2023-2024學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市小學(xué)語文三年級期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。shìxiàn

sōngruǎn

nǎodai

yánshi

(

)

(

)

(

)

(

)dǎngzhù

huātán

yàocái

bǎokù

(

)(

)

(

)

(

)二、填空題2、查字典，完成相關(guān)習(xí)題。

如果不認(rèn)識“處”字，可以用_______查字法，先查______部，再查_____畫。發(fā)現(xiàn)“處”字有兩個讀音，讀音不同表示的意思也不同：①chù地方；②chǔ處理、安排。

（1）給“處”字注音：處(

)理

處(

)分

到處(

)

（2）送詞語回家：處理

處分

到處

①無邊的田野上(

)是一派豐收的景象。

②把這些舊報紙(

)掉。

③他們由于打架而受到了(

)。3、生字?jǐn)U詞。

透：(

)(

)

嬌：(

)(

)

扯：(

)(

)

仰：(

)(

)

串：(

)(

)

嬰：(

)(

)

希：(

)(

)三、信息匹配4、讀一讀，選擇合適的詞語補(bǔ)充句子中的括號里。（填序號）

①陸續(xù)

②繼續(xù)

③連續(xù)

④持續(xù)

（1）大課間活動結(jié)束了，同學(xué)們(

)走回教室。

（2）這場大雨(

)下了三天三夜，水洼里、池塘里灌滿了水。

（3）這學(xué)期，學(xué)校將(

)開展“書香校園”閱讀活動。

（4）疫情期間，當(dāng)醫(yī)生的爸爸已經(jīng)(

)一個星期沒有回家了。四、選擇題5、下列詞語書寫沒有錯誤的一組是（

）A．嬌軟

秘蜜

姿態(tài)

蘇醒B．設(shè)計

縣官

狐貍

撐竿C．倒映

泡沫

經(jīng)驗

寶存D．歐州

粘膠

跨越

模型五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。大自然的聲音（節(jié)選）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嗶嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1．用“

”畫出小雨滴們一起唱出的歌詞。

2．這段話中的句子很優(yōu)美，我積累的描寫聲音的詞語有。

_______________________________________________

3．這段話的中心句是____________________。

4．試著寫一寫，大自然里除了風(fēng)的聲音、水的聲音、小動物的聲音，你還能聽到什么美妙的聲音？請把自己所聽到過的“美妙的聲音”用幾句話寫下來吧。

______________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，回答問題一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?/p>

打?。┝耍叶鄠ゴ螅〉泌s快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。

2．理解“名副其實(shí)”的意思，在說法正確的括號里打“√”，錯誤的畫“×”。

（1）用找近義詞的方法理解，“名副其實(shí)”的意思就是“名不副實(shí)”。(

)

（2）用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法理解，小螞蟻?zhàn)哉J(rèn)為的名聲與自己的實(shí)際能力不符合，所以“名副其實(shí)”的意思應(yīng)該是“名聲與事實(shí)相符合”。

(

)

3．按照短文內(nèi)容填空。

小螞蟻以為自己登上了_______，越過了_______，結(jié)果自己連_______和_______都過不去，這個故事告訴我們_______。

4．給文章加個題目，寫在文前的橫線上。

5．“我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”這句話的意思是_____________________。七、語言表達(dá)8、口語交際。

班里的一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，我會說：“_____________”作為他的家長，我會說：“_____________”作為他的朋友，我會說：“_____________”（如果能用上一些名言、格言就更好了）八、想象作文9、習(xí)作（從以下兩個題目中任選一個）

1．生活中，你都會做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。

2．神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，