2023-2024學(xué)年河北省唐山市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、wèijiè(

)

jiànkāng(

)

fán(

)忙

盡zhí(

)

tǎoyàn(

)

mǐnjié(

)

fúróng(

)

zhì(

)序

呼xiào(

)

jièshào(

)二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

呵護(hù)A．hē

B．hè(

)

顫動(dòng)A．chànB．zhàn(

)

嗅覺A．chòuB．xiù(

)相片A．xiànɡB．xiānɡ(

)

鯽魚A．jī

B．jì(

)

發(fā)愣A．nènɡB．lènɡ

(

)3、比一比，組詞語。

博(

)

辟(

)

拭(

)

膊(

)

譬(

)

試(

)4、寫出各詞的反義詞。

舒服(

)灑脫(

)

靜寂(

)大方(

)5、填空。

（1）書信的格式分為_____________、_____________祝福語、_____________和日期。

（2）老師捧著測(cè)驗(yàn)卷走進(jìn)教室。開始發(fā)卷子了，同學(xué)們__________________________________（用動(dòng)作描寫表現(xiàn)緊張心情）

（3）母親_____________不相信，_____________還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了希望。（填關(guān)聯(lián)詞語）

（4）《題西林壁》中的詩(shī)句“_____________，_____________?！备嬖V我們，站在不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的見解；《出塞》中“但使龍城飛將在，_____________?！北磉_(dá)了作者的愛國(guó)情懷。

（5）我們要珍惜機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，_____________”：寒冷總是伴隨秋雨而來，所謂“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)_____________”；唐代大詩(shī)人韓愈在《師說》中指出：“_____________，孰能無惑？”因此我們要勤學(xué)善問。6、將下列成語補(bǔ)充完整。

應(yīng)________不________

顛________流________

________聲________跡

渾水________

井________之________

九_(tái)_______一________

________爭(zhēng)________斗

________立________群

狡________三________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》節(jié)選，完成練習(xí)?！祟愒谏习偃f年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容?！?．按要求寫出詞語

（1）寫近義詞：依賴(

)

愿望(

)

（2）寫反義詞：大概(

)

黑暗(

)

2．神話中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，在現(xiàn)實(shí)生活中分別指(

)和(

)。

3．短文中畫“

”的詩(shī)句出自唐代邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句形容了_________________好似梨花開放，原意是用來形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化___________________，給人們生活帶來了______________。四、散文閱讀8、閱讀玻璃珠項(xiàng)鏈①琳琳和珍珍是同班同學(xué)，她倆總是形影不離，有什么吃的、玩的，也都要分享。②有一天，琳琳帶了一串玻璃珠項(xiàng)鏈到學(xué)校，準(zhǔn)備讓它在美術(shù)課上當(dāng)素描的“模特”，珍珍見了對(duì)琳琳說：“明天晚上，媽媽要帶我去看戲，你把這串項(xiàng)鏈借我戴一戴，我和戲臺(tái)上的演員比一比，看哪個(gè)漂亮。”琳琳遲疑了一下說：“不行呀，明天晚上媽媽也要帶我出去玩兒，我也想戴這串項(xiàng)鏈?！薄澳蔷退懔??！闭湔湔f，可是她心里還是有點(diǎn)兒不高興。③寫作業(yè)時(shí)，琳琳有一道題寫錯(cuò)了，在書包里找不到橡皮，就去找珍珍借橡皮。珍珍頭也不抬地說：“我不借你，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就要用?！闭f著就拿起橡皮在紙上使勁地擦。④這天，她們沒有一起走出教室，也沒有一起走向操場(chǎng)……同學(xué)們都覺得好奇怪，其實(shí)她們心里也都很后悔，但誰也不肯先開口。⑤下午的活動(dòng)課，老師要同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，是臨時(shí)自編自演的。老師看出琳琳和珍珍今天神情有點(diǎn)兒不對(duì)，就故意點(diǎn)了班長(zhǎng)和她們倆同演一出短劇。班長(zhǎng)明白老師的用意，就主動(dòng)演媽媽，讓珍珍、琳琳演兩姐妹。表演開始了，珍珍在書桌上寫字，抬頭喊道：“媽，我好餓啊，有什么吃的沒有？”琳琳坐在地板上看畫報(bào)，一聲不響?！皨寢尅闭f：“去廚房里看看有什么吃的！”珍珍從書包里拿了兩塊餅干，自己吃一塊，又遞給琳琳一塊，說：“妹妹，吃餅干。”琳琳趕忙接過來說：“謝謝你，姐姐。”“媽媽”又說：“琳琳這幾天有點(diǎn)無精打采，你陪她練練鋼琴吧！”琳琳覺得自己沒有音樂細(xì)胞，生氣地說：“我最討厭鋼琴，我才不練呢！”沒想到珍珍卻和藹地說：“妹妹，來，我陪你一起彈，就彈那首我們都喜歡的曲子好嗎？”⑥她們走到教室的鋼琴邊，一同彈起那首曲子。彈完了，琳琳跑到座位上，從書包里取出一樣?xùn)|西，對(duì)珍珍說：“你閉上眼睛，伸出手，我送你一樣?xùn)|西?！闭湔渖斐鍪郑械绞中睦锫淙胍患恋榈榈臇|西，睜眼一看，這不是那串玻璃珠項(xiàng)鏈嗎？琳琳問：“姐姐，你喜歡嗎？”珍珍說：“我當(dāng)然喜歡，可是，這是演戲吧？”琳琳說：“不是演戲，我真的把它送給你，我們是好姐妹呀。”珍珍______同學(xué)們看到她倆各自手中的東西，望著她倆的笑臉都拍起手來。⑦放學(xué)后，兩個(gè)人又手牽著手一同走出校門，兩只小手捏得更緊了。1．“形影不離”的意思是_______，從這個(gè)詞語可以看出琳琳和珍珍_______。

2．短文第③自然段寫珍珍“說著就拿起橡皮在紙上使勁地擦”，從“使勁地擦”中我們能體會(huì)到珍珍_______的心情。

3．讀一讀短文第⑤自然段中畫橫線的句子，想一想：老師的“用意”是什么？

_______

4．讀了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠項(xiàng)鏈送給珍珍，請(qǐng)你聯(lián)系上下文想一想：珍珍會(huì)怎樣做呢？寫在文中的橫線上。

5．短文結(jié)尾寫道：“兩只小手捏得更緊了?！边@讓你感受到了什么？

________五、語言表達(dá)9、我愛閱讀。

本學(xué)期我閱讀了不少課外書籍，其中我最喜歡一本是《__________》，我想把它推薦給大家。我推薦的理由是______