅膀扇起來(lái)……我聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲了——那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂(lè)勇敢的笑聲，從極其遙遠(yuǎn)的世界傳來(lái)，飄進(jìn)我的耳中。雷聲、濤聲、雨聲，匯成一曲驚天動(dòng)地的交響樂(lè)，轟隆隆地奏起來(lái)，響應(yīng)著這細(xì)微卻又震撼人心的呼叫……海鷹從我的頭頂（掠過(guò)

飛過(guò)），（消亡

消失）在霧雨彌漫的遠(yuǎn)方。大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。這嬌小美妙的精靈呵，竟把寧?kù)o的大海攪得天翻地覆了！呵，海鷹的家在哪里呢？它不可思議地在大海深處出現(xiàn)，又不可思議地在風(fēng)浪之中消失……我立在暴風(fēng)雨中，久久地尋覓著，盼望著，海鷹卻沒(méi)有飛回來(lái)。然而，我畢竟看到它了！海鷹呵，這大海和暴風(fēng)雨的精靈，它已把它勇敢的形象深深地（留在

刻進(jìn)）我心間。從此，我再也不會(huì)忘記——那矯健的翅膀，那歡樂(lè)的笑聲……1．結(jié)合文意，把文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)標(biāo)出來(lái)。

2．讀下面的句子，先體會(huì)特點(diǎn)，再仿寫(xiě)句子。

①大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。

_______________

②那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂(lè)勇敢的笑聲，從極其遙遠(yuǎn)的世界傳來(lái)，飄進(jìn)我的耳中。

_______________

3．作者把海鷹稱(chēng)為什么？

_____________

4．讀文章時(shí)若能抓住文中的“場(chǎng)景”品味，就能更好地體會(huì)作者所表達(dá)的情感。先從文中標(biāo)記自己認(rèn)為寫(xiě)的好的“場(chǎng)景”，再在下面寫(xiě)出作者的“情感”。

_____________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）桂花開(kāi)時(shí)很香。（改成夸張句）

______________

（2）聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。（運(yùn)用該句的說(shuō)明方法寫(xiě)一句話(huà)）

______________

（3）父親說(shuō)：“對(duì)。這是