2023-2024學年廣東省汕頭市小學語文五年級期末評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

我們的祖國領(lǐng)土liáokuò()，河山壯美，一草一木shénshèng()不可qīnfàn()。面對鄰國軍隊的挑釁，jǐnjí()時刻，戍邊官兵們用生命和鮮血捍衛(wèi)了國土安寧。消息傳來，大家悲痛之余，qíngbùzìjīn()地豎起大mǔzhǐ(

)夸贊：“你們wúyí()是最可愛的人，中國為你們驕傲！”二、選擇題2、下面加點字的讀音完全正確的一項是：（

）A．拴?。╯huān）

鐫刻（juān）

肉餡（xàn）B．無垠（yín）

金釵（ch?。?/p>

奔馳（cí）C．踉蹌（liànɡ）

躊躇（chóu）

窈窕（tiǎo）3、下列句子沒有語病的是哪一項（

）A．經(jīng)過大家的努力，使校園環(huán)境變得更好了。B．小姑娘一邊跳著舞，一邊哼著歌。C．閱讀課上，我們討論并閱讀了《西游記》。D．東山島的夏天是個十分美麗的地方。4、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．召集

汛期

完壁歸趙B．漂浮

銷毀

舉世聞名C．噪聲

說謊

應(yīng)接不瑕D．教悔

宏偉

心曠神怡5、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個小時就能把它吃光，這里雙引號的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強調(diào)6、下列句子中加點部分不能用括號中的成語替換的一項是（

）A．他那鼻子都氣歪了的樣子，令大家非常吃驚。（氣急敗壞）B．那些做一天和尚撞一天鐘的人，必然一事無成。（得過且過）C．耍小聰明的人往往聰明反被聰明誤，反而把事情弄糟。（弄巧成拙）D．我們要吃水不忘挖井人，銘記為人民而犧牲的革命先烈。（舐犢情深）7、下面詩句中，既有靜態(tài)描寫又有動態(tài)描寫的一句是（

）A．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。B．明月松間照，清泉石上流。C．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。D．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8、將下面的句子排成一段意思連貫的話，正確的是：（

）

①閱讀與寫作既有相對獨立性，又有密切聯(lián)系。

②因此，我們要重視閱讀與寫作的有機結(jié)合，找到兩者的結(jié)合點，用寫作來促進閱讀，讓閱讀為寫作服務(wù)。

③可以說，沒有閱讀就沒有寫作，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，而寫作的素材往往又來源于閱讀中的間接感受。

④寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。

⑤閱讀是收集信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。A．⑤④①③②B．①④⑤②③C．④⑤②①③D．③①⑤④②三、填空題9、積累填空。

（1）“昨夜江邊春水生，___________”學習只有基本功到家，才能熟能生巧。

（2）朱熹在《觀書有感》（其一）中將池塘比作鏡子，天空的光輝和云影倒映在水中的句子是：____________，_______________。”

（3）我們要不斷讀書，補充新知識，才能保持思想的活躍與進步，就像朱熹說的：“______?！睂W習只有不斷積累，才能運用自如，正如朱熹寫下的“________，____________?！?/p>

（4）《九成宮醴泉銘》是我國著名書法家_______的_______（字體）代表作之一。10、把詞語補充完整，并完成練習。

(

)不自(

)

神機(

)

(

)然大(

)

(

)耳(

)腮

一針(

)

七(

)八(

)

神通(

)

(

)起敬

不(

)自(

)

（1）形容一下子明白過來的詞語是：________。我能用這個詞寫一句話：_________________________

（2）從上面詞語中找出一對近義詞：________——________。四、文言文閱讀11、閱讀與理解。古人談讀書（節(jié)選）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹1．解釋下列加點字詞。

（1）卻只漫浪誦讀：____________。

（2）三到之中，心到最急：____________。

2．文中畫線句子是反問句，點明________________________。

3．讀了此文，我想到了許多名人讀書的故事，例如，____________的“韋編三絕”、匡衡的“________________________”、車胤的“________________________”。

4．你平時有什么好的讀書方法？請寫一寫。

________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。閑談“讀書法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因為他認為：“若是碰到疑問而只看到這個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲垡蛩固沟摹翱偂⒎?、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象，所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合起來。英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，（

）在一天之內(nèi)，（

）不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲意地一啃到底好得多。當然，（

）哪種讀書方法，對求學者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書?！?．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填如文中括號里。

雖然……但是……

即使……也……

無論……都……

既……又……

2．在短文中找出對應(yīng)的詞語填在括號里。

A．形容文獻、資料等非常豐富。(

)

B．根據(jù)人的個體差異，而采取不同的態(tài)度或方式對待。(

)

3．填空。短文寫了_______、_______、_______三位名人的讀書方法，分別是_______、_______、_______。

4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

A．短文告訴我們：讀書方法因人面異，我們要靈活讀書。(

)

B．短文告訴我們：圣賢先哲，留下的讀書之法都適合我們。(

)

5．你認為哪個讀書方法好？為什么？你有什么讀書的好方法呢？

____________________六、仿寫句子13、借助圖文，完成小題。丁丁50米跑訓練記錄2月1日練習半小時，平均用時11.8秒2月2日練習半小時，平均用時11.8秒2月3日練習半小時，平均用時11.7秒…………4月26日練習半小時，平均用時8.2秒

（1）丁丁同學為準備學校運動會50米跑項目，從2月1日起堅持鍛煉，最終獲得冠軍。

請仿照例句，寫出他訓練近三個月以來時間過得很快的體驗。

例：幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

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（2）觀察“丁丁比賽掠影”，仿照例句把丁丁50米跑的情景寫下來