2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市小學(xué)語文三年級(jí)期末自測題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zánmen

làzhú

shèngxià

kělián

(

)(

)(

)(

)

lǚxíng

jiùmìng

pīnmìng

liúlèi

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、寫出加點(diǎn)字正確的音序和部首，并選擇正確的解釋，打“√”。要查的字音序部首選擇解釋掠過①奪??；②輕輕擦過舉證①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全鎮(zhèn)定①壓；②用武力維持安定；③安定

3、比一比，再組詞。

殘()

霜()

斜()

劉()

淺()

雪()

抖()

列()三、信息匹配4、選擇正確的字組詞。

顆

棵

一(

)樹

一(

)星

荒

慌(

)張

(

)野

列

烈(

)日排(

)四、選擇題5、下面幾組詞語中完全正確的一組是（

）A．祖棕

鯉魚B．糊涂

強(qiáng)列C．蘿卜

姿態(tài)D．討厭

界紹五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，其至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1．閱讀時(shí)遇到不理解的詞語，可以查字典。比如“熨帖”這個(gè)詞語，“熨”字用部查字法先查______，再查______畫，讀音是______。熨yù

[熨帖]（一tiē）1．妥帖舒服。2．<方>（事情）完全辦妥。

另見619頁yùn。

“熨帖”在字典中的意思有兩種（見右圖），文中應(yīng)選______（填序號(hào)）。還可以通過聯(lián)系上下文來理解詞語，“凌亂”的意思是__________________。

2．畫“

”的句子寫得真好，把鋪滿落葉的水泥道比作

。從第③自然段中找出類似的句子，用“﹏﹏﹏”畫下來。

3．選文第①自然段寫出了水泥道的__________美，第②自然段寫出了水泥道的__________美。（A．形狀

B．人小

C．顏色）

4．讀著①②自然段，不禁想起許多關(guān)于秋葉的占詩。看到枯黃的梧桐葉，我們會(huì)吟誦：“蕭蕭梧葉送寒聲，

”火紅的楓葉令我們想起：“停車坐愛楓林晚，

?！鼻锾煺媸牵▽恿直M染

春華秋實(shí)）的季節(jié)?。。ㄟx擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“√”）

5．朗讀第③自然段時(shí)，應(yīng)該用（緩慢

輕快）的語速，讀出（沉重

歡快）的語氣。（選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“√”）

6．“我”走在水泥道上，還會(huì)看到什么樣的景色呢？請(qǐng)寫一兩句話。

_____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、文學(xué)類閱讀。熊先生的罰單熊先生急死了。森林里通過了一項(xiàng)新的法令——禁止隨地吐痰。熊先生暴跳如雷，他說：“這是存心和我過不去。森林這樣大，吐口痰算什么！再說，我就是有這個(gè)毛病，愛咳嗽，愛吐痰，誰也管不了我！”“你可以改嘛！”小白兔在一邊插了嘴說?！澳阏f什么？”熊先生差一點(diǎn)兒沖上去揪住小白兔的一對(duì)長耳朵?！澳阒恢溃@叫積習(xí)難改，沒你說得那么輕巧，請(qǐng)大家原諒我你這個(gè)說風(fēng)涼話的小東西！”小白兔嚇得躲一邊去了。刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵。小白兔又蹦了出來，他對(duì)管理森林的河馬先生說：“其實(shí)熊先生的心地是很好的，辦事也公道，我和小刺猬建議，就把這不準(zhǔn)隨地吐痰的事情交給熊先生來管，誰隨地吐痰就罰誰的款。”河馬先生同意了。熊先生還沒鬧清楚是怎么回事，就上任了，當(dāng)上了森林的衛(wèi)生管理員。熊先生從此忙了起來。他整天在森林里巡視，跑遍了森林的每個(gè)角落，一個(gè)星期下來，他急著去找河馬先生。他對(duì)河馬先生說：“瞧，這是我收來的罰款。”“這是老虎的，這是狐貍的，這是小鼴鼠的，他被連著罰了兩次。這個(gè)……”熊先生不好意思地抓抓腦袋，說：“這個(gè)是我的。不過我只吐了一次，是在上任的第一天，我當(dāng)然罰了自己的款。后來我再也沒有吐過?！薄笆钦l管住了你呢？你不是說誰也管不了你嗎？”小刺猬調(diào)皮地問。“我可以自己管住自己嘛，自己管自己最有用了！”熊先生自豪地說?！安皇欠e習(xí)難改嗎？”小白兔又插嘴了?！澳銈儍蓚€(gè)小調(diào)皮！當(dāng)我看到森林里沒人隨地吐痰了，森林變得那么干凈、那么還是美麗，還有什么壞習(xí)慣不能改正呢？”熊先生不好意思地說，“我從前太糟糕了，請(qǐng)大家原諒我……”大伙兒都熱烈地鼓起掌來。熊先生都能改掉自己的壞習(xí)慣，誰還不能呢？正如熊先生說的：自己管住自己，就是最好的辦法。從此以后，熊先生的罰單一張也送不出去了。1．森林里通過了一項(xiàng)新的法令是（

）A．禁止大聲喧嘩B．禁止隨地吐痰C．禁止打架D．禁止亂沖亂跑2．（

）當(dāng)上了森林的衛(wèi)生管理員（

）A．河馬先生B．小白兔C．熊先生D．小刺猬3．一個(gè)星期下來，下列哪種動(dòng)物沒有被罰款（

）A．老虎B．小刺猬C．狐貍D．小鼴鼠4．你覺得熊先生都能改掉隨地吐痰的辦法最有可能是（

）A．熊先生的爸爸媽媽的幫忙B．狐貍的幫助C．自己管住自己D．小鼴鼠的幫忙5．“刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵”可能在說什么呢？請(qǐng)你結(jié)合文本想象寫下來。

________________________________________

6．聯(lián)系文本，想一想為什么從此以后，熊先生的罰單一張也送不出去？

________________________________________七、語言表達(dá)8、語文實(shí)踐園。

法布爾擅長細(xì)心觀察，認(rèn)真提問，最終發(fā)現(xiàn)了蜜蜂飛行的秘密。請(qǐng)你仿照下面的語段，寫出你的觀察和思考。

這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我