2023-2024學(xué)年山西省朔州市小學(xué)語文三年級期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，規(guī)范書寫，力求美觀。

（1）púɡōnɡyīnɡ的種子開始了huānkuài的lǚxíng。

（2）chuāndài整潔的父親正在yǎnzòuměimiào的樂曲。

（3）kǒnɡquè在wùménɡm(xù)énɡ的草地上tiàowǔ。二、填空題2、查字典填空。

如果不認(rèn)識(shí)“軟”這個(gè)字，我可以用______查字法；如果認(rèn)識(shí)這個(gè)字，我可以用______查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______。它在字典中的解釋有：①物體組織疏（shū）松，容易改變形狀，跟“硬”相對；②懦（nuò）弱；③沒有力氣；④容易被感動(dòng)或動(dòng)搖。在“柔軟”一詞中應(yīng)選第______種解釋。3、注音并組詞

剛

_____()()()

流

_____()()()

淚

_____()()()三、信息匹配4、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中的橫線上。

（1）賊被雨一淋，_________【清醒

蘇醒】了許多，想想不甘心，還是要回去偷驢。

（2）海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底_________【雖然

依然】很_________【鎮(zhèn)靜

寧靜】。

（3）他們只是奇怪地互相望了一眼，又_________【繼續(xù)

連續(xù)】吃起來。

（4）造紙術(shù)的_________【發(fā)現(xiàn)

發(fā)明】，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

（5）海底的動(dòng)物吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，_________【進(jìn)步

行進(jìn)】的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到_________【危急

危險(xiǎn)】還會(huì)發(fā)出_________【報(bào)警

警報(bào)】。四、選擇題5、下面的詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．尊循

飄動(dòng)B．奇跡

種類C．嬌傲

分裂D．模形

輪船五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1．選文中畫“”的句子是____（設(shè)問

反問）句，對這兩句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A．一天里一根火柴都沒有賣掉，心里的內(nèi)疚和恐懼使小女孩更不敢浪費(fèi)一根火柴。

B．“終于”說明小女孩實(shí)在受不了寒冷的天氣，不得不抽出一根火柴來暖和一下。

C．小女孩實(shí)在太餓了，她幻想得到食物，因此擦燃了一根火柴。

2．用“﹏﹏﹏”畫出選文中寫小女孩想象的句子，我們在朗讀描寫小女孩想象畫面的句子時(shí)，應(yīng)該用

的語氣。

3．閱讀選文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，“哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！”從中可以看出她對溫暖的___________；接著，為擦不擦火柴而___________；隨后，為火柴帶來的溫暖而___________；最后，為火柴的熄滅而___________。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。北人食菱從前，有一個(gè)北方人，從來沒見過菱角。有一年他去南方，在酒席上第一次吃菱角，連菱角殼也一起放進(jìn)嘴里吃。有人告訴他：“吃菱角要去掉殼?！蹦莻€(gè)人為了不讓大家知道自己沒有吃過菱角，于是說：“我當(dāng)然知道啦！我吃菱角殼，是為了清熱解毒。”有人問他：“北方也有菱角嗎？”他回答說：“前山、后山，哪塊地里沒有呢！”大家聽了，忍不住大笑起來。菱角生長在水里，他卻說是在土里生長。他因?yàn)椴欢b懂，所以鬧了很大的笑話。1．判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)這個(gè)北方人在去南方前見過菱角。()

(2)吃菱角要去掉殼。()

(3)菱角可以在水里和土里生長。()

2．這個(gè)北方人有兩次不懂裝懂：第一次是說自己吃菱角殼是為了_______；第二次是說北方也有菱角，菱角生長在____________。

3．你想對這個(gè)北方人說什么？

___________________________

4．這個(gè)故事說明了什么道理？

___________________________七、語言表達(dá)8、綜合實(shí)踐

冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，三（2）班的同學(xué)非常高興。經(jīng)商討決定由班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班旗，可在設(shè)計(jì)過程中，班長不知道怎么搭配顏色，便跑到美術(shù)課代表亮亮身邊……

1．以上材料告訴我們：遇到自己不能解決的問題，可以向別人(

)

2．請根據(jù)以上內(nèi)容把班長和美術(shù)課代表亮亮的對話補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

班長：______________________

亮亮：我們班同學(xué)充滿激情，誠實(shí)守信，應(yīng)以紅色為主，再配以藍(lán)色，因?yàn)榧t色代表激情，藍(lán)色代表(

)。

班長：___________________________

亮亮：不用謝！八、想象作文9、寫作園地。

寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請你發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)動(dòng)物的寓言故事。

要求：①有條理，表達(dá)清楚。②390字左右。九、話題作文10、習(xí)作。

搭船的翠鳥，故鄉(xiāng)的楊梅，美麗的小興安嶺，身邊的“小事”……只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一切美好都在眼前。只要我們善于動(dòng)筆，便可以留住這份美麗，保存這份心情。

從你印象最深刻的一種植物、一種動(dòng)物、一處景點(diǎn)、一件“